跨文化交际在高校英语教学中的有效渗透

2018-11-15杨海妮陕西财经职业技术学院

长江丛刊 2018年33期

■杨海妮／陕西财经职业技术学院

一、前言

在当前不论是经济还是文化的发展，都趋向于全球化的背景之下，许多国家之间的交流越来越频繁，为了进一步将我国带入到国际社会中去，就必须加强与其他国家之间的了解与沟通，从而消除交际障碍，在文化之中求同存异，寻求共同发展与进步。人类社会的发展与进步离不开文化基础的塑造，而对于语言的学习，也就是间接了解其文化底蕴，因此，跨文化交际因素，能够在我国的高等学校英语教育中发挥其作用，同时也需要正确的引导。

二、跨文化交际在高校英语教学中的体现

（一）遵循求同存异原则，完善文化之间的交流与融合

不同国家之间在语言和文化底蕴上都具有独特的韵味，要想寻求国际化发展，就必须尊重和理解差异，并在此基础上加强各国文化之间的交流，做到求同存异，以尊重的态度寻求发展和进步，这同时也是跨文化交际在英语教学事业中的一个要点。英文的教学将会影响到学生后期就业的方向，无论他们在步入社会之后处于一个什么样的岗位，在世界文化交流发达的当今，奠定一个良好的英文基础都是有利无害的［1］。从目前我国教育事业发展的社会背景来看，大部分学生和教职人员比较认同于寻求共同发展的方面，但依然存在着部分不和谐声音，对于从未接触过的国际文化采取强烈抵制态度，从长远的角度来讲，这一想法其实是不健康、不正确的，也正是教育水平没能达到国际化高度，人民的基础文化水平还没有得到提升的一种具体表现。因此，就应当更加关注这一方面，通过正确的教育与领导，首先向学生灌输先进的学习理念，提高他们对于跨文化交际的接受度，从而指引他们在得到英语水平提升的同时，学会明辨是非，树立正确的人生观和价值观［2］。

（二）注重夯实基础知识教育，开展跨文化交际水平的提升

语言是对一个国家文化的衍生，是对人们思想的表达，其最主要的目的是用来传承文化，实现人们日常的生活与交流的。因此，各国的语言之间必定存在着共通性，而我国英文教学事业的发展也就是两种文化之间的碰撞与交流。随着时代的进步，我国未来的发展方向越来越国际化，对于传统文化的传承和弘扬就成为了一个必然要求，由于人们逻辑思维存在着一致性，那么语言的表达也是一样。中英文化之间具有可比性的特征，因此，在研究传统文化的基础上，发展英语教学事业，将会使得两种文化之间共同发展，取得更好的教学效果，同时也能够促进传统文化的传承与学习［3］。需要注意的是，中英文的使用和句式方面存在着差异，应当通过类比的手段使得学生能够正确分辨两种语言之间的区别，从而在使用时有着丰富的基础知识支持，能够做到得心应手，减少错误发生的几率。在这一过程中，需要了解到英语基础打好的重要性，从丰富基础知识教育入手，才能有效促进我国跨文化交际水平和英语教学水平的提升。

（三）积极主动促进教学理念的改革，促进跨文化交际的渗透与作用

现如今，我国的教育事业发展迎来了大规模的改革和优化，先进的教育理念受到广泛称赞，同时所取得的成效也是十分明显的。借鉴各大高校的成功案例，我国高校的英语教学中也应当引进先进的教学观念和教学方式，在英语的教学课堂中重视师生之间的交流，培养学生主动参与思考与思考，锻炼他们的自主学习能力，能够在提高学生英语水平的方面取得事半功倍的效果。另外，在课堂中可以使用趣味性较强的教育手段，比如通过故事和互动的方式，引导学生自主思考，吸引他们的兴趣，使得它们能够在故事中了解其中蕴含的文化意义［4］。与此同时，需要认识到文化的交流与渗透是不可避免的，同时，对于整个社会的发展和进步都有着积极的影响，因此，面对变化，应当采取积极主动的态度，促进教育方式和教育理念的改革，将跨文化交际的作用充分利用起来，提高学生英语学习中日常使用与交流的水平。