儿童本位下活化语文课堂教学之探

江苏省淮安市天津路小学 王海涛

“面向全体学生全面终身发展”是语文课程标准的首条建议，是教师应该遵循的教学法则。教学实践证明，重视从儿童本位发展需要，活化教学过程和策略，利于学生在深化识记和主动运用的过程中切实提高语言表达综合运用能力，满足其多样化的认知发展需要。遵循儿童本位，一方面能够让学生享有更多的语文学习自主权，切实增强其学习的自觉性，另一方面能够让学生在深入参与互动交流中增强学习的创造力，利于他们在自由快乐地探究中提升语文学习的综合运用力。基于儿童本位下的换位施教，能利于学生摸清学生需求，有的放矢地采用多样化教学策略。

一、创设和谐情境，倾心融入

语文课堂教学更多的注重对文本的解读，注重引导学生从课文的解读中获得行之有效的认同感，增强学习激情。从语文的外延，即生活角度出发，创设相应的情境，能使得学生在倾心融入语篇教学中产生独特的感知体验，增强其学习的好奇心和新鲜感。

创设情境导学，让学生在深有感触的融入中获得丰富感知。如在《海伦·凯勒》的教学中，结合海伦的《假如给我三天光明》，可运用多媒体创设情境的方式引导学生深入品味其中的表达内涵。可将教室布置成央视的《朗读者》情景，鼓励他们针对各自的理解，运用不同语音、语速和语调的方式进行深入阅读，能够让学生在主动融入相关情境中获得更多的深厚认知。通过这样的情境引导，能让学生对海伦的身残志坚有更深层次的了解，能够使得他们在主动整合资源的基础上获得更多的深刻理解，帮助学生形成“世上无难事，只怕有心人”的顽强意志。很多同学在这样的情境中能主动聚焦问题，针对其中的内容进行深入揣摩，形成独特认知感悟。

运用情境导学，能够让学生的自我理解中感知更多吸引力，从而引导学生在主动深入研读文字的基础上获得更多有价值的信息。因此，围绕情境活化课堂教学，能让学生在栩栩如生的环境中大胆探索，积淀深厚感知体验。

二、建构多元话题，深度探究

聚焦话题，让学生在深入互动探知的基础上深化识记运用，能够给学生更多的自我探索运用机会。围绕探知的深度和广度，欢迎学生多提出自己的意见和观点，能够帮助他们在有效丰富认知思维情感的基础上形成丰富认知和独特体验。建构多元化话题，能够让学生有的放矢地学习运用。

建构多元化话题，能够给学生更多有价值的指导。如在《鞋匠的儿子》的教学中，结合林肯先生通过以退为进的方式巧妙驳斥议员的侮辱和傲慢，也为自己赢得了尊重和信任奠定了坚实基础，教师可设计如下的问题：你知道林肯吗？如果校报要求你提供林肯生平伟大的功绩，你会从哪些方面予以阐述？你从林肯先生的回答中获得了怎样的启发？这些话题的创设体现了循序渐进和层层深入的原则，对于第一个问题，可建议学生运用同桌交流的方式予以解读，对于后两个问题，可建议学生运用小组讨论的方式，结合课文内容进行有针对性的阐述，特别是有关林肯先生的伟大品质，可建议学生在突出睿智、宽容、大度的基础上，更应该注重人际交往关系的引导，注重从不能以貌取人的角度予以深入探知等等。

突出问题导向，多给学生相关的探究指导提示，能使得他们在深入思考中强化识记。注重层层递进，能使得学生在带着问题深入思考的基础上获得更多丰富感知。围绕多样化话题，引导学生主动探知交流，便于他们在深入总结归纳的基础上形成多样化丰富认知体验，促进其知识技能的内化生成。

三、形成激励评价，增强自信

你把孩子当成天使，你就生活在天堂里。多运用激励评价肯定学生的闪光点和进步，利于他们在始终保持高涨学习激情和信心的基础上获得更多的内生动力。形成激励评价的运用，能够让学生在备受关注和肯定的前提下获得更多的发展潜能。

多点夸奖，能让学生有更多的惊喜发现。如在《牛郎织女》的教学中，针对学生在课文阅读理解中的新发现，多给他们相应评价，突出从过程评价出发，多给学生欣赏和肯定，让他们在深入探知交流中增强学习的信心。教师可从学生的朗读中评价他们对语言文字的揣摩，评价其朗读的语速、语音、语调等方面，鼓励他们在深入展现自我的基础上获得更多深刻认知。多请学生主动登台表达自己对课文的理解，让他们在绘声绘色的演讲中形成丰富语言感知，增强学习的趣味。多给学生提供展示自我作品的机会，帮助他们在相互学习中增强奋力进取意识，增强学习的主动性和创造力等等。

多以发展的眼光肯定学生的进步，帮助他们在始终保持高涨学习激情的基础上多点深入钻研，更利于他们在主动融入课堂教学中获得深度感知。尊重学生的学习差异，多给他们相应的肯定和激励，利于他们在主动展现自我成果的过程中获得更多的学习借鉴机会，切实提升其语言综合运用能力。

总而言之，儿童本位下的语文课堂教学，应该在遵循学生语言学习认知天性规律的前提下，多给学生相应的自我实践和主动尝试的机会，帮助他们在深入互动交流中获得深刻感知。围绕儿童的学习需求，多给他们创设和谐情境、鼓励合作探知和激励赏识，定能使得学生在深度学习探知的过程中增强学习的激情，提升语用的准确性与灵活性。