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论在十九大精神指引下高校辅导员如何做好理想信念教育

2018-11-15/

长江丛刊 2018年10期
关键词:理想信念理想辅导员

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大学生作为社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专门人才,是全面建成小康社会,实现中华民族伟大复兴中国梦的生力军,引导大学生树立科学、正确的理想信念教育是思想政治工作的主要任务。辅导员处于学生工作的“第一线”,在以德树人的教育过程中,理想信念教育也成了辅导员的“必修课”。而在全面贯彻党的十九大精神的号召下,在新的指导思想的引领下,辅导员应与时俱进,紧跟时代发展趋势,在理想思路、方式方法、载体形式等方面努力,为中国民族伟大复兴中国梦的实现培养合格的建设者和可靠的接班人。

一、理想信念的内涵与内容

理想理想是人生目的的最高体现,信念是坚定不移的观念和态度,激励人们对未来的向往和追求,是人生发展的内在动力。有志者事竟成,志不立,天下无可成之事。中国从争取革命胜利到走入新时代无不在坚定的理想信念的有力支撑下。在全面学习贯彻十九大精神之际,大学生必须着力坚定理想信念,坚持不懈用习近平新时代特色社会主义思想守根护魂、补钙壮骨。习近平总书记指出:“对马克思主义、共产主义的信仰,对社会主义的信念,是共产党人精神上的“钙”。”树立中国特色社会主义新时代理想信念应主要包括三个层次,即共产主义崇高理想、中国特色社会主义的坚定信念和建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的信心。

二、大学生理想信念的问题

(一)部分大学生存在政治信念迷茫

在我校的调查中显示,仍有43%的人觉得理想信念是个无关紧要的事情,不能很好的利用共产主义信念解决学习生活中的问题。同时存在多元化政治信念,如“实用主义”、“享乐主义”、“拜金主义”等。

(二)部分大学生存在理想信念缺失

大学生上大学前的任务就是认真学习,在“分数至上”的考试教育下,因缺乏对道德理想的培养,致使大学生诚信意识淡漠而缺乏社会责任感,只追求功利化的个人理想,而社会道德和信念出现了缺失和空白。

三、在十九大精神指引下做好理想信念教育措施

(一)深入学习理论

第一,辅导员要带领学生系统学习马列主义、毛泽东思想和新时代中国特色社会主义思想,树立共同的理想信念;第二,采用多渠道教育方式,如探讨法、案例法、主题班会、座谈会等,激发学生对理想信念教育的兴趣,进而深入学习思考,为大学生树立正确的、科学的理想信念奠定基础;第三,辅导员对学生进行面对面、平等的交流,不要使用大话、套话和空话,让理想信念教育变得更加鲜活生动有趣。

(二)采取针对性教育

在世界信息一体化和经济全球化大的背景之下,各种各样不同的文化观念相互交流与融合,深刻影响着当代大学生。辅导员要充分了解学生的思想行为特点,为每一位同学建立单独“信息库”,和学生平等、和蔼的交流,既要尊重学生在理想信念教育中的主体性,又要将学生的人格特点、心理特点、行为特点结合起来。培养学生的责任意识和主体意识,从而使学生树立正确、科学的理想信念。

(三)切实为学生解决实际问题

辅导员应该将理想信念教育和大学生面临的实际问题结合起来,实现具有可行性的理想信念教育。理想信念教育要站在“关爱学生、服务学生”的角度上去进行,建立学生和辅导员之间的桥梁,让学生敢于、乐于向辅导员表达自己的心里诉求,这样辅导员才能为学生解决实际问题。培养学生在这个过程中能够感受到自己作为主人公的使命感、归属感,从而培养了学生在理想信念教育中的积极性和主动性。

(四)坚定文化自信、加强思想道德建设

十九大报告中习总书记讲到:文化是一个国家、一个民族的灵魂,文化兴国运兴,文化强民族强。没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。作为当代大学生不仅要有文化,还得有理想信念,故辅导员加强大学生思想道德建设显得尤为重要。辅导员对大学生广泛开展理想信念教育,深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育,弘扬民族精神和时代精神,加强爱国主义、集体主义、社会主义教育,引导大学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。辅导员加强和改进思想政治工作,深化精神文明创建活动。

总之,辅导员是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、和指导者,是大学生健康成长的引路人,承担着培养人、教育人的重要职责,是开展大学生思想政治教育的骨干力量,在学生理想信念教育中处于不可替代的地位。辅导员必须要改变管理观念,变保姆为导师,变管理为服务,努力引导和培养学生养成良好的学习、生活、工作习惯,掌握科学的学习方法,树立远大的理想,培养艰苦奋斗的精神。将个人的目标和国家发展紧密结合起来,把个人理想和社会理想联系起来,既能奉献社会,同时又能实现自己的人生价值。

参考文献:

[1]《十九大报告辅导读本》编写组.党的十九大报告辅导读本[G].北京:人民出版社,2017:42.

[2]张振华.辅导员如何让做好高校学生理想信念教育[J].高教研究,2014(9).

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