做一名关爱学生的老师

龚瑜

“亲其师，信其道。”学生喜欢一门学科，往往是因为喜欢这个老师。作为一名一线教师，如何成为学生喜欢的老师？本文就多年的经验谈谈我的一些做法。

一、关爱学生，记住名字

《卡耐基成功之道全集》中这样写到：“记住一个人的名字，对他来说，是任何语言中最甜蜜、最重要的声音。”

对于班主任及语数外老师来说，记住孩子的名字并不困难，但作为历史教师，要做到还真不容易，周课时比较少，任教班级又很多，为了提升教育效果，为了走进学生心灵，我尽量让自己去记住他们的名字。实践证明，效果是显而易见的。课堂上，我准确地喊出每个孩子的名字，而不是用学号，或第几排第几个，穿红颜色衣服的那位女生来请他们回答问题时，学生的眼神中流露出了感激，他们感受到是我对他们的一种尊重，一种在意，一种用心，因此他们也很喜欢与我交流与我亲近。记住孩子们的名字同时也是顺利开展教学工作的前提。

二、关爱学生，准时下课

记得我儿子刚上小学的时候，我想了解他对哪门学科感兴趣，便在一天放学后，问他：“儿子，你在学校开不开心，最喜欢什么课？”我儿子的回答让我震惊：“妈妈，我最喜欢下课。”虽然他答非所问了，但起码让我知道了课间10分钟对一个孩子来说，是那么渴求。上课的45分钟，他们已经很累了，课间让他们调节一下，休整一下，过渡一下是非常必要的。从此，我不再拖堂，哪怕还有一个非常重要的知识点没讲完，听到铃声，我也会立马下课。如果我们老师非要因为完成我们的教学任务而拖几分钟的课，但这几分钟的效率并不是像我们设想的那样，在学生层面上未必能体现。因为你已经剥夺了他们正常的课间休息。拖课只能是事倍功半，在此我也呼吁所有的老师，准时下课，还孩子10分钟完整的课间休息时间。

三、关爱学生，表扬学生

每个人都喜欢得到别人的表扬、认可。好同学，成绩优秀，表扬是毋庸置疑的，但我们更应该把表扬给予那些更需求表扬的学困生。每次接手一个新的班级，开学第一课，我总会发现一些所谓的学困生表现比较积极，换了一个新老师，他们很想把他们比较好的一面展示出来。这时候，教师就需要及时地表扬他们，肯定他们。在他们取得进步的时候，更加不能吝啬我们的表扬，哪怕是他们有起伏、有落差的时候，我们也要挖掘他们的闪光点，上帝为他们關上一扇门的时候，肯定也会为他们打开一扇窗的。每个学生不是一无是处的，成绩不好，但总会有这样那样的长处。从他们的点滴长处着手，温暖他们，拉近距离。

四、关爱学生，切实减负

减负高效这个观点提出了很多年了，但学生的负担并没有真正减轻，反而有加重的趋势。如何做到减负呢？我认为精心备课是前提，精心上课是关键，精简作业是保证。

1.精心备课是前提

备课要既备教材，又备学生。既要钻研大纲，通读教材，对本学科本册的教学目的、教学体系、基本内容熟练掌握。又要了解学生，了解学生原有知识、技能，了解学生的兴趣、需要，了解学生的学习方法、习惯，充分预见学生在接受新知识时可能出现的各种情况，认真设计出因势利导、因材施教的教案。备课时既备教法，又备学法。古谚云：“授之以鱼，足解一日之饥；授之以渔，足食终身之鱼。”教师如能多给学生一些学习方法、技能，那么学生不仅能从教师那里获得“金子”，还能得到点石成金的“指头。”历史是一门记忆性很强的学科，我经常会教给他们一些记忆的方法，学生感觉比较受用。

2.精心上课是关键

课堂是我们的主阵地，我们向45分钟要质量，教师的课堂教学必须精心，根据不同的对象确定不同的要求，选择不同的内容和方法，力求使每个学生都参与到教学中来，力求使每个学生都能理解掌握当堂所学知识，力求既满足优生的求知，又照顾后进生的进度，绝不搞课内损失课外补。上课的时候，我经常从学生的角度出发，用通俗的、他们能理解的语言，帮助学生掌握。在教学中穿插与教学内容相关的学生感兴趣的时事新闻、热点问题、影视作品，给初三学生紧张枯燥的历史复习课堂增加一些新的元素，以此调动学生的积极性。

3.精简作业是保证

作业布置人性化，站在学生的角度，考虑学生能不能承受，而不是只求数量，不求质量。重复的练习结果是无效的，只能是让学生心生厌恶。所以，我每次布置作业总是精心挑选，网上的一些试卷、练习，并不是拿来就用，而是反复斟酌，精挑细选。根据全体学生的实际，分清层次，因人设题。既有全体学生都必须做到的基本题、综合题，以达到教学的基本要求，又有“选做”的开放题，供有能力的学生再提高训练。这样，则既可以保证优生“吃饱”，又可以保证后进生“吃得了”。既可以起到巩固和提高课堂教学效果的作用，又不加重学生的课业负担。

五、关爱学生，家校联系

每个班有一些学困生，对于学困生问题，我几乎是一筹莫展，在老教师的引领和感召下，我明白了，我们需要更进一步地走近这些学生、走进他们成长生活的家庭，只有这样我们才会获得更多的教育感受，更能全方位地看待学生，才会多角度地思考和解决教育问题，甚至有时解决问题的初衷都会改变。

以上是我的一些粗浅的做法，多有不到之处，请多指正。

编辑 段丽君