教育叙事

黑龙江省海伦市向荣中心小学 张海英

我自从参加教育工作以来，一直在向荣中心小学任教语、数两科课程，担任班主任职务。

这些年的教育工作让我感触颇深，可以用这样几句话来形容：车轮往复回转，家校颠簸其间，欢笑留给同事，知识传给未来，眼神掠过学生，笔尖滑过黑板，更多感动留于心间。

一、对于学生，无愧于心

我执教的班级里有一个叫小鑫的男孩，家庭特别不幸，从黑河地区某小学转到我班来时，母亲已经因为乳腺癌过世，姐姐在12岁时从自家炕上跳地下玩，损伤坐骨神经，从此下肢瘫痪，不能出门，靠拄双拐维持自己简单的生活，爷爷去世多年，奶奶已经七十多岁。从母亲去世后，父亲就开始酗酒，在小鑫上四年级的时候，父亲因为饮酒过量而亡，小鑫与姐姐从此成了孤儿。本来聪明懂事的孩子面对最亲的人的相继离世，性格变得孤僻，不爱说话，学习成绩很不稳定，面对这个可怜的孩子，我倾注了更多的心血，每次上课时尽量多提问他，回答对问题我就及时表扬他，让他在学生面前重新树立自信。在班干部的工作安排上，我发现他很有运动细胞，我就让他当体育委员，他教学生在大课间玩的抱团游戏，学生至今还乐此不疲。发现他的字没有以前写得好了，我除了平时在全班讲笔画要求和书写规则，让学生在写字书上先描红，再正确地书写，假期时还给他单独买写字书，让他继续练习，规范书写汉字。在与同学相处时，我也积极引导其他同学多关心他，多与他互动，玩游戏时带着他，学习上帮助他，生活上关心他，有什么事时都不要忽视他，说话、做事还要照顾他的感受，让他感受到同学的真诚关心，来自同龄孩子的快乐，也有来自老师那亦师亦母的爱。

二、对于家长，无愧于言

小鑫转学到我班里，孩子是有很多坏毛病的，不爱完成作业，字不好好写，上课把手放在桌堂里搞小动作，或捏着小纸片玩，或在桌上折纸等。针对这些毛病，我先是与小鑫的爸爸进行了初步的沟通，了解他在那个学校的表现如何，我想了解是一直形成的恶习，还是上新学校不适应的表现，然后让小鑫爸爸回家进行家庭教育，我在学校进行学校教育。小鑫的爸爸就说他家的孩子不听话，淘，原来的老师也找家长，最后得知家长喝醉酒管孩子的方式就是打骂孩子。我又反而自责，问题没解决，我是不是起到了反作用？之后我就换个监护人联系，我联系小鑫的姐姐和奶奶，让她俩在家经管和督促小鑫，把学校的情况和她俩进行沟通，家校联合，纠正孩子的不良行为，效果要好很多。小鑫的姐姐虽然行动不方便，但语言表达却特别流利，弟弟一有什么她管不了的事，就会给我打电话，我在学校对小鑫再进行说服教育。一直与小鑫的姐姐和奶奶保持电话家访，当小鑫成为孤儿时，我就要求小鑫奶奶找乡里给小鑫办理孤儿事宜，好领取孤儿补助费用维持他们的生活，我又带着小鑫找到我们校长，希望学校能免除孩子的午餐费用。之后，海伦市阳光志愿者协会又把小鑫列为重点资助学生，陈立平队长每到假期，还把这些孩子带到家中住，她是孩子们眼中和蔼可亲的陈姨，走进这群特殊的孩子，与孩子常在一起交流玩耍。和陈队长说起小鑫的情况，陈队长说小鑫刚开始也是不爱吱声，后来和陈队长接触多了，这孩子就开朗许多，陈队长还带领这些孩子到风景区游玩，我和小鑫结识陈队长后，也知道了海伦阳光志愿者协会这一公益性单位，受阳光志愿、大爱无疆的熏陶，我也荣幸地成为一名阳光志愿者，参加志愿者活动，关注像小鑫一样的孩子，为这些不幸的孩子和贫穷的家庭做出我的善举。在学校，我还继续较正小鑫的种种不良行为，为他树立学习的榜样，用榜样的力量让他重新塑造自己。我告诉小鑫：你看小琪同学，上课特别聚精会神，你应该向她学习。你还可以向其他的好同学学习，老师有时间就会问你，你在谁的身上学到了什么优秀的品质，如果你做到了，你就能答得出，我们一言为定，好吗？也就是我随时随地对小鑫多付出，给小鑫更多的关注，家长做不到的我在做，家长拜托的我也努力做，我在这些孩子身上的付出，受到了学生、家长的拥戴和社会各界的一致好评。

三、对于自己，无愧于行

在这些年的班主任生涯中，我遇到了无数个孩子，每个孩子性格迥异，教育方法也不尽然，每个班级都有几个难以管教的孩子，成了个案。关于小鑫的教育，起初我也很无措，当没有效果的时候，我也很困惑，我在积极转换教育方法的同时，又在阅读关于教育类的书籍。为了看书，我先是去新华书店看，后来我改为在图书馆租书看，可看的书很多，时间更机动一些。我读了魏书生的《教学工作漫谈》，学习教学工作经验，管理学生的先进方法，增强与学生沟通的能力，又看了夏洛特·梅森的《家庭教育法》，夏洛特·梅森认为家庭是教育孩子的第一站，也是最最重要的一站。我也赞同她的观点，在教育学生的同时，也在研究像小鑫这样的孩子家庭教育的缺失，我应该为他的家庭教育弥补什么，探究他的不良行为是什么原因造成的，我怎么能尽最大的努力改变得最有成效。我还读了朱永新的《致教师》，这是一本引领教师过一种幸福完整的教育生活的疑问与解答的书，针对咨询他的教育出现的实际问题编排而成，很有实效性。我不能因为班级有像小鑫这样的孩子存在，而觉得自己倒霉，对孩子们整天摆着一副生气的脸，用总是训人的口吻和孩子们交流。胡适先生也曾经说过，世界上最难看的莫过于一张生气的脸。我可不想让别人说我难看呢！在教育生活中，首先我要保证我是幸福的，教育孩子们要向往美好，开心学习，过幸福的生活。我还看了小学图文版的《哈佛凌晨四点半》，让学生从小养成好习惯，我会带着孩子们的梦想起航。我还看了《做个有出息的男孩》和《做个有出息的女孩》这一套系列书，针对男女生的不同特点对学生进行相应的教育。我还愿意看《意林》《读者文摘》这类综合类文摘杂志，提升学识的各类名著美文我也涉猎。可以说，我在教书育人中采取的这些行动，是为了更好地教育学生，也是更好地丰盈自己。

四、对于领导、同事，无愧于为

我不会因工作上的难易问题就找领导麻烦，领导交待的工作也会尽量按计划完成。跟同事相处愉快，也有好几个铁姐妹，总在一起吃饭喝茶，聊天叙旧。无论是上级还是同级，我都用一颗平常心去对待，我深知一个人，靠热爱工作，靠诚心交友，靠品行走天下。

回想我这十几年的教育工作，虽然我奉献了很多，但我无悔；虽然我牺牲了很多，但我无愧；虽然我很努力，但我知足；虽然我很辛苦，但我幸福。