立德树人 滋养你我

文/刘忠珉

众所周知，基础教育非常重要。在一个人小的时候接受良好的教育，能够促进他的健康发展。而基础教育质量的提高对于我国整体教育质量的提高来说也有着重要的意义。现在社会对公民素质要求越来越高，在小学教育阶段的教学中，不只是要告诉学生科学文化知识，还要让学生养成良好的道德品质，树立正确的三观，提高学生的综合素质。而对小学生来说，老师是他们成长路上的引路人，所以老师也要与时俱进，改变自己的教学方法，适应时代的需求，培养德智体全面发展的学生。

老师要想教育好学生，首先自己要有师德，言传身教，给学生做出良好的示范。因此，老师要严格要求自己，用良好的行为去引导学生。笔者认为，如果老师的课堂是积极向上的，那么学生也会是阳光和快乐的。如果老师有坚强的毅力，在课堂上也会潜移默化地感染学生。小学生的年龄比较小，模仿力比较强，所以老师用好的行为好的思想去引导学生，学生也会耳濡目染，严格要求自己，做一个好学生。

另外，老师要爱护每一个学生，帮助学生，在实际教学的过程中，要有爱心，爱护自己的学生，尤其是那些学习成绩不好的学生，老师一定要理解他们，帮助他们进步，有的学生心理比较脆弱，有时候也会比较自卑，所以老师要及时给学生提供帮助，改变每一个学困生。老师讲一节课容易，但是让老师长期坚持帮助每一个学生，时刻尊重孩子就不容易了。在实际工作的时候，我们也会找很多理由：不可能每一个孩子都得到老师的关爱，在教学的时候还要照顾大多数的孩子，让课堂的教学有质量等等。所以作为老师也要时刻反省自己，想想自己的初衷，教育孩子的时候不能以简单粗暴的方式，这样对学生的自尊心会造成伤害。所以老师要时刻反省，严格约束自己，在学生面前保持良好的形象。对于成人来说，错误都不可避免，更何况是孩子，面对犯错误的学生，老师要站在学生的角度去思考问题，给学生讲道理，让他们知道这样做为什么不对，这样做有什么危害，让学生真心去认识到自己的错误。

长期以来，由于受到应试教育的影响，在教育的过程中，学校和家长都更关心孩子的成绩，以成绩论英雄，一定程度上忽视了对学生的德育教育。德育在基础教育过程中具有重要作用，因此，在基础教育中一定要紧抓德育，立德树人，让学生形成良好的道德品质，树立积极向上的人生观，这样，在成长中，面对困难才能够有勇气克服，才能在今后的学习生活中健康成长。要想一下子改变传统的教育方式并不容易，立德树人也不是一蹴而就的，这就要求老师不懈努力，在实际工作的时候践行德育为先的教学方式。曾经有一篇文章《教室的奇迹》，这篇文章非常朴实，作者有多年的教学经验，在对学生进行德育的过程中，他也迷茫过，但是他又经常问自己，“教师教育一个孩子的目的是什么”。对于老师来说，坚持很重要，要时刻提醒自己，不能只为了提高学生的分数而教学。要告诉孩子什么是真善美，培养孩子良好的道德品质，提高孩子的整体素质和修养。现在社会上有一些不良的风气，那些快餐文化会对小学生产生不好的影响，学生年龄比较小，抵制力比较差，这就需要老师引导学生，养成良好的生活习惯和学习习惯，同时给学生分析这些快餐文化的特点，让他们能够积极去抵制这些快餐文化，这样会对孩子的一生产生重要的影响。在教学的时候我也常常回想第一次面对学生，他们给我提出的要求。有的学生说希望我能够温柔一些，有的学生说希望我上课幽默一些，有的学生说希望我对他们多一点耐心……每一个孩子都是好孩子，在我以后的教学过程中，我会时刻回想我为什么要成为人民教师。每每想到，我都会更努力地上好课，努力实现学生对我的要求，用我的努力去换得学生的进步，久而久之，学生在我的影响下也成为了一个个好学生。

教书育人，老师在自己的工作岗位上不仅仅要向孩子们传授知识，也要不断学习提高自己的职业素养，用自己的行为去感染学生，去照亮每一朵含苞待放的花朵。真正做到立德树人，实现老师和学生的共同进步。