对互联网金融背景下高职金融专业人才培养模式分析

刘丽娜

【摘要】当今社会经济不断的发展，互联网行业，金融行业都在不断的进步，但高职层次金融专业方面在互联网金融背景下却面临着很大的挑战，这是需要予以重视的一个话题。为了更好的培养高职层次金融人才，需要重新思考该专业的人才培养模式，以促进我国高职层次的金融专业人才的培养。

【关键词】互联网金融背景；高职金融专业；人才培养；分析

一、高职层次金融专业人才在互联网金融背景下的培养现状

在现如今不断发展和进步的21世纪，经济建设不断发展，信息化产业不断变革，互联网金融行业兴起。在金融专业和互联网信息专业二者的交叉口，形成了互联网金融行业领域，在这个领域中，出现了很多像蚂蚁花呗，众筹网，天意融资等互联网金融平台。金融行业的涉及面是非常广泛的，包括电子商务行业，通信行业，保险行业等等，在这样的一个信息大爆炸的时代，很多传统的金融行业已经面临着新时期的挑战，很多传统的金融人才已经不能更好的适应现代化金融行业的发展潮流，需要对传统金融行业人才培养方式进行改革和转型，让更多的金融专业从业人员适应新时代的发展需要，在互联网金融背景下，培养出更多专业化，综合性强的人才。

在互联网金融背景下，分析并且研究当今高职层次金融专业人才发展的培养模式和现状。经调查发现并总结：（1）现如今，我国金融人才培养方式还是比较传统和单一的。很多985，211高校培养出大批的金融行业的毕业生人才，并且受到很多金融机构的重视。而对于高职层次的金融专业人才来说，如何能够在这样激烈竞争的领域不断的发展和进步，并且适应互联网金融行业，这个问题非常重要。虽然目前很多高职层次培养方式，教学目标和方法等在一定程度上进行了改革和优化，不过对于现如今飞速发展的互联网金融行业来说，需要的是综合性，实用性强的互联网金融人才，而不单单局限于传统的专业技术金融人才。所以高职高层次的金融专业人才培养目标需要根据新形势进行定位。（2）目前，互联网金融人才需要很多的知识，而金融课程设置并不合理，不能满足新时代入才培养的需要。高职高层次的金融专业课程主要包括中央银行经营管理，商业银行经营管理实训等。这些课程更多的是传统的金融行业的知识和理论，几乎是和发展飞速的互联网金融行业的现实脱节的。另外，教师的教学理念也没有与时俱进，很多还停留在传统的教学模式当中，所教授的主要是理论知识，教师通过讲授的方式将知识传递给学生，却忽视学生发展个体性。课堂主要是教师为主的，学生以听课的方式接受信息。这样的课堂缺乏交流互动，缺乏实践，单纯的理论学习难免枯燥乏味，致使学生学习效率下降。教师是根据开课之前学校已设定好的培养目标，教学计划进行的，这在很大程度上限制了教师与时俱进的创新精神，因为互联网金融行业的信息每时每刻都在更新，固有的教学计划已经很难跟上新时代发展速度和需求，这也导致学生没有办法即时的获取互联网金融新知识。对学生的发展和进步带来了一定的限制。

二、高职金融人才培养在互联网金融时代的转型策略

（一）设定合理的培养目标和计划

高职高层次金融人才培养需要根据互联网金融背景需求进行设定的。这样可以保证高职金融人才能够在激烈的社会竞争中不断的发展下去而不被淘汰。高职金融人员在互联网金融背景下，需要明确的人才培养目标，与时俱进的发展目标为高职高层次金融专业的教学方法提供一定的方向。人才培养目标中应融入互联网金融和创新思维，可以更好的促进金融行业的发展，提高高职高层金融专业人才的创新能力和素养。另外，根据金融背景的变化修改人才培养方案和目标，设置合理的教学内容，对传统的金融专业教学方式进行改革和创新，让高职高层次金融人才学习并接受新的知识和理论，以便高职金融人才适应时代发展的需要。

（二）具体问题具体分析

在实际情况中，我们需要结合实际设置合理的高职高层金融人才培养课程，并且坚持与时俱进的原则，不断的对课程目标和计划进行一定的调整，从而跟上现代化发展的需求。對于具体的金融教学课程，也要根据实际问题进行适当的调整，优化课程设置，合理进行网上银行学习，电子商务等互联网金融课程的学习。另外，需要加大金融人才培养的投资，加大对教师的投资，多鼓励学生参加互联网金融学习，邀请更多的互联网金融人才给学生授课，调动学生的积极性，从而让互联网金融行业能够良好的发展。

（三）转变教师传统教学理念，鼓励教师接受新时期的互联网金融教学理念，并且将其应用于课堂中

教师在授课过程中，多注重学生的个性化发展，多鼓励学生自学，提高学生的主观能动性。教师需要转变传统的教学理念，可以通过采取新颖的教学方式，创造良好的教学氛围进行授课。如：创办情景教学模式，合作交流讨论课堂内容，理论和实践相结合等方式，让学生更多的掌握课堂内容。对于学院来说，也要适当的调整教学目标和教学计划，使教学目标和计划能够适应现代化互联网金融行业的发展需求。

（四）培养互联网思维以及数字化的理念

培养学生互联网精神和思维方式在金融专业领域非常重要。学生可以通过数字化的建设更好的融入校园网，并且熟练的掌握互联网知识和技术。与此同时，互联网技术已经很好的融入了金融专业的各个领域，可以合理的综合运用数字化理论，推动金融行业技术的创新和人才的培养，促进金融行业的发展。

（五）通过金融营销，培养金融业务的一线人才

高职金融专业和本科金融专业还是存在一定的差别的，其培养方式不能够照搬照抄本科金融专业人才的培养模式。培养过程中，需要从高职金融毕业生的就业方向出发，在掌握金融知识理论并进行实践的同时，努力培养满足金融行业一线领域岗位需求的高职金融专业人才，并且适应互联网金融的发展。

三、结论

在互联网金融背景下，金融行业和互联网交叉的领悟的兴起对传统的金融行业来说具很大的冲击，高职高层次金融人才的发展在这样的环境下也面临着很大的挑战，所以培养高职高层次金融人才，让其更好的适应现代化互联网金融行业的发展具有很大的意义。

参考文献：

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