新媒体时代艺术院校图书馆阅读推广策略

文/吉林艺术学院 王雪峰

新媒体主要相对于报纸、广播、影视等传统媒体而言，新媒体指借助现代数字化信息技术、网络信息技术等手段，通过卫星、网络等作为传播渠道，以手机、电脑、数字电视等作为传播载体，向用户提供一些媒体信息服务。新媒体时代给艺术院校图书馆阅读服务推广提出了新要求，因此探索新媒体时代艺术院校图书馆阅读推广策略具有重要意义。

一、艺术院校学生阅读特征分析

（一）专业性强。艺术院校的学生因专业性极强，从而阅读具有个性化特征。就艺术类学生在图书馆阅读的文献资料来看，主要以专业文献、专业报刊、专业书籍为主，充分表明学生非常重视自身的专业，为了拓展自身专业知识面，加深对该领域的研究，常常在图书馆中阅读相关文献，但是忽略了自身文学素养的提高。

（二）图文并茂。对艺术院校的学生而言，掌握专业技能至关重要，因此图文并茂的文献资源更能吸引学生阅读兴趣，相反他们没有耐心阅读那些纯字符、冗长的文献资源，导致学生只知其然，不知其所以然。

（三）阅读时间少。就当前艺术院校学生阅读现状来看，不容乐观，主要是因为大多数学生为了增加自身社会实践经验，将绝大部分课余时间用于社会实践中，还有个别学生迫于就业压力，用于专业练习的时间相对增多，相反阅读时间相对减少。在新媒体时代，网络飞速发展，在各种文化冲击下，很多学生已经不知道如何选择适合自己阅读的文献。

二、新媒体时代艺术院校图书馆阅读推广策略

（一）借助新媒体，深入挖掘学生阅读需求。阅读需求乃艺术院校图书馆开展阅读推广的基础和前提，阅读需求可以为读者自发拥有的，也可以为借助新媒体技术进行开发。艺术院校图书馆在开展阅读推广时，首先必须明确读者的需求，特别是随着科学技术的进步，越来越多的学生渴望自己能够随时享受阅读服务并提取阅读信息，这便要求艺术院校图书馆对读者的需求进行细分，为其提供针对性信息，以提升信息的吸引力，激发读者的阅读兴趣。例如，艺术院校图书馆可以根据艺术院校学生阅读特征、关注的热点信息，及时推出主题阅读栏目。在栏目设置方面主要结合学生关注的信息和专业领域，搜索图书馆内相关资源，制作成专题，向读者推广。

（二）实现新媒体与传统阅读推广方式的有机结合。新媒体的诞生和发展为艺术院校图书馆开展阅读推广工作提供了新思路和新路径，如果能够尝试将新媒体和传统阅读推广模式有机结合，相信可以将两种推广方式的优势充分发挥出来，从而提升阅读推广效果。例如，可以学习借鉴景德镇学院的做法，该学院图书馆曾举办了一次经典古乐的文化活动，在该活动中邀请了一名著名的古乐研究者作为主讲人，在前期采用展板和海报等宣传形式，图书馆再挑选出一些经典的古乐表演视频，通过多媒体和LED屏幕播放。通过投影仪和LED等将视频中古典、优雅的古乐演奏表现出来，吸引了更多学生的注意力。采用上述宣传方式，有助于激发学生对古乐文化的兴趣，然后开始认真阅读海报和展板上的推广内容，甚至个别学生用手机搜集相关文献，进而对其阅读。由此可见，将新媒体和传统阅读推广方式有机结合起来，可以提高阅读推广的效果。

（三）利用二维码，开展阅读推广。随着微信的日益普及，二维码对我们来说不再陌生，二维码成功实现了传统纸媒的网络化，也丰富了图书馆阅读推广的方式。无论何时何地，读者只需用手机扫一扫二维码，从而创新了阅读方式。当前，就艺术院校的图书馆阅读推广渠道而言，还比较狭小，对此笔者建议艺术院校图书馆还应该高度重视二维码的开发和利用，以便让读者在扫二维码时便可以看到一些文字和图片的阅读推广内容，拓宽读者的阅读范围。艺术院校图书馆在开发二维码时，还应该充分应用微博、微信等，让读者分享自己阅读到的好的文献资源，实现口口相传，从而提高阅读推广效果。

（四）构建移动图书馆，开展手机阅读服务。在新媒体时代，艺术院校图书馆还可以构建移动图书馆，结合艺术院校学生阅读需求，为其提供针对性的阅读推广服务。移动图书馆可以通过手机、掌上电脑等移动终端设备，实时为读者提供论文、期刊、馆藏图书信息查询和电子资源阅读等服务，实现了读者在各种移动设备上便可以移动检索图书馆文献的目的。另外，移动图书馆还有具备续借图书、馆藏信息查询、预约、到期提醒咨询、挂失、图书宣传以及下载电子资源等功能，便于读者随时随地通过移动终端设备阅读。例如，安徽医科大学的图书馆自从构建移动图书馆后，读者便可以通过PAD、手机等移动数字设备，随时随地搜索并下载电子文献资源，实现了自助阅读服务的功能。

三、结语

作为学校交流信息的中心，艺术院校图书馆应致力于组织学生阅读、服务学生阅读，不仅要加强学科阅读指导，还要广泛开展各种阅读推广，新媒体的诞生对艺术院校图书馆而言是一次契机，因此艺术院校图书馆要充分利用新媒体开展阅读推广工作，更好地满足学生的阅读需要，培养他们养成良好读书习惯，在实现全民阅读战略中贡献更大的力量。