基于环境心理学对高校校园景观设计的探讨

王阳

摘要：高校校园景观设计在校园环境中扮演着重要角色，对于激发大学生学习热情，促进身心健康、和谐发展等方面都起着重要作用。随着人们物质需求和精神追求的增加，人们对高校校园景观也提出了更高的要求。文章以杭州电子科技大学校园环境为例，利用环境心理学的相关理论探讨如何创造一个满足师生行为心理需求的大学校园环境。

关键词：环境心理学 景观环境人群行为

一、环境心理学概述及其重要性

环境心理学是研究物质环境、社会环境和信息环境与行为经验之间的关系。自然环境与建成环境组成物质环境。讨论物质环境与行为的关系。是环境心理学研究重点。环境心理学所研究的行为不仅包括可观察到的活动.而且还涵盖知觉、认知、情感、偏爱和评价等心理过程。也涉及到社会和文化的差异。环境心理学的存在对改善物质环境，提高人类的生活质量起着极其重要的作用。随着城市化进程加速，景观环境日益受到人们的重视，就现代高校景观设计而言，研究环境心理学有利于根据人们对校园环境用后评价从而使校园适应现代社会的发展。

二、调研现状及分析

（一）调研范围

高校校园范围太大，因此调研主要选取杭州电子科技大学南校园中具有代表性的景观休闲空间——校园南门靠右边的月牙湖周边和南门进入直至图书馆这整条中轴线景观进行调研。这两处地点.也是笔者通过向校园各种人群（学生、教师、除教师外其他工作人员、附近居民、游客等）做校园个人认知地图调研后统计出公共意向图中出现率比较高的地方，其中中轴线出现率最高，于此同时证明这两处地点在校园景观环境中的地位举足轻重。通过口头访问，问卷调查观察了解场地使用情况并针对其中的不利因素提出参考意见。

（二）现状及分析

1.南门入口中轴线

南门是杭州电子科技大学的主要入口，进门便是体积庞大的圆形花坛，再往前是分布在左右两边的扇形花坛.问鼎雕塑、休息广场、路径节点、两边种植平行的高大乔木及低矮灌木，这些形成校园的中轴线也是个仪式空间。

景观环境现状和人群使用观察及调研，情况如下：（1）景观形式多样化，空间层次也较丰富。校园主要标志性小品问鼎雕塑形成的问鼎广场虽有花有草有水景，却没有人愿意在这里停留下来。景观垂直面层次丰富。高大乔木、中低树木、低矮灌木、草地布置。（2）人群使用情况：图书馆作为整个校园的中心位置，其周边的休息设施处于校园中心的位置适合人群聚集或者等候.但这片休息区利用率并不高。作为中轴线主要以植物为主，虽然美丽却缺少校园活力，“U”型道路两旁是教学楼，课间学生没有放松休闲的去处。

2.月雅湖周边

（1）人群使用现状：杭州电子科技大学主入口南门外有较多的居民，月牙湖每逢周末或者节假日.这里总有些居民带着孩子在这里休闲玩耍，也会有一同随行的学生来这里展读、看书、交谈、亲近自然、放松心情也会有少量在这里集会。（2）景观环境调研：环湖边为亲水平台，由硬质卵石铺装，种植中大型乔木作为遮荫.丰富垂直空间的层次感。湖旁还养殖了天鹅，无疑是给水体增添了生态活力。

3.总结存在的问题

主要可以从宜人性、识别性、可达性、活力这四个方面去总结考察范围的景观设计存在的问题。（1）宜人性方面；休息设施形式不够丰富，不能够满足多种人群的需求，卫生设施及照明设施的形式过于呆板。没有与相应的功能相结合。（2）识别性方面：具有标志性的小品太少.既不能对对空间起到点缀作用.又不能给使用校园的人群带去识别地点的功能，且信息设施欠缺，没有起到很好的启示和引导作用。（3）可达性方面：景观绿化区内道路系统设置不当。人们为了抄经路，人为的踩出小径，人的行为痕迹也正体现设计的不合理。（4）活力主要体现在经济活力、生态活力、社会活力和文化活力。校园里的植物配置种类形式丰富，水体周边环境利用率也较高，周末也有较多的游客，生态活力和社会活力方面做得比较好。但是缺少户外的小卖部、咖啡吧等这样的经济体，体现校园文化方面的装饰、设施也十分少，因此在文化活力、经济活力方面有较大的上升空间。

三、相关建议

针对所调研范围提出的问题分别给予以下改善措施：（1）南门入口中轴线，为了学生在课间能有放松自己的户外场所，平日里有较多的师生和游客穿梭在此，充满校园活力.可以在此处设置不同形式的休息设施并于花草植物相结合形成有层次分割的休闲区域。有的休息设施是可供躺着休息的.有的是半私密空间內部设置配套桌椅可以让学生一起讨论学习的，有的是可供一个群体在此聚集聚会的等等，除此以外还应考虑其小气候环境、私密性，舒适性，边缘性、以及与周边建筑物的距离和建筑高度之间的关系。并在此场地较为中心的位置设置小卖部等经济体，丰富师生的课余生活，增添经济活力。（2）月雅湖周边，在绿化区内适当增设多功能且美观的公共设施，如休息设施、卫生设施、公共饮水系统、照明设施、信息设施等应与校园文化相结合。在草坪上多用灌木花草营造半封闭的私密空间，使空间层次更为丰富，为不同需求的人们提供适当的休闲空间。根据人们遗留下来的行为痕迹增设联系景观节点的观景小道，使其和路边的灌木、休闲座椅、假山、灯具等.构成优美的景观路线。适当多设置形态丰富、造型新颖的景观小品、如具有文化内涵，美学价值的铜雕、石雕等。