“哑巴”学生

①从前，东非地区有一位很有名望的医生。他的医术高明，不过从来不肯把自己的医术传授给别人。后来年纪大了，才答应只收一个学生，而且这个学生必须是个哑巴。

②在医生居住的那座城里，有一位贫穷的女人。这一天，她对自己唯一的儿子说：“孩子，妈妈没有钱供你念书，你装成哑巴去学医吧，学好医道，好为人们解除病痛。记住，（ ）医生怎样考验你，你（ ）要克制住自己，万万不可以说话。”

③孩子答应了母亲的要求□第二天就去求拜医生□医生问孩子的母亲□你的孩子生下来就是哑巴吗□是的□医生□母亲回答说□

④医生收下了孩子，可他仍不放心，便用各种方法进行试探，但孩子始终没说一句话。最后医生确信这是一个“哑巴”，便开始向他传授各种医术。“哑巴”学生勤奋聪明，伶俐好学，老师感到很满意。几年过去了，孩子学到了很多“绝招”，不少疑难杂症他都可以独自处理了。

⑤一天，来了一个病人，说他头痛得厉害。医生诊断后对病人说：“必须马上动手术，否则会有生命危险！”病人就同意了。脑壳被揭开后，大家都吓了一跳。原来，里面寄生着一条蠕虫，虫子一动，病人就痛得要命。于是，医生拿出一把细钩子，打算把虫子钩出来。“哑巴”学生像往常一样，全神贯注地观察着老师的动作。这时，他突然想道：“这样的手术很危险，万一钩不出虫子而伤了病人的脑子，后果十分严重，应该采取别的办法才好。可是，如果我说出了自己的治疗方法，就会立刻暴露了我不是哑巴，欺骗了老师，他会赶我走的。”他急得直冒汗，再想，“如果我不说，病人就会发生意外，造成他终身痛苦，这样（ ）没有尽到医生的职责，（ ）会坏了老师的声誉。”

⑥“哑巴”学生终于说话了。“老师，”他平静地说，“您这样做太危险了。”说完，他接过老师手里的钩子，放在火上烤了烤，拿过来挨近蠕虫。蠕虫被炙热的钩子烫着了，开始蠕动起来，很快就爬出了病人的脑子。接着，“哑巴”学生缝合了刀口。医生听“哑巴”学生突然开口说话了，惊奇万分，但他还是允许学生做完了手术。

⑦“你不是哑巴，为什么欺骗我？”手术后，老师质问自己的学生，并打算赶走他。

⑧这时，学生坦然回答说：“______________________________________。”

⑨老师听了很受感动，说：“我的孩子，我的名誉倒是小事，病人的安危才是大事啊！”

【阅读练习】

1.比一比字形，然后组词。

钩（ ） 儒（ ） 烤（ ）

钓（ ） 蠕（ ） 拷（ ）

2.文中括号里应该填的两个关联词语是（ ）

A.不论……就…… 如果……就……

B.如果……就…… 因为……所以……

C.不论……都…… 不但……而且……

3.第③段方格内应填的标点正确的一组是（ ）

A.， ， ：“ ？”“ ， 。” 。

B.。 。 ：“ ？”“ ， 。” 。

C.， 。 ：“ ？”“ ， 。” 。

4.第⑧段中，学生会说什么呢？请你仔细想想，然后在横线上填上学生说的内容。

5.画出文章中“哑巴”学生心理活动的句子，从他的思想活动中你体会到了什么？

《“哑巴”学生》参考答案

1.鱼钩钓鱼儒家蠕动烤箱拷打

2.C

3.C 4.“哑巴”学生可能说：“是的，老师，我欺骗了您，很对不起您。不过那是为了学到医术。可现在，看见病人受到死亡的威胁，作为一个医生我不能再沉默了。如果老师一失手，不但病人有生命危险，而且还损害老师的名声。”（只要观点正确，语句通顺，意思基本合理即可）

5.心理活动的句子：“这样的手术很危险，……他会赶我走的。” “如果我不说，……会坏了老师的声誉。”体会：“哑巴”学生是一个为他人着想，有着高度的责任心和高尚的职业道德的人。