大学生个性化就业指导与服务模式的构建

■吴佩婷／湖州职业技术学院

随着互联网时代的到来，我国经济水平以及科学水平逐渐呈上升发展趋势，其为高校毕业生充分就业奠定夯实的基础。目前就业形势较为严峻，学生对择业与就业具有盲目性与随意性，导致学生不能充分发挥自身潜能合理就业。因此，高校结合学生实际情况，切实开展个性化就业指导与服务工作，期望能让学生清晰化定位自身职业规划。

一、个性化就业指导与服务的内涵

大学生个性化就业指导与服务指的是高校结合学生的实际情况，由相关教师科学合理的分析学生自身的性格特征以及专业结构，在一定程度上让学生能明确自身的就业规划，对目前社会对人才的实际需求加以认知了解，从而让自身实际情况能顺应时代发展趋势，同时让自身定位更加明确，有效防止出现盲目择业或随意就业的现象，最大限度上显著提高学生就业成功率。目前很多高等教育越来越重视以人为本，对学生实施个性化就业指导与服务能合理配置相关的人力资源，确保相应的大学生就业指导工作更加具有针对性，其对促进学生良好的就业具有十分重要的意义［1］。

二、大学生个性化就业指导与服务工作的重要性

（一）发掘学生潜能，强化学生就业指导计划

高校对学生科学合理的开展个性化就业指导与服务工作能充分发掘大学生的潜能，让学生对自身情况加以了解，从而在一定程度上显著提升就业成功率。高校切实开展大学生个性化就业指导与服务工作能帮助大学生对自我价值重新定位，发掘自身潜在能力，使其自身价值能持续增值。其次，就业指导与服务工作能够引导学生发现个人目标和现实之间的差距，对未来事业发展有一个合理计划，从而实现自己的职业目标和理想。另外，常言道：“预则立不预则废”，对于大学生未来的事业发展方向，需要教师积极引导，防止学生出现“撞大运的”心态。因此，高校科学合理的开展就业指导与服务工作可以强化大学生事业发展的目标和计划，使大学生职业有条理的顺利发展。

（二）提升大学生的应对竞争能力

随着社会经济的迅速发展，目前社会市场竞争力愈加激烈，优胜劣汰是社会的生存法则。目前职业竞争越来越激烈，我国部分大学生在毕业前并没有关注当前就业发展形势，而是仅仅依靠简历和求职书去各实习单位碰运气，不但浪费时间和精力，并且对未来表示很迷茫。这部分大学生并没有在一定程度上充分认识到就业指导的重要性，把找工作当成了拼学历、拼背景。实际上，高校通过科学合理的开展个性化就业指导工作能帮助学生认识自己，及时弥补自身不足之处，从而提升自身综合能力，在面对竞争时可以不慌不忙有条理性的处理，从而在实际就业时能综合考虑自身的专业结构，让相应的就业方向更加具有针对性［2］。

三、大学生个性化就业指导与服务中存在的问题

（一）大学生职业生涯教育理念较为滞后

随着我国现阶段创新发展战略的实施，我国高校对学生个性化培养模式也顺应时代变化，高校在一定程度上开设职业生涯规划相关课程强化学生职业生涯的规划指导。但是相关管理者在实际教学过程中，相应的职业生涯教育理念比较滞后，忽略学生的主观能动性，导致相关的教学理念不能紧跟新时代发展步伐，学生的思维能力也不能得以创新，从而导致学生对目前就业形势较为迷茫，在择业或就业时具有盲目性以及随意性。其次，高校相应的教学管理体系设置不合理，传统教学方式根深蒂固，导致学生在学习相关知识点时较为枯燥乏味，大学生个性化就业指导与服务工作受到制约，不利于帮助学生树立正确的就业发展理念，大学生职业生涯规划只是天马行空想象，不利于学生树立正确的职业生涯观。

（二）师资力量薄弱，教师培训选拔体系不完善

目前我国很多高校结合学生实际情况以及专业结构科学合理的开展个性化就业指导与服务工作，但是从事该项工作的教师自身缺乏专业性以及相应的实践技能，在实际教学过程中缺乏相应的教学经验，没有结合学生的实际需求，导致相应的教学质量不能得以显著提高，使得学生产生抵触心理。有些学校会邀请社会上专业人士来校进行指导讲座，但是这些成功人士无法熟练掌握相关的知识理论，导致最终的教学效果并不理想。

目前大多数高校开展个性化就业指导与服务工作要求相关教师要顺应时代发展，充分利用新媒体设备范围广、传播速度快等显著优势，为各项工作提供可靠性保障。但是，高校缺乏健全的教师培训与选拨体系，相关教师缺乏工作热情，并且不能合理掌握最新的新媒体技术，很难帮助学生正确分辨信息，不利于帮助学生了解目前社会对人才的实际需求，从而不能为就业成功率提供可靠性保障。

（三）教育设备不完善，学生思想存在不稳定因素

高校开展个性化就业指导与服务工作的过程中，过于注重于形式化与表面化，相关工作虽然在具体实施，但是高校经济条件在一定程度上是有限的，相关的教学资源受到限制，因此对于高校的教学课堂以及教学设备、实践基地等相关的教育设备并不完善。这种情况使得高校开展的相关工作仅仅存在于表面，不利于推动高校可持续发展，同时从学生层面上来讲，相关教育设备不完善导致学生在学习就业指导课程内容时不能紧跟新时代发展变化，从而不利于实现自身的人生价值，树立正确的就业职业观。

