小学语文阅读教学的重要性及教学方法

江苏省沭阳县开发区实验小学 周 兰

阅读教学一直是教学的重点内容，有效地进行阅读教学，提高阅读教学质量是教师的主要任务，是教师一直研究的重点内容，因而，阅读教学在教学中发挥了重要的作用，有效开展阅读教学，清楚小学语文阅读教学的重要性，选择恰当的教学方法，不仅可以提高教学质量，培养学生语言阅读能力与理解能力，还可以调动学生学习积极性，鼓励学生学习，引导学生学习，提高学习效率与质量。

一、小学语文阅读教学的重要性

语文学习的重要性不言而喻，阅读教学作为语文教学的重要组成部分，其重要性也不言而喻，因此，研究小学语文阅读教学的重要性十分必要，具有重要的意义。小学语文阅读教学的重要性主要体现在以下几个方面：第一，利用小学语文阅读教学，可以提升学生的表达能力，提升学生的阅读理解能力。在小学语文阅读教学过程中，阅读的综合性较强，对学生是一个综合考察，需要学生掌握阅读技巧，具备阅读能力，能够清楚文章的结构，掌握文章的含义与内容，因而是对学生综合能力的考察。进行阅读教学，可以提升学生阅读理解能力，提升学生表达能力，发挥阅读教学的重要性，提高语文阅读教学质量。第二，在小学语文阅读教学中，利用阅读教学可以培养学生的问题分析能力。在阅读教学过程中，进行阅读教学，讲授阅读技巧，可以使学生进行分析、了解，提升学生的问题分析能力，确保阅读教学质量，提高阅读教学的有效性，提高教学的趣味性，确保阅读教学活动的顺利开展。第三，使学生养成良好的阅读习惯。在阅读教学过程中，阅读教学的目的是培养学生的阅读能力，提升学生阅读能力，培养学生阅读意识。通过培养学生阅读意识，可以使学生养成良好的阅读习惯，为学生今后的学习打下良好的基础，为学生写作能力的提升、语文表达能力的提升创造了有利的条件，打下了良好的基础。总而言之，小学语文阅读教学十分必要，不仅可以提升学生的学习能力，使学生养成良好的学习习惯，还可以引导学生高效学习、快乐学习，提升学生的学习效率与质量。

二、有效开展小学语文阅读教学的方法

1.趣味教学法

在小学语文阅读教学中，为保证阅读教学质量，必须要掌握有效的阅读教学方法，不能采用传统的、单一的方式进行教学，需要采用新型教学方式——趣味教学方式开展教学，确保教学效率与质量，确保小学语文阅读教学的顺利实施。有效开展小学语文阅读教学方法，选择趣味教学法开展教学至关重要，趣味教学法趣味性强，可以降低语文教学的枯燥性，提高语文阅读教学质量。应用趣味教学法需要注意以下几点：第一，遵循发展规律，掌握小学生心理特点。趣味教学法是一种趣味性较强的方式，符合小学生的发展特点，可以满足学生的好奇心，使学生产生学习的欲望、学习的动力，还可以增加教学的趣味性，降低教学难度，保证小学语文阅读教学质量。第二，选择恰当的趣味形式，添加趣味元素，教师在教学过程中选择趣味元素，可以充分调动学生学习积极性，保证学习效率与质量，还可以引导学生努力学习、快乐学习，使学生养成良好的学习习惯。例如，在学习“皇帝的新装”时，教师可以利用角色扮演的方式进行教学，增加教学的趣味性，合理利用趣味教学法，通过情景剧的形式鼓励学生学习，引导学生学习，使学生在参与过程中高效学习、快乐学习。除此之外，“皇帝的新装”属于童话故事，故事的趣味性较强，可以培养学生的阅读兴趣，提升学生阅读能力，使学生养成良好的阅读习惯。

2.情境创设法

在小学语文阅读教学中，为保证阅读教学质量，需要创设情境，利用情境教学法进行教学，增加教学的趣味性，选择恰当的教学方法进行教学，使学生乐于阅读、愿意阅读、想要阅读，确保阅读教学活动的顺利实施。情境创设法是一种有效的教学方法，在教学过程中应用情景创设法需要注意以下几点：第一，需要创设生活情景，通过创设生活情境，可以将知识与生活相联系，可以增加知识的形象性，降低知识难度，保证教学效率与质量。第二，创设游戏情景，在语文教学中，为保证教学质量，融入教学游戏十分必要，可以调动学生学习积极性，使学生参与到课堂教学之中，主动阅读，主动学习，确保情景教学法的顺利实施，保证阅读教学质量。例如，在学习“植物妈妈有办法”时，教师可以要求学生模拟情境，在情境下学习思考，了解植物的特性，有效阅读，提升学生的阅读能力。

3.多媒体教学法

在语文教学过程中，多媒体教学法是一种有效的语文阅读教学方法，通过多媒体教学，可以将视觉与听觉相结合，可以激励学生学习，引导学生学习，增加教学内容的趣味性、生动性与形象性，保证教学活动的顺利实施。运用多媒体教学法需要注意以下几点：第一，选择恰当的教学内容与教学形式，将教学内容利用多媒体呈现出来，给予学生视觉与听觉刺激，使学生对知识产生深刻的印象，方便学生学习理解，提升学生的阅读理解能力。第二，以免走进课件教学的误区，课件只是板书的另一种形式，通过课件教学无法保证教学效率与质量，需要解决此问题，应合理利用课件，以免走入课件教学误区。

综上所述，小学语文阅读教学是语文教学中的重要组成部分，有效开展阅读教学，选择恰当的教学方法开展教学十分必要，可以增加教学的趣味性，丰富教学内容，通过趣味教学法、多媒体教学法、情境教学法等新型教学方式提升教学质量，保证教学活动的有效实施。

【参考文献】

[1]左银花.小学语文阅读教学的重要性及教学方法[J].读与写（教育教学刊），2016，13（02）：193.

[2]陆梅.小学语文阅读教学的重要性及教学方法探析[J].作文成功之路（下），2016（01）：96.

[3]李玉杰，王赫男.探究小学语文阅读教学的有效性[J].新课程学习（上），2017（03）：80.