探寻阅读策略，提升学生习作能力

江苏省宿迁市泗阳县众兴实验小学 严 敏

阅读，可以感受到作者的情感，走进作者的内心世界，从而体会整篇文章的真谛。写作文章的时候，最重要的就是将自己的情感表达出来，再经过词语和语言的美化，从而实现整篇文章的升华。阅读为写作打好基础，为写作积累语言。如何找到好的阅读策略，从而提高学生的习作能力，需要老师在日常教学中不断尝试和探索。

一、阅读的必要性

阅读可以丰富一个人的见识，可以让人发现大千世界无奇不有，可以获得真理，可以收获很多，所以阅读对于每个人来说都很重要。在阅读中，可以感受到每个作者所蕴含的不同的感情，可以发现每个地方都有属于自己的特色，可以发现原来语言可以这么变化莫测，总之，阅读可以丰富人们的生活，为生活带来不一样的精彩。阅读时，可以收获片刻安宁，可以走进作者的精神世界，可以远离俗世的纷扰，还可以让自己变得更有内涵，在阅读中不断丰富自己、提高自己。学生可以通过阅读学到很多东西，从而帮助自己的学习，老师应该在平时上课时经常鼓励学生去进行阅读，从而促进学生习作能力的提升。

二、阅读给习作能力的培养带来的帮助

1.语言的积累

通过阅读，会发现很多文章的精彩表达，很多优美的语言，很多词语的组合。我们总是抱怨学生的作文太过苍白和贫瘠，语言太过直白，却忘了我们在日常教学时忽略了对学生阅读的要求。让学生在阅读中将精彩的语言记录下来，可以为自己的写作提供帮助，能力不行时就进行仿写，能力足够时就可以自由创作。我们国家的语言充满了魅力，每个字都有它自己的含义。阅读可以让学生在不知不觉间积累语言，学会一些成熟的语言表达和语言的运用，从而在自己实际写作时应用上。写作本来就不是一朝一夕的事，长期的语言积累对于写作是大有裨益的，语言积累为习作提供言语基础。

2.情感的表达

我们惊叹于别人文章写得有多好，情感多丰富，多能触动读书人的心，其实都是他们情感表达的能力很强，在文字间融入了自己的情感，让读者在不知不觉间接受并产生共鸣，这是作者的能力。对于我们的学生来说，在情感表达时总是过于直白和简单，没有将自己的感情融入文章中，从而达不到感情的共鸣，也不能让读者认同，他们需要在情感表达方面下功夫。阅读可以让人在读中感受不同的表达，在日积月累间，学会不同的表达方式，有特别含蓄的，有特别直白的，也有特别激情的，总之会有很多特别好的例子，让人在潜移默化中学会这样的表达。情感是最能与人产生共鸣的，学会了情感的表达方式，可以让学生的习作能力有很大的提升，所以应该在日常学习时要求学生进行阅读。

三、阅读策略

1.养成良好的阅读习惯

阅读要达到一定的效率，需要投入到阅读中去，有一个好的阅读习惯。在阅读时应该尽量做到一心一意，不能让自己的心思脱离文章，跑到外面的世界去，三心二意的阅读会错过很多。在阅读时，一些比较优美的语句可以进行摘抄和仿写，还可以适当做笔记，方便自己以后的阅读，书并不是读一遍就够了，还需要反复阅读，每次都会有不一样的收获。养成一个好的阅读习惯，才会将自己完全投入到文章中去，感受文字和作者的情感，从而在不知不觉间升华自己。一心一意，对点词句进行摘抄，偶尔做一些笔记，书多读几遍，如果学生能做到以上几点，肯定能在积累中提高自己的阅读效率，从而提高习作能力。

2.提高阅读速度

虽然我们要求整篇文章都要完完整整地进行阅读，从而体会到作者真实情感的表达、作者的文字功底等等，但是我们在阅读时还是要讲求速度。如果读一篇文章花费了几倍的时间，也许可以收获比其他速度阅读多一点的东西，但是却是得不偿失的，那多出来的时间已经可以阅读到其他更多的内容了。我们在阅读时，尽量保证一心一意，文章读一两遍就可以了，在一些不重要的段落或章节，可以适当进行取舍，不过多地纠结于一些内容，在阅读时，尽量保证自己一眼可以看到更多的内容，这样也可以提高阅读的效率，花费更少的时间。时间本来就是比较珍贵的，提高阅读的速度，用尽量少的时间去进行阅读，那么就可以有更多的时间去进行更多的阅读，从而丰富自己，所以阅读的速度对于阅读也很重要。

3.转变阅读方式

阅读时，很多学生喜欢读出来，或者一会读一些内容，这样会影响阅读的效率。我们建议学生在阅读时尽量不要读出来，因为声音会影响人的注意力，让你没办法全身心地投入到阅读中去。阅读时应该做到一心一意，将精力和注意力都放在阅读的内容上，这样才可以全身心地投入到文章中，从而提高阅读的效率。在阅读时，还可以适当进行勾画和笔记，有利于以后再次阅读，进行勾画可以积累精彩的语言，笔记可以锻炼自己的思维能力，从而方便以后的写作。阅读方式决定了阅读的效率和结果，一个好的阅读方式可以在阅读的同时，收获到很多方面的知识，也利于学生的发展。我们的阅读是为了写作打基础，好的阅读方式不仅提高了阅读效率，还能够促进学生习作能力的提升。

写作可以表达自己的情感，可以将生活中发生的事记录下来，可以培养自己的文字素养，还可以成为一种记忆，写作还可以成为一种工具来表现自己和表达自己，所以习作能力对学生来说特别重要。为了提升学生的习作能力，我们应该注重学生的阅读，教给学生一些好的阅读方法，让他们养成好的阅读习惯，在阅读中发现乐趣，从而主动去进行阅读。阅读是为习作积累语言、积累情感的表达方式，锻炼自己的思维能力以及文字的组合能力，从而提升自己的习作能力。