理论前沿

P13互联网+时代的产业发展与高校创新

互联网已经对经济社会发展产生了积极地推动和深远地影响。互联网+时代的三次产业已经和正在发生着深刻的变革。这些变革直接体现了产业内的企业生产经营活动的巨大调整和变革。互联网+时代产业发展的变革和创新，引发了对高校所培养人才的需求变化。这就要求高校在培养人才的过程中，密切关注产业发展对人才的新需求、新变化。与传统产业发展对人才需求的能力和素质要求相比，互联网+时代产业发展所需人才要具备一些新的能力和素质。互联网+时代高校必须适应这一全新的变化，持续关注和追踪产业发展所需要的人才的数量、趋势，不断转变教育教学理念，调整人才培养的思路、目标和定位，及时创新人才培养理念，创新教学、管理和服务。

关键词：互联网+；产业发展；高校创新；人才培养

中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2018）04-0013-06

P19安徽高等教育120年发展历程回顾与展望

自1898年安徽省第一所具有高等教育性质的新式学堂——安徽求是学堂创办以来，安徽高等教育在艰难曲折中奋力前行，在跌宕起伏中不断发展壮大，已经走过了120年的发展历程。从清末到新中国成立前的半个世纪，安徽近代高等教育发展非常缓慢，且三度中断，整体水平位于全国后列。新中国成立后特别是改革开放以来，安徽高等教育才获得了新生，取得了令人瞩目的成就。文章首先对清末和民国时期安徽近代高等教育发展历程进行了回溯和总结；其次分6个历史发展时期对新中国成立后安徽现代高等教育发展沿革进行了回顾和梳理；最后对安徽未来高等教育的发展进行了展望。

关键词：安徽高等教育；发展历程；回顾；展望

中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2018）04-0019-11

P30“双一流”建设背景下的大学行政组织再造

大学行政组织在架构上成为了大学“行政化”的“防护服”，其功能偏离了大学组织目标，也是影响学术权力地位的主要因素之一，因此有必要完善大学行政组织。完善大学行政组织的基本路径主要包括实现三个转变，即由典型行政模式转向学术模式，由层级管理转向扁平服务，行政权力与学术由对立转向合作。

关键词：大学行政组织；再造；路径

中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2018）04-0030-09