浅析初中生应该如何提高语文写作能力

刘正禹

摘 要：拥有良好的语文写作能力，对初中生的学习与生活均有极大益处，阐述了初中生提高语文写作能力的重要性，重点从四方面探讨了其提高方法，旨在为其他同学提供参考。

关键词：初中生；提高；写作能力

写作在我们的生活中无处不在，初中语文写作能力的提高，是语文教育中很重要的一部分，语文写作能力提高了，自然而然语文的成绩也就上去了。而提高语文写作能力是一项长期艰巨的任务，初中生在日常生活中多观察多积累。培养其写作信心与兴趣，才能提高语文写作能力。

一、初中生提高语文写作能力的重要性

把想说的写下来，就是写作。写作是我们生活中不可缺少的一部分，既是表达情感的方法，也是人与人交流的需要。初中生语文写作能力的提高，有助于开阔初中生的思维。初中生可以敞开自己的想法，把头脑中的想法写下来。养成良好的语文写作习惯，会让初中生思维变得清晰，做事情也会变得稳重，不焦躁。初中生写作时是需要思考的，在思考的过程中无形地培养了初中生的思考能力。写作可以锻炼初中生的阅读能力和分析能力。在初中生语文写作前，要通过大量的阅读、搜集材料就培养初中生的阅读能力，提高初中生的写作能力、语言表达能力，让其更好地组织语言。语文写作能力的提高，初中生有过硬的文笔，将来其就业方面也会有更宽的渠道。

二、初中生提高语文写作能力的方法

（一）浓厚的写作兴趣可以使初中生主动、积极地去探索

如果初中生对语文写作产生了兴趣，喜爱写作，初中生就会主动养成良好的写作习惯，经常去练习语文写作，初中生的语文写作能力就会得到很大的提升。如果初中生不喜欢甚至厌恶语文写作，就会逃避写作，逃避所有关于语文写作的事物。那么不只初中生的语文写作能力不好，其他学科的成绩也会受影响。所以初中生一定要产生浓厚的语文写作兴趣，积极努力地去探索。

（二）扩展阅读范围可以使初中生有更多的文字素材

现在很多初中生只顾埋头学习书本，导致书本外知识面狭窄、积累的素材也少之又少。而如果想提高初中生的语文作文能力，就必须有丰富的书籍阅读量，只有初中生拥有丰富的文字素材，才能在语文写作中用最精确的语言表达自己的情感。而想要初中生拥有丰富的文字素材，就必须有较大的阅读量。不但要阅读课本中的文章，还要大量阅读课外的书籍。例如，古今中外的文学名著、科普文章、各类随笔、诗歌和短文。在阅读过程中感受不同国家和不同种类文章的写作特点。初中生可以准备一个本子作为自己的摘抄本，我们阅读文章时遇到了语言优美的句子或者段落时，就用摘抄本记下来，做好归纳记录，平时经常阅读。初中生一天读一篇文章，记录一段好的文字。那么，长此以往，初中生就会积累越来越多优美的词句和段落。初中生的阅读量大，积累了大量的素材，其语文写作时，就会写出很多内容。这样初中生也容易掌握语文写作的方法，抓住写作重点[1]。

（三）丰富的生活给初中生写作提供更好的写作情境

作文本身就是初中生对事物、感情的表达载体。在作文中初中生要投入大量的感情。有很多初中生觉得写作很难，通常是初中生没有素材可写，很多初中生一到写作时就会惊慌失措。除了初中生的文字积累量少，还有一点就是初中生的生活范围太狭窄了。这时候就要求初中生多出去走走，细心观察周围事物。譬如组织野炊、郊游、踏青等活动，然后写下活动中感人或者难忘的事情。用善于发现的眼睛去观察，相同的事物用不同的心态去观察，可能会有不同的感受。在观察事物的同时也要用心思考，用独特的眼光写出事物的独到之处，写出中学生自己的风格。同时多參加课外活动，在参加活动的同时为初中生的写作提供素材。初中生通过细心的观察与真实体验，就会发现大量的写作素材。使其在丰富多彩的生活中形成更好的语文综合能力。

（四）坚持写作可以提高初中生的语文写作能力

提高写作能力，最重要的是经常练习。日记和随笔就是锻炼语文写作能力的很好方法。初中生要坚持写作，日记是通过对日常生活中发生的事情进行记录，随笔可以是记事的，可以是抒情的，把初中生的喜怒哀乐淋漓尽致地展现在自己写的文章中[2]。字数不限，如果遇到触动心扉的事情可以多写一点，如果只是想起一件小事可以少写一点。冰冻三尺，非一日之寒，初中生的写作能力也不是一天两天就能提高的。日积月累，会发现初中生的随笔篇幅会变长，写作能力提高，对待事物的观察能力也要强上许多。要坚持写作，形成一个长期的习惯。慢慢地初中生的语文写作能力就会提高。

语文写作能力是个人综合素质的体现，提高写作水平，还会提升初中生的语言表达能力，使其说之成理，条理清晰。提高语文写作能力，发展初中生的语言能力，全面提升了初中生的语言素养。无论是现在的学习成绩，还是将来的就业渠道，有很强的语文写作能力，都会带来好的作用。

参考文献：

[1]蔡文圆.初中语文“读写结合”教学策略研究[D].上海师范大学，2017.

[2]雷士超.初中语文写作教学之素材积累引导策略研究[J].中国校外教育，2016（29）：56-58.

编辑 马晓荣