小学英语写作习惯的培养策略

江苏省南京市栖霞中心小学 王蓓蓓

随着全球化的进一步发展，世界各国之间的联系更加紧密，英语作为全球使用范围最广泛的一个语种，其影响力和作用越来越巨大，在这一发现趋势的影响下，有越来越多的家长和学生认识到了英语知识学习的重要性，而小学阶段正是学生打好英语学习基础和养成良好英语学习习惯的关键阶段，所以在小学阶段的英语科目教学中，教师不仅要注重对学生进行英语文化知识的讲授，还要加强对于学生英语学习习惯和学习能力的培养。尤其是在英语作文写作部分知识的教学中，由于英语作文具有新异性和多样性的特点，学生如果不能掌握良好的英语写作方法和写作意识，很容易在英语作文写作过程中出现无从下手的问题，这严重影响到了学生英语写作效率和写作水平的提升，所以在英语教学课堂上加强对于学生的写作习惯的培养必不可少。

一、字词句学习，打好英语写作基础

对于英语作文写作部分的学习，最主要也是最重要的一步就是要具备良好的英语字词基础，学生只有具备了良好的英语字词储备，才能在英语作文写作中做到有话可说、有事可写，同时，在英语教学中加强对于英语基础字、词、句知识的讲授，也是学生在小学阶段英语学习的主要内容，对于学生对英语知识其他部分的学习具有十分重要的影响。在英语字词句部分知识的教学中，教师要时刻做到将学生学习主体、具体英语知识教学内容和有效的教学引导相结合，使学生在教师的有效引导下，全面完成对于英语基础知识的学习，为学生以后的英语知识深入学习和自身英语学习能力的增强打下坚实的基础。

比如，在英语作文“My Favorite Animal”的教学过程中，首先，教师对学生进行本篇英语作文题目和写作要求的具体分析，让学生通过对作文写作题目和写作要求的分析，充分了解本篇作文应该写作的内容，并根据自己所要写作的内容进行英语基础字词、句型知识的学习。然后，教师要根据本篇作文具体的写作方向，对班级学生进行作文写作中涉及的英语字词讲授，使学生充分掌握英语单词，如fox、dog、tiger、cat、panda、cow、sheep、girfee、fish、chicken、duck、pig、lion、bee、bird、snake、monkey、elephant、hourse、mouse，并确定自己的具体写作对象和写作内容。最后，教师要要求学生在本篇英语作文的写作过程中，积极使用这些有关动物的名称词汇，并能对相关的小动物形象进行仔细的观察和充分的描写，促使学生在具体的作文写作过程中完成对英语单词的使用，使学生真正将自己的课堂所学知识落到实处。

二、口语交际练习，锻炼语言组织能力

具体的英语作文写作过程是先“行之于脑”，再“行之于手”的，因为如果学生在头脑中不能准确建构起对英语作文写作内容的建构和分析，就不能在最后的英语作文写作过程中有效写作。对于学生语言组织能力的锻炼和培养，最有效的一个环节就是引导学生进行英语口语的交际练习，在充分的口语交际过程中，使学生将自己在头脑中构思的英语作文内容表达出来，并在有效表达中完善自己的作文写作内容，从而促进学生的整个英语作文建构更加完整和全面，让学生在英语口语交际中逐步增强自己的英语组织和表达水平。

比如，在英语作文“My goodfriend”的教学过程中，首先，教师要在具体讲授之前就给班级学生进行作业布置，让学生在课前就选择好自己的英语作文写作对象，并将自己的作文写作内容进行完整构思，促使学生在课前预习中为本篇作文的写作做好准备。然后，教师要在具体的课堂教学中，让班级学生依次说出自己在课前构思好的写作对象和写作内容，在学生的英语表达过程中，教师也要及时向学生提出问题：What does your friend look like？What are the interesting things between you and your friends？What do you want to say to your friends？在学生对问题的回答中，教师就可以充分掌握班级学生的英语知识学习程度，并发现学生存在的学习问题，及时给予学生进行知识讲解和指正，保证学生知识学习的准确性和有效性。

三、及时写作练习，促进学生英语写作能力的提高

对于英语写作部分的教学，最关键的一个环节是进行作文的标准化写作，这一环节不仅考查学生之前众多英语知识学习环节的学习情况，也考查学生是否具备了良好的英语运用能力和写作能力。针对这一教学问题，教师就要在英语作文写作部分的教学中，引导学生进行英语作文写作练习，使学生在真实的英语作文写作练习中形成自己的写作习惯和写作经验。

比如，在英语作文“My favorite season”的教学过程中，首先，教师要在课堂上让学生依据自己的喜好进行本篇作文写作，并对学生的作文写作情况进行分析，促使学生在英语写作中完成知识的查漏补缺。然后，教师要求班级学生打破写作季节的限制，对春、夏、秋、冬四个季节都进行写作练习，提高学生知识学习的全面性。最后，教师要与班级学生进行充分的对话交流，在有效的对话交流过程中，引导学生认识到及时写作练习的重要性，并形成良好的写作意识，养成良好的写作习惯。

在小学英语科目的教学过程中，对于学生英语作文写作能力的培养必不可少，教师要通过对于学生进行英语基础字词学习的引导和英语表达能力的锻炼，促使学生真正形成良好的英语作文写作习惯，提升学生的英语作文写作成绩和写作能力。