切实加强高校辅导员队伍建设的途径探讨

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济源职业技术学院

现阶段，高校辅导员整体队伍的素质仍有待提升，为了给学生提供有效的教学管理、生活管理和情感管理服务，实现大学生身心健康发展，高校要进一步加强辅导员队伍建设，不断提升辅导员自身的综合素质水平，让更多的优秀辅导员为高等教育事业奉献自己的力量。

一、当前高校辅导员队伍现状

目前，高校总体辅导员队伍建设水平仍有待提升，主要表现在以下几个方面：首先，辅导员数量不足，很多高校的辅导员数量有限，一个辅导员可能需要管理好几个班集体，这就增加了辅导员的工作内容和压力，让辅导员对于学生和班级教学等的管理精力分散，无法顾及所有的管理工作；其次，辅导员质量存在问题，目前一些高校的辅导员是兼职辅导员，他们承担辅导员工作只是为了完成一份副业，实际上，他们并不具备良好的辅导员素质，对于相关的辅导员责任和管理规范并不清楚，难以在管理中发挥积极作用。

高校辅导员整体素质不高一方面是因为高校缺乏相关的辅导员管理规范，一方面是缺乏有效的培训机制，这些不足导致高校辅导员队伍建设工作开展困难，辅导员综合素质水平提升缓慢。

二、新时期加强高校辅导员队伍建设的有效途径

(一)完善专职辅导员建设，确保数量和质量

面对新时代、新要求、新挑战，加强高校辅导员队伍建设首先要做好数量与质量保证工作。要按照教育部要求，配齐建强辅导员队伍，既要保证充足的数量，又要保证整体素质；其次，针对专职与兼职。高校要坚持专兼结合、以专为主的原则，不断优化辅导员队伍的结构；坚持辅导员的教师和管理人员双重身份，为辅导员职业发展提供更多的选择，按照有关专职辅导员与专职心理素质教育教师岗位配备比例要求，测算学校专职辅导员与专职心理素质教育教师岗位数量，采用选留优秀毕业生、校内选调、学工系统学生骨干培养计划等方式选拔优秀人才担任专职辅导员，选强配齐辅导员队伍。此外，要做好高校辅导员主业与副业工作的协调，当前一些高校辅导员把这份工作只是作为副业开展的。学校各部门都要为辅导员聚焦主责主业多做思考，保证辅导员有更多的时间深入学生、投入学生思想政治教育工作。

(二)优化管理，强化示范引领

明确辅导员工作要求，每天做好工作日志，每周深入学生课堂、宿舍。制定辅导员谈心交心工作规范，对辅导员与学生、学生家长、任课教师的交流联系次数、重点关注和帮扶对象等提出明确要求。制定学生工作评估指标体系、辅导员考核细则等，将考核结果与职称评审、职务聘任、绩效奖惩等挂钩。设立奖励资金，定期召开表彰大会，奖励表现突出的辅导员和学生工作干部。

(三)加大培训力度，提升辅导员素质

为了培育更多优秀的大学辅导员人才，高校要不断加大辅导员学习培训力度，选拔优秀辅导员参加国内国际交流学习和研修深造，支持辅导员结合大学生思想政治教育的工作实践和思想政治教育学科的发展开展教学研究。积极探索专职辅导员专业技术职务(职称)评聘，完善落实辅导员管理岗位聘任，为辅导员创造更多的发展机会，更好的发展空间。在加强辅导员培训工作开展后，也要注重对于人才的保留机制建设，实现辅导员队伍坚持总体稳定，推进合理流动，鼓励部分同志把辅导员作为终身职业，也积极支持符合条件的人员补充到其他管理岗位。

高校要高度重视辅导员队伍建设，全体辅导员要站在学校事业发展全局的高度，积极对标党中央以及教育部党组、学校党委的要求，深入学习贯彻党的十九大精神，全国高校思想政治工作会议精神，落实立德树人根本任务，坚持问题导向，强化责任担当，把辅导员工作当作一项事业，满怀感情开展工作，努力成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。

三、结语

为深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，切实加强高校辅导员队伍专业化职业化建设，不断提升大学生教育工作质量，高校加强辅导员队伍建设是必然要求，高校要进一步完善辅导员队伍建设，从辅导员数量和质量、辅导员管理规范完善、辅导员培训力度加强等方面进行努力，不断提升高校辅导员队伍的综合素质水平。