新时期中职计算机教学中存在的问题及对策

陈杰

摘 要：中职计算机教学主要培养的是实用性人才。在新时期的时代背景下，以往传统的计算机教学模式已经不符合时代发展需求。因此，现阶段必须要解决中职计算机教学中存在的问题，用科学合理的改革措施来转变计算机教学体系。本文主要分析了新时期中中职计算机教学中存在的问题，并给予了一些相应的对策。

关键词：新时期；中职教育；计算机教学

中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）33-0026-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.33.013

中职教育是我国教育体系中非常重要的组成部分，它主要培养的是应用型人才。随着现代信息技术的不断深入，其对中职计算机教学的要求也越来越高。但在新时期新教学思想的冲击下，如何调整计算机教学理念，转型计算机教学结构，成为了新时期内中职计算机教学体系所面临的问题。

一、新时期中中职计算机教学中存在的问题

（一）计算机的教学内容设置没有与时俱进

一些中职学校在设置计算机的教学内容时，针对文科中职生的教学内容设置仍然是停留在传统的基本操作系统等初级的理论知识上面，针对理科中职生设置的教学内容也仅仅是多了C语言课程的教学。如果中职计算机的教学内容不能紧随时代发展潮流，就无法跟上学生未来的计算机需求，造成中职生逐渐失去对计算机的学习兴趣，更别说是掌握计算机的基础理论知识了。所以如果中职计算机设置的教学内容没有与时俱进，就无法让学生获得自身想要的计算机知识，更谈不上提高学生的信息素养和计算机运用能力。

（二）计算机教学设备过于陈旧

中职计算机教学需要配备专业设备，在实际教学过程中才能帮助学生更好地了解和掌握计算机理论知识。但是计算机的专业设备更新速度比较快，并且价格也比较昂贵，其中一些中职学校对专业设备缺乏資金投入，认为只要让学生掌握计算机原理就行，没必要经常更换计算机的专业设备和教学器材。如果硬件设施落后，在很大程度上就会造成计算机理论知识与实际操作脱节，那么计算机的教学质量自然就得不到提高，很难培养出社会所需要的优秀人才。

（三）学生对计算机的操作水平参差不齐

在目前的中职计算机教学中，学生的能力往往达不到要求。大多数学生选择中职学校的原因是他们的文化课成绩达不到其他高中院校的要求，而家长为了让他们具备一定能力以便于进入工作岗位，就选择了中职院校；还有一些学生是由于受家庭条件的限制，不得已才选择了中职院校，他们想通过自己来改善家庭生活环境。但是，他们对于知识的理解不够深刻，这在一定程度上阻碍了中职计算机教学的开展。个人经济条件的差异反映在现实教育中就是他们对于新事物的接受和掌握程度，家庭条件困难学生掌握电脑的实际能力肯定不如长期接触电脑的学生。所以，学生对计算机操作水平的参差不齐是影响中职计算机教学发展的重要潜在问题。

二、对新时期中职计算机教学存在问题的有效改革策略

（一）加强计算机理论知识与实践的联系，把模拟与实训相互结合

在中职计算机教学过程中，教师要注重计算机教学的实践性，加强计算机专业理论知识与应用实践的联系，促使学生在充分了解和掌握计算机理论知识的基础上，把自己所学的计算机知识灵活运用到实践过程中，并提高学生的实际应用能力。教师还可以把模拟与实训相互结合起来，引进先进的计算机软件，这样不仅有助于教师结合实际的教学需求来给学生布置任务，也有助于学生更好地完成学习任务。同时，教师可以利用学校机房进行计算机实训活动，积极鼓励学生参与计算机管理系统的制作。

（二）按照计算机课堂的实际需要来设置科目

在新时期中教师应该运用全新的教育理念来开展计算机教学活动，因此在构建计算机课堂结构时教师要注重培养学生计算机的灵活运用能力和操作能力，为传统的计算机课堂教学注入新的活力，有效提高中职计算机的整体教学效果。要想把新时期的计算机教学理念落实到课堂教学的具体环节，教师还要加强计算机理论教学，确保学生明确认识相关的计算机理论，在此基础上科学合理地开设相应的实践操作活动课程，进而培养学生的计算机实践操作能力和应变能力。另外，教师要把计算机课程向市场化方向引导，让它更符合社会发展的大潮流，这样非常有利于学生实现自己的人生价值。

（三）及时更新计算机的教学内容

对于中职计算机的教学内容，教师必须要及时更新。学校应该及时更换过时陈旧的计算机教材，尽量让学生用最新版本的计算机教材，这样能够让学生及时了解和掌握最前沿的计算机理论知识。教师在正式上课之前要做好充分准备，保证学生能够牢牢掌握计算机专业的最新知识。

（四）不断创新计算机教学方法

中职院校的计算机教师在实际教学过程中，应该根据计算机的实际教学需要和学生的基本学习情况，不断创新计算机教学方法。例如，教师可以利用任务驱动法来培养学生的计算机学习能力，或者是运用多媒体开展计算机教学活动，利用多媒体技术来为学生生动形象的展示相关的计算机理论知识，这样就能加强学生对所学计算机知识的理解，有效提高计算机的教学效率。另外，学校也要不断完善校园网络建设，以便于教师和学生进行在线学习和交流，使得学生能够随时随地进行学习，这样有利于及时帮助学生解决在学习过程中遇到的疑难问题，极大地提升他们的计算机学习效率。

三、结语

综上所述，随着现代信息技术的不断发展，计算机专业的应用型人才越来越受欢迎。因此，计算机教师必须要转变计算机教学观念，根据学生的实际学习需要，不断更新中职计算机的教学内容，采用先进的计算机教学方法，加强计算机的实践课教学，提高学生的实践操作能力和计算机专业能力，为社会培养出优秀的计算机专业人才，从而推动计算机教育事业的发展和进步。

参考文献：

[1] 刘新成.新时期中职计算机教学中存在的问题及对策[J].科学技术创新，2016（16）.

[2] 刘颜.中职计算机教学方法中存在的问题及对策研究[J].教师，2014（26）.