高校教学管理与学生管理工作的互动、融合

2018-11-14于百江宋旭平西南石油大学法学院

长江丛刊 2018年23期

■于百江宋旭平／西南石油大学法学院

随着我国社会与经济的不断发展进步，我国的高校数量也在不断增加，毕业生的数量也不断壮大。高校在不断增多的同时，校园的管理模式也逐步发生改变，对我国高校教育在以后的发展中产生极大的影响。

一、高校教学管理与学生管理工作中的问题分析

目前，教学管理和学生管理这两个方面的管理工作是高校管理的重要组成部分，教学管理工作由专门的教师负责，学生管理工作由学生工作人员负责。但是因为部分学工人员的知识范围不够全面，所以导致无法对学生的学业规划提供有效的意见，并且无法对不同的学生不同的特点进行科学有效的管理。而专门负责学生教学管理的教师也因为各方面的原因对于学生的生活管理提供有效的意见或知道，如教学任务繁重、时间不充裕等，这两种情况就导致教学管理工作与学生管理工作严重的对接不上，导致在这两方面管理工作上缺少针对性和计划性，负责管理的教师和学工人员对学生了解的不够全面，从而导致这两方面管理工作很难做到共同管理［1］。

在这两方面管理工作当中经常会出现一些责任划分不明确的管理工作，这就导致两方管理负责人出现不愿意完成该工作的心理，从而会出现你推我我推你“踢皮球”的现象。而且在高校管理工作中普遍存在管理人员少、管理工作多等现象，这样就会出现对学生培养的整合力下降的问题，导致管理工作的作用无法真正发挥出来，这些问题是高校在教学管理工作和学生管理工作中必须要尽快解决的问题。

二、高校教学管理与学生管理工作的互动、融合措施

（一）树立两方面管理工作相融合的思想

教学管理和学生管理这两个方面是高校管理工作的重要组成部分，只有将这两方面的管理工作进行有效的结合，才能发挥出对学生管理的真正作用，使学生的综合能力得到提高。学生是教学管理和学生管理的管理对象同时也是服务对象，所以，要积极树立两方面管理工作相融合的思想，使管理更加团队化，将学生的成人与成才作为管理的目标，在管理的过程中要以学生为中心，加强对管理的改进优化［1］。

要优化当前高校的管理体系，对教学管理工作和学生管理工作这两方面要进行归纳总结，要科学合理的制定双方管理工作的目标与方案，然后根据本院的专业特点以及社会需求，合理的确定对学生的管理重点，使得教学管理工作和学生管理工作水平得到很大程度的提高。

（二）制定规范的管理制度

在高校中实施管理工作的重要原因之一就是要提高教学质量。而对于高校来说，首要的工作任务就是要促进教学管理和学生管理共同协调发展。为了让其能够相融合，要制定合理的规范的管理制度：一，将两者管理工作相联合，要阶段性的召开管理座谈会，教学管理和学生管理的负责人都要参加，对于各自的管理工作进行汇报，然后将管理中所遇到的问题进行通过探讨并得到有效的解决方法，而负责教学管理工作的教师要对学生的生活有深入的了解，负责学生管理工作的学工老师要对学生的学习情况有深入的了解。二，加强对学生学习成绩的控制，要积极监督学生的上课出勤率和考试成绩，教师和导员要阶段性对学生开展班会进行交流沟通，避免出现旷课等现象。三，让学生组成监管小组，在对学生管理的过程中学生也可以加入到其中，使学生的主体作用得到充分的发挥，从而有效的提高学生管理工作水平，得到学生综合素质得到有效发展。四，对学生干部要形成有效的评价系统，在学生管理工作当中重要的一个组成部分就是学生干部管理，学生干部素质的高低影响着学生管理工作是否有效，因此对学生干部的素质要有合理的评价体系，让其陋习得到改正，并使其素质得到提高［2］。

（三）积极组织并开展各种活动

为了有效的融合两方面的管理工作，实现高校管理的目标，所以在管理工作当中，要重点培养学生的综合素质，对学生的交际能力、表达能力以及协作能力等进行有效的锻炼。教师和导员可以组织开展各种活动来提高学生的综合素质以及各种能力，如接力比赛、足球比赛等，以提高学生的团队精神和协作能力；而教师也可以组织各种兴趣小组，如电子爱好小组、法律小组等，引导学生根据自己的爱好加入各个小组，从而增加学生的学习兴趣；同时也可以结合现代特征，举办一些当代大学生感兴趣的活动，如电竞比赛、专业技能比赛等、使学生的专业技能和学习兴趣得到整体提高。