高校学生大多数已经成年，具有较强的接受能力，相应的思想存在不稳定因素，很难在短时间内做出有效判断，进而极易走向不良道路。科学合理的开展个性化就业指导与服务工作使得学生沟通交流的方式出现很大变化，微信、微博等聊天工具受到学生的热烈欢迎，网络成为当下最新的交流方式，其具有个性鲜明、迅速传播以及形式新颖等特点，但是在一定程度上也会导致很多不良信息横空出现，对学生掌握就业相关信息造成误导，同时学生的身心健康造成严重影响，甚至很多学生将其作为自身的价值观与人生观，最终走向不归路［3］。

四、大学生个性化就业指导与服务模式的构建

（一）根据学生专业性质，确立个性化就业指导与服务目标

众所周知，高校开展个性化就业指导与服务工作的重要组成部分就是要确定个性化就业指导与服务目标，相关的指导教师要积极指导学生形成正确的人生观、择业观以及职业观，并且以学生专业性质为基础，选择关于就业指导的知识顺利开展毕业生就业指导相关课程，帮助大学生树立正确的就业观以及择业观。其次，教师可以评估学生相关的职业能力，帮助学生科学合理的规划设计职业生涯。通过就业招聘会、就业宣讲会等方式，积极引导大学生更好的设计规划就业。

另外，为了保证帮助大学生能够建立正确的职业生涯观，首先对于整个高校的师生需要加强创新意识的培养，高校可以通过科学合理的设置相关就业指导与服务课程，在一定程度上逐渐培养学生的创新精神，潜移默化的帮助学生的职业观念发生显著转变，进而促进学生能科学合理的设计职业生涯规划。此外，对于教师同样需要创新意识的培养，从而为开展个性化就业指导工作注入新鲜的活力。因此，学校应该建立每周进行一次创新会议，通过这样的方式，使得教师实现自我创新意识的升华，进而为大学生职业生涯规划的转变提供物质基础。

（二）结合学生发展现状，进行全程个性化就业指导与服务

随着社会经济的迅速发展，培养综合型人才逐渐成为高等教育实现可持续发发展的重要教学目标。就业指导这门课程包含丰富的国内外关于教育的内容，教师可以有效整合其中知识点和其他资源，在开展个性化就业指导工作时能结合学生实际发展状况，从就业压力、心理问题等方面开展相关活动。其次，学校要为学生搭建科学合理的职业生涯规划指导平台，对学生进行全程个性化就业指导与服务，同时根据学生自身存在的个性差异，有针对性的为学生提供职业生涯规划服务。另外，由于学生缺乏对自身的职业发展意识以及学校缺少对学生个性发展的支持，因此导致学生的职业生涯规划的执行力差。针对这个问题，学校要加强与学生之间的交流互动避免上述问题的出现，在不断提升大学生职业生涯规划执行力的同时，最大程度上提高学生的综合能力与综合素质。

（三）优化就业指导内容，注重个性化就业指导课程的开设

高校要想在一定程度上科学合理的开展个性化就业指导与服务工作，首先相关教师要不断优化就业指导内容，让其自身具有多样性，吸引学生能更加关注于相应知识的学习，让学生能切实分析目前社会就业发展形势，从而在一定程度上帮助学生树立正确的职业生涯观，基于此，高校应该通过校企合作的形式让学生在择业以及就业的过程中更加具有针对性与时效性，同时为企业提供较多综合型人才。因此，高校在设置就业指导相关内容时要综合考虑相关企业实际需求，从而采购相应的教学设备、基础设施等，通过建立实践训练基地的形式逐渐提高学生的实践能力，让其自身能不断完善创新精神以及正确的职业发展精神，进而在一定程度上帮助学生的建立正确的职业生涯观。如：通过校企合作的模式，学生可以到相应的社会实践岗位进行实践学习，通过学习，学生不断的完善自我的职业生涯观，并且从而实现自我价值。

（四）强化就业咨询服务，给予学生个性化的就业咨询服务

随着互联网时代的到来，目前人们沟通交流是以网络为主，因此高校要充分利用互联网优势，如QQ、微信以及微博等交流平台，定期为学生推送关于就业指导的信息，强化相应的就业咨询服务，利用一对一、一对多以及多对多等形式帮助学生及时解答就业相关问题，让学生能逐渐明确自身职业发展路径，从而在一定程度上能不断优化自身专业技能，为将来走向适宜岗位奠定夯实的基础。因此，高校在开展个性化就业指导与服务工作的过程中，相关教师要及时与学生进行沟通交流，给予学生个性化的就业咨询服务，从而显著提升就业成功率［4］。

综上所述，高校在开展就业指导工作的过程中首先要结合学生实际情况以及相应的专业结构，构建良好的就业指导服务模式，为学生营造良好的学习环境，科学合理的设置相关课程，为学生打造良好的基础条件，从而帮助学生能实现人生价值，在一定程度上显著提升就业成功率，为高校培养综合型人才奠定夯实的基础。