扇贝单词系列软件对于英语学习的效用

邹成涛

一.传统英语学习的方法

对于所有英语学习者来说，记忆词汇是一个避不开的话题，词汇量是英语学习的基础所在。贫乏的词汇量是很多学生永远的痛。大部分学生是这样记忆单词的，拿着课后的单词表或者一本词汇书，从第一个单词开始往下背，首先看单词的音标，尝试根据音标拼读单词，但是对于发音是否标准一般不在乎。然而通过此种强记的方法来记忆单词，如果没有有效地巩固，学生往往没过几天就会忘记，学习效率非常低下。

传统学习英语的方法，大部分时间都用在记单词、学语法和刷题上面，所以阅读量是非常小的，学生阅读能力非常薄弱，更不用说听力和口语能力了。

二.扇贝系列学习软件

随着科技的迅猛发展，各类英语学习软件应运而生。这些软件相较传统单词书和课本，最大的特点便是其移动性、生动性和人性化的设计，因此这类APP日益受到学生们的欢迎和追捧。扇贝系列学习软件便是其中非常有特色的代表。

扇贝单词是其系列最早的一款App，它是基于启发式学习法的词汇软件，在每步学习过程中，系统不会立刻告知答案，而是会逐步给予词根，例句，英文释义，最后中文释义等不同程度的线索和提示，帮助用户自行回忆和理解。

根据英语学习不同能力的培养要求，随后开发了一系列的配套软件，例如扇贝听力，扇贝口语，扇贝阅读，扇贝炼句等，满足了不同需求群体的需求。

三.扇贝系列学习软件的优势

1.打卡功能，有效监督。学习者在用完扇贝单词之后，可在扇贝小组进行打卡，领取奖励并分享今日心情到社交软件上，使学生互相激励、互相监督。

同时，连续打卡模式会让学习者逐渐产生每天必须打卡的意识，慢慢地养成天天打卡的习惯（笔者目前已打卡683天）。对于那些想起来才拿起单词书背单词，丝毫没有目的性和连续性的学生，这种方式确实可以帮助他们养成坚持的习惯。

2.针对性强，满足不同群体需求。相较于其他背单词软件来说，扇贝单词最大的优势，便是其完善的配套学习软件。学习者可以根据自己的弱势，选择自己需要的App，有针对性加强这方面的技能。

3.记忆曲线，巩固记忆效果。每个学习者可以根据自己的需要设置每天的单词量，然后去完成。每天的新词大约占到15%到20%，不是很多，但是只有这样才会让人保持自信并坚持下去。扇贝单词会在不同的时间帮你及时复习，巩固单词的记忆效果。

4.充分利用零碎时间。扇贝单词软件相对于传统的单词书，最大的特点便是可以随时随地地记忆单词。学习者不必随声携带厚重的单词书，只要带着手机等电子产品。学习者可以合理安排一天的学习量，例如早上背20个，中午背30个，晚上背40个，即使是出门在外，也可以充分利用碎片时间学习。

5.创建共享例句以及单词注释。扇贝单词给学习者提供自己创建单词笔记的机会，学习者可以添加自己对于单词的一些理解，补充单词的用法，提供更好的单词记忆法。这个功能使学习者化为学习的主动者，有利于提高学习者的积极性。

四.使用扇贝系列软件应注意的问题

1.避免为了“打卡”而打卡。使用者在使用了一段时间后，有的时候为了维持签到，往往为了“打卡”而打卡。扇贝每日打卡必须在12点前完成，很多学习者往往在一天快结束的时候，才突然发现并没有完成今日任务。于是为了保持打卡记录，草草进入学习模式，往往看都没看清楚单词就进入下一个单词的学习，几分钟内便完成背诵任务。在这种情况下，学习者并没有有效地进行学习，大大降低了软件的学习效果。

2.避免分心。扇贝系列单词使用虽然方便，但其使用基于电子产品。电子产品如今功能十分繁杂，学习者如果没有良好的自制力便容易分心。这种现象尤在中小学生中十分普遍，一些学生往往借着背单词的名义，从家长那里拿到电子产品后，做着与学习无关的事情，例如看小说，打游戏，这对于学生造成的危害也是十分严重的。因此学生群体要增强自制力意识。尤其对于中学生，家长在其使用时应加强监督，以保证软件真正用在了学习上。

3.切忌急功近利，不顾实际。扇贝单词不限制每日的单词背诵数量，因此会有部分学习者为了求快求多，一天设置700,800个单词。单词数量的不合理导致学习效率的低下，因为人每天的记忆容量是有限的。学习者应该设置科学合理的每日任务，循序渐进地学习英语。

扇贝是一个有机的整体，如果学习者单单只用一个扇贝单词，那么可能就只发挥了扇贝功能的10%；如果加上阅读，能发挥40%；再加上听力则90%，最后加上炼句，达到100%。扇贝是一个综合性提高英语水平的平台，各个功能相互作用，学习者要将其有效结合利用，才能提高英语学习的效用。

参考文献

[1]大学英语教学大纲修订工作组.大学英语教学大纲（修订本）（高等学校本科用）[M].北京：高等教育出版社，1999