针对船舶电气工程专业实践教学的研究

杨锋　罗宁昭　黄靖

摘 要：随着我国制造水平的提高，現在部分高校设置了船舶电气工程专业，但船舶电气工程专业实践教学还存在一些问题，这些问题如果不得到解决就会影响船舶电气工程实践教学的质量和效果。本文首先指出了船舶电气工程专业实践教学存在的问题，提出了船舶电气工程实践教学的建议和有效策略。

关键词：船舶专业 电气工程 实践教学

引言

对于某些专业教学而言，实践教学的重要性十分明显，例如船舶电气工程专业，开展实践教学有助于提高学员的实践能力和实际动手能力。部分高校船舶电气工程专业要构建科学的实践教学体系，进而提高船舶电气工程的实践教学质量，专业教学要结合航海行业好国家海事组织对人才的需求，完善实践课程体系，进而提高船舶电气工程实践教学的水平。[1]

一、船舶电气工程专业实践教学存在的问题

1.实践教学课程体系不科学

目前，很多高校都认识到船舶电气工程专业教学的重要性，高校专业要制订合理的教学计划，实践教学课程较少，课时安排较短，实践教学与理论教学联系不够紧密。很多高校船舶电气工程专业主要侧重于理论知识，对于实践教学不够重视。船舶电气工程专业教学缺乏对学员实践能力的培养，对船舶设备故障分析和排出设备故障等相关知识进行规划。现在船舶电气工程要设置专门的岗位，但高校船舶电气工程专业根据岗位需求设置实践教学课程学时不足，实践教学内容没有根据工作岗位需要进行调整，实际教学知识与船上实际情况不符，导致专业教学与海事局评估实训需求脱节。

2.实践教学方法单一，对学员能力培养不足

在传统的船舶电气工程专业教学中，教员最普遍的教学方式就是将实践教学理论传授给学员，有的教员选择将实训题卡讲给学员，将这些作为基础和铺垫，教员给学员做示范，很多实践环节教员进行演示。这种教学方式比较传统，教员占据主动的地位，学员处于比较被动的位置，这样导致学员不会主动思考，学员还没有建立主动式的学习意识，对于学员的实际动手能力培养不足，实践教学过于单一，学员思维能力有待提高，船舶电气工程专业实践教学水平有待进一步提高。[2]

3.专业实践教学评估体系不够完善

船舶电气工程专业实践教学缺乏科学的教学体系，要结合用人单位的要求，结合船舶电气工程岗位的要求调整专业实践教学体系，要对学员实践能力和综合能力进行评价，对教员的教学能力和策略进行考核，对学员的实践知识掌握水平进行考核。传统的教学评价体系缺乏科学性和合理性，因此，要健全船舶电气工程实践教学评价机制。

二、船舶电气工程专业实践教学有效策略

新的训练大纲对船舶电气工程员工的素质能力提出了具体的要求，船舶电气工程专业实践教学进行改革，要结合当前的航运和海事需求创新电气工程实践教学，主要策略如下：

1.建立科学的电气工程实践教学课程体系

现有船舶电气工程专业实践教学要根据教学大纲进行梳理，电气工程实践教学不仅仅要重视电气设备的使用和操作，同时，要注意电气设备的维护和检修。院校要结合工作岗位的实际要求设置电气工程实践教学体系。传统实践教学电气工程主要解决电气设备故障分析等问题，要结合实际岗位需求修改教学大纲，以科学的要求指导船舶电气工程专业实践教学。在实践教学中加强设备维护和修理知识的讲解，侧重设备维护。

2.加强校、所、厂合作，提高专业教学质量

高等院校要重视加强校、所、厂的合作，加深校、所、厂合作的深度，院校派遣教员到各单位挂职锻炼，提升教员的专业业务能力。还可以采取针对性教育模式，学员在船厂部队进行实习，通过在基层岗位工作获得一些经验，对电气工程设备的了解和认识逐渐增加，对电气设备的维护知识逐渐掌握。电气工程专业实践教学中要将船舶总体结构和电气设备系统内容纳入课程体系，学员必须要到船舶上实际认识其结构，因此，在基层实习是十分必要的，院校大四的学员一般要赴用人单位进行实习一个月，逐渐掌握基层的管理方法和工作技术，提高专业学习的质量，提升自身的能力。

3.划分教学模块，加强情景教学

高校船舶电气工程专业要结合船舶实际的结构和设备特点，设置实践教学课程体系，院校可以建设设备模型，利用模拟器开展教学，采用直观的方法提高教学的质量，院校专业要将实践教学开展功能模块，包括船员失电应急处理、舵机故障应急处理、主发电机自动并车故障查找等，将这些知识进行合理的分类，做好理论知识与实践知识的结合，对比各模块知识体系的差异。其次，完善院校实训基地的建设，拓展校外实训基地，采取情境化的教学模式，创新电气工程教学模式，为实际教学营造优质的环境和氛围。教员要善于调实践教学模式，改变单一的教学方式，丰富教学的内容，采取多元化的实践教学方法，提高电气工程实践教学的质量和效果。

结语

综上所述，随着我国重视海洋资源的开发，海事事业的快速发展，培养专业的船舶电气工程人才是必要的，也是部队发展的必然要求。船舶电气工程人才要具备专业的知识体系，人才要符合岗位需要，要具有较强的实践能力和创新能力。专业教学要重视对船舶设备知识的讲解，重点做好船舶设备的维护与管理，促进理论与实践的统一，提升学员的专业技能，进而培养满足岗位需求的应用型人才。

参考文献

[1]赫永霞.船电专业实践教学的研究与实践[J].天津航海，2013（2）.

[2]马洪涛，船舶电气工程技术专业实践教学体系研究[J].中国科教创新导刊，2013（25）.