小学体育课堂如何构建阳光和谐的师生关系

⦿杨雪萍

良好的师生关系是体育教学顺利有效进行的关键因素，尤其是小学教育阶段，师生关系的构建更是具有决定性的作用，师生之间阳光和谐的关系是一种相互尊重、理解和信任的关系，更是一种民主的合作的平等的关系。教学过程就是师生之间相互的交往和合作的过程，在新课程理念的指导下，构建阳光和谐的师生关系对提高学生的体育成绩具有重要的作用。

一、热爱教育，热爱学生

在教育教学活动中，对教育的热爱和对学生的热爱是师生之间建立阳光和谐的师生关系的纽带。在小学教学中，教师要根据学生的实际情况和教学的具体安排进行教学。小学阶段的学生处于形象思维的发展阶段，在体育教学中，教师的动作和表情，甚至是一个眼神都有不同的含义，在教学中教师只有将自己全身心地投入到自己的教学中，在教学中倾注自己的思想感情，只有这样才能够与学生情义想通，也才能够建立起阳光和谐的师生关系。这就要求教师在教学的过程中做到如下几点：

首先，要用心的关心每一位学生。相关的心理研究表明，儿童在模仿动作的时候，总是喜欢模仿自己喜欢的人，而不想模仿他讨厌的人，体育教师在教学中关爱学生，让学生感受到积极的情感体验，激发学生体育学习的信心。在教学中，如果教师不积极的关爱学生，对学生态度冷漠，甚至是讨厌学生，就会使得师生之间的关系很紧张，不利于体育教学的顺利开展。因此，在教学的过程中，教师要积极的与学生沟通谈心，科学地运用体育教学肢体语言，帮助学生标准的完成相关的动作。教师饱满的教学态度和恰当的肢体语言能够为学生营造良好的体育学习环境，让学生能够在轻松愉快的氛围中掌握相关的动作要领，并对体育学习充满信心。

其次，要对每一位学生都怀有热切的期待，在教学中教师对学生的科学的期待会对学生的学习产生重要的影响，让他们在内心深处产生战胜困难的信心与勇气，自觉主动地投身体育运动，从而掌握动作要领。这主要源于小学阶段的学生年纪比较小，他们都非常信赖老师，教师对学生积极的期待会增强学生学习的自信心。

第三，教师要宽容地对待每一位学生。师生之间的宽容是化解师生之间隔阂的良药，能够为学生增添无穷的动力。小学阶段的学生注意力不集中，在体育课上会违反一些纪律，这就要求教师要把握好教学的尺度，用宽容之心感染学生，从而为他们注入强劲的动力，从而踊跃参与项目的训练。

二、转变观念，树立良好形象

新课程倡导在教学中要以教师为主导，学生为主体。体育教师在教学活动中起引导学生的作用，通过有效的教学方法的使用，帮助学生认识、发现和解决问题，让学生能够在体育学习的过程中感受到自主学习的快乐，收获到自我的满足感，进而有效地激发学生学习体育和探索体育的精神。

心理学的研究表明，在与陌生的人交往的过程中，第一印象起着关键的作用。因此，教师要不断地提升自己的教学能力，从语言表达、组织教学以及动作的示范方面，充分发挥自己的优势和特长。如，教师要认真地给学生上好第一节课，组织学生有序开展第一次体育活动，在进行动作示范时，要做到亲切、严肃、认真，准确优美的将动作展现给学生，并进行生动的讲解，让学生能够快速的明白动作要领，留下良好的印象。教师在教学的过程中要转变自己的良好的观念，树立良好的第一印象。如，教师在教学的过程中树立良好的第一印象，对教学工作的顺利开展具有重要的意义。如果教师不能够在教学中树立良好的第一印象，学生可能会失去体育学习的兴趣，同时教师也不能够使学生信服。教师在教学的过程中要不断的完善自己，在学生的心目中留下良好的第一印象。

三、合理评价，构建阳光师生关系

在小学体育教学中，只是凭借学生在体育课上量化过后的分数来评价学生，是单一的和片面的。新课标理念要求教师对学生的评价应该是多样的多元化的，在教学中教师要通过合理的科学的评价让学生体会到学习体育的成功之处，激发学生学习的积极性和主动性。在对学生的体育成绩进行评价时，教师要从学生的实际出发，尊重学生的个性差异，要以发展的眼光来看待学生，及时发现学生在学习中的进步并给予及时的鼓励，让学生继续更加努力地进行学习。在评价时，要采用多元化的评价方法，可以让学生自己对自己进行评价，也可以让学生和学生之间进行相互的评价，也可以建立密切的家校联系，让家长对孩子进行科学合理的评价，教师在评价学生时，要将这几种评价结合起来，综合性的全面的对学生进行科学的评价。采用多元化的教学评价方法，能够让家长、老师和学生更加全面的具体的了解学生学习的具体情况，这种有效的评价方法能够将更多的学习时间留给学生，让学生看到自己的显著的进步，进而激发学生学习的自信心。总之，合理的教学评价方法是构建师生阳光和谐关系的有效方法，也是提升学生学习成绩的最为有效的途径。在教学中体育教师要与家长和学生多进行沟通，建立起有效的教育评价方法，让学生能够在这种评价方法中不断的获得学习体育的成就感和喜悦感，全面提升学生的身体素质，而不是单纯的片面的提升学生的体育成绩。

总之，在小学体育课堂教学中，教师要与学生构建起良好的师生关系，搭建健康和谐的教学氛围，进而在愉悦的学习气氛中提升学生的学习积极性，让学生在快乐轻松的心境中愉快地接受新知，从而为学生的学习奠定坚实的基础，高效的掌握新知，进而促进学生全面的健康发展。