浅析提升国有企业干部培训效果的策略

方思源

【摘要】21世纪是一个依靠知识创新和技术创新求得发展的世纪，人才作为第一资本，上升到战略地位，成为各行业争夺的重要可持续发展资源。国有企业要想在竞争中立于不败之地，就必须加强企业的培训工作。目前，国有企业的培训观念较为落后，培训效果不佳。在这样的背景下，研究提升国有企业干部培训效果的策略，具有很强的现实意义。

【关键词】国有企业；干部培训；成效

一、国有企业干部培训面临的问题

（一）培训资金投入不足

在职培训的形式很多，无论是哪种形式，企业势必要投入一定的成本。如业务知识竞赛、专业技能比武、将优秀员工送到其他单位培训或进修等，这些都属于正式的在职培训，有助于提高员工的个人工作能力。在職培训会产生一定的成本。我国很多国有企业对干部培训不够重视，未能对培训工作提供足够的资金支持。我国企业的职工教育培训的费用大约占年应付工资的1-1.5%，用于干部培训的费用更低。很多国有企业对培训资源的分配、财务投入和培训宣传等方面始终缺乏足够的重视，大部分管理者错误的认为培训工作应当是人事部的事情，不愿为培训工作承担责任。在财务投入方面，投入经费不足，导致对干部培训的效果不佳。同时，国有企业干部的培训时间，由于没有制度和考核的约束，具有很强的随意性。

（二）培训内容缺乏针对性

目前，我国很多国有企业没有制定完善的培训计划，没有将企业的发展目标与企业发展对干部素质、能力的要求联系起来。在激烈的市场竞争中，国有企业需要不断提升竞争力。企业干部作为国有企业的重要人力资源，对国有企业的发展具有重要的影响。国有企业需要围绕企业经营管理的现实需要，系统而有计划地对干部进行不同专业领域的业务、管理和技能培训。然而，我国大多数国有企业的干部培训工作具有随意性，国家强调什么就培训什么，所开展的培训班比较零散，未能结合企业干部的自身需要。同时，针对企业干部提供的高层次培训项目比较少，低层次的培训也只是为了完成任务，流于形式。这在一定程度上，影响了参与干部培训的积极性。

（三）个人参与培训积极性不高

国有企业开展干部培训工作的目的是通过培训，使受训干部的业务知识、管理水平得到提高，进而提高干部的工作效率和服务水平，最终提高国有企业的经济效益。因此，对干部培训效果的评估就显得异常重要，它从某种意义上可以说决定了培训的意义和价值。然而，国有企业在开展培训工作过程中，没有形成系统的培训制度，在这种环境下，国有企业很难形成倡导员工培训教育的企业文化，无法建立有效、科学、合理的培训激励和监督机制。同时，国有企业对于受训干部在培训中的收获、对实际工作的指导意义、培训项目设置是否科学等方面没有进行跟踪和评估。这种现象最终导致培训工作流于形式，而达不到提高干部的综合素质的目的。

国有企业干部的工作领域各有不同，对培训的内容、形式和需求存在差异，因此，一般形式的培训难以取得比较的效果，国有企业干部参与培训的积极性相对偏低。很多国有企业干部会以各种理由拒绝参与培训。目前，国有企业干部培训依然采取的枯燥的说教式教学方式，而结合干部工作经验的讨论交流式教学、案例教学方式运用的比较少。说教式的理论培训难以激发具有一定管理经验和文化知识储备干部的学习热情。

二、提升国有企业干部培训效果的策略

（一）加大培训投入

国有企业的领导要提升对干部培训工作的重视程度，企业干部作为国有企业的重要人力资源，直接影响着国有企业的发展。因此，国有企业应当对干部培训的投入，这样虽然会增加国有企业的开支，但是有利于提升企业的整体管理水平。在新的时代下，如果企业干部不能更新管理理念，提升业务水平，可能会给企业造成很大的经济损失。增加的干部培训投入明显低于干部管理能力提升给企业带来的经济收益。国有企业在加大干部培训投入的同时，要引导企业干部形成忧患意识，在企业内部形成终生学习的氛围。在知识经济时代，终生学习已成为人们生存的一个基本条件。目前，在一些发达城市，很多拥有高学历并具有一定社会地位的人，积极回到校园学习，提升自己的竞争能力。

（二）完善干部培训体系

国有企业应当结合企业发展现状，制定企业的人才发展战略与干部的中长期培训规划，同时设立由组织和培训部门共同组成的培训工作组，负责搜集培训方面的信息，在开展培训工作之前，对干部的培训需求进行调查。根据企业发展的需求与干部自身的需求，确定培训的重点、计划和内容。在培训结束之后，培训工作组负责搜集干部的培训意见，反馈培训结果。通过建立系统完善的培训机制，提升干部培训的成效。

国有企业的发展需要高素质的干部。为了提升国有企业干部的综合素质，需要对他们展开系统的培训。负责培训工作的人员应当采取多种方式鼓励干部参与培训。因为干部在年龄、学历、职务等方面存在一定差异，并且具有独立的个性和不同的学习目的性，所以容易采用自己长期以来形成的学习方法安排自己的学习。因此，培训者要区别对待不同的受训者，采用多种方式发动干部参与到学习中。培训者应采用多样化的培训方式，不能局限于传统的说教式教学方式。培训者应当根据培训目标，运用最新的教学手法和培训技术来为培训服务，例如运用案例谈论、小组讨论等方式吸引干部积极参与培训。

针对国有企业干部开展的培训，要以提高干部素质和实际工作能力为目标。因此，国有企业在组织干部培训的过程中，不能过于注重学历教育。学历教育虽然能够在一定程度上提升干部的知识储备，但难以提升干部的实际工作能力。片面强调改善干部的学历结构，容易造成企业资源浪费。为了提升培训的效果，国有企业需要对不同部门和岗位的干部进行分层次培训，注重培训手段、时间和人员的统筹考虑。

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