小学德育，重视日常才能形成规范

/冯海燕

近日，一则小学生进校时驻足听国歌，向国旗行注目礼的视频，引起网友广泛关注和集体点赞。视频中，同学们陆陆续续走进学校，这时操场上响起了国歌，升起了国旗，所有同学、老师及行人自发地停下了脚步。同学们站得笔直，向缓缓升起的国旗行注目礼，直到升旗仪式结束，才三五成群地朝教学楼走去。视频中的这所小学，就是河北省保定市南市区联盟西路小学。5月24 日下午，联盟西路小学的白校长表示，视频中的内容没有预演也没有彩排，只是学校日常工作的真实呈现，并不是什么值得炫耀的东西。（5 月 25 日人民网）

“尊敬国旗、国徽，会唱国歌；升国旗，奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼”，《小学生日常行为规范》第一条就对学生提出了这样的要求。其实，很多学校都是那样做的，那为啥保定这所小学的行为能引起轰动，引发关注？

只要天气晴好，大部分学校在周一都有升旗仪式，听国歌时肃立、行注目礼就是其中一个环节。倘若视频播放的只是升旗仪式上的片段，那除了让一些网友回想到自己的小时候，可能人们的内心不会有多大触动。

一般而言，假如没有下雨，那很多学校的国旗可能一挂一周甚至几周，直到下雨才会收进。有的虽然可能每天都有升降国旗，但除了周一的仪式之外，其余时间可能都比较随意，由老师或学生旗手操作。升旗仪式的正式、庄严虽然也会让学生内心有所触动，可影响大抵局限于那个时间段，在平常时候很多人可能会忘却那种庄严的感觉。

保定这所学校的特别之处在于除了周一举行正式的升国旗仪式之外，其他工作日也有简化的仪式，尽管简单，但不失庄严，升旗与每位师生息息相关。当学校对规范有了常态要求，师生也会习惯成自然，听到国歌就像接到命令，立马肃立，对国旗行注目礼，如白校长所说，这已成为学校的一项日常工作。

《小学生日常行为规范》从名称上就明确了“日常”，包括升旗、奏国歌等规范在内，其实都不是非常时候做非常要求，而是力求平常化、常态化。一个人做一次好事很平常，但如果经常做好事就很可贵，同理，小学生在正式的升旗仪式中保持“正式”不奇怪，但是，在一般的升旗仪式中能延续那种正式感就难能可贵了。当每一次听到国歌响起，每一次看到五星红旗徐徐升起，都能条件反射般地肃立、行礼，就像播下一粒爱国的种子，在学生内心不断发芽、生长，热爱祖国的情感就在心底不断滋生、萌发!

“听国歌行注目礼”，这是德育工作常态化的必然结果。保定这所学校的行为可以复制，也应该复制。日常行为规范，只有“日常”做到，才能形成“规范”!