浅析以推动家园共育为目标的亲子活动开展策略

■杨燕萍／昆山市实验幼儿园

以亲子活动来推动家园共育，首先需要我们多渠道地培养家长的亲子活动意识，促进家长对亲子活动的接受与认可。加大宣传力度，使亲子活动深入人心，从而形成家园互动的长效机制。为改善和转变家长的教育观，建立其参与意识，我们可采取以下方法：

一、老师与家长加强沟通，达成合作共识

具体而言，一个最为理想和健康的亲子活动开展模式是幼儿主体，家长配合、幼儿教师引导，三方相互配合共同推动孩子全面健康成长的活动模式。

首先，这种模式是建立在教师与家长的充分沟通与理解基础上的。教师要理解家长于生活、工作中的重担和压力；家长要体谅教师在幼儿教育中的负重涉远。二者相互体谅才能达成共识；同时，家长要清楚的意识到自己对子女的家庭教养环节是必要而不可取代的。家长的教养对子女家庭亲情观念和社会认知的形成和成长具有核心和决定性的影响。不推脱、不懈怠、敢于承担、乐于承担才是新时期父母教养子女的正确态度。例如从家长需求出发，结合亲子活动理念，制作和发放家园合作指导手册。其目的是让家长了解什么是亲子活动，幼儿园做了什么，家长应该做些什么，并明确我们提倡的“亲子活动”这一理念的教育价值。

其次，要在理解的基础上加强沟通，理性客观的划定各自的责任。老师和家长针对各自在儿童教养中的优势和短板，来具体分配各自的角色和职责。在孩子的日常教育方面，教师和家长应将各自的丰富经验和现今理念结合起来，彼此相互协作和支持，使孩子在宽严相济、民主和谐的家园氛围中得以健康而全面的发展。例如幼儿园会开展各类培训，提高家长对开展亲子教育的认识。

二、全面推动亲子活动，打造优质家园互动平台

首先，我们要完善园内亲子教具、活动场地等设施建设，改善本园活动设施陈旧、教具单一的现状，并在园内建设专门场地，为亲子探索活动开展创造良好的环境。同时开展形式多样的家园互动的亲子活动，例如亲子外出参观旅游、亲子科学探索、亲子手工制作等等。要让幼儿感到亲子活动的乐趣，家长体验到亲子活动带给孩子和自己的影响，让家长真切的认识到家园互动的价值和意义。

其次，我们要不失时机的分层导入，推动亲子活动的深度和广度。将幼儿的探索活动拓展到家长和家庭中，并建立家庭互动小组。让家长成为幼儿探索的“同伴”，离不开教师有目的、有计划的分层导入。只有教师与家长间建立“平等、合作”的伙伴关系，才能更好的推动“幼儿与家长”亲子探索活动的深度和广度。因此，教师伴随家长在与幼儿亲子探索活动的建立过程中，要充分发挥隐性指导作用，并建立多种途径，创造适宜的合作的氛围。

三、幼儿园与家庭加强协作，促成长效共育机制

幼儿园对于幼儿教育的引导和归正富有不可推卸的责任和义务。同时幼儿园教育又对孩子在亲子活动中的错误归正与正向引导具有先天的优势。

首先，幼儿园对于亲子活动中的孩子及家长要有正确的引导和帮助。对于孩子们在亲子活动中的表现，要进行细致的观察记录和深层次的考量研究。发现孩子源于家庭教养而形成的良好的行为习惯、道德品质、个性特长等要及时予以肯定和推广；发现孩子由于家庭教养而造成的认识偏差、负面情绪、不良品行等，要在亲子活动中对儿童及其家长进行因势利导的个性化矫正和引导。例如我们推行的家园网络平台和家园走访计划等等，让教师定期深入家庭或通过视频指导家长与孩子开展亲子活动。

其次，幼儿园与家庭要有持续的互动和协作。幼儿园与家庭的联合是从根本上保障隔幼儿身心全面健康的必要措施。幼儿园不仅是孩子的幼儿园，也应该是家长的幼儿园。一方面要利用家长会、亲子活动等各种与孩子家长见面交流的机会，普及相应的亲子活动理论和方法指导，厘清幼儿教育中家长所负有的不可推脱和替代的责任和义务，向家长阐明各自在幼儿教育中的角色和重要作用，以及孩子缺失相应的教养而可能造成的危害和隐患，让孩子的家长通过家园的联合能够正确对待和勇于承担自己在子女教养中的义务和责任。例如我们设立的家长小讲台。教师邀请家长代表作为主讲人，以情景展现、互动参与等形式定形启动小讲台，内容是幼儿当前生活的兴趣点组织的知识或故事，也可是亲子合作形式的小活动、小制作；另一方面，教师有计划、有目的地向家长开放科学观摩活动，让家长对幼儿园开展的科学探索的方式及途径有一定的认识。对孩子在亲子活动中出现的问题和缺陷进行正确的归因，帮助孩子家长进行个性化、针对性的辅助和引导，利用家校合力，及时而彻底的根除孩子在产生的问题和隐患。让幼儿园在亲自探索活动中起到查漏补缺、防微杜渐的功用。

幼儿园在亲子活动的设计中，始终坚持“从幼儿中来，到幼儿中去”的原则，即素材、创意、主题都是根据幼儿不同阶段的身心发展需求来设计和实施的，而亲子活动的形式、内容、也要尽量放到以幼儿为主体的理念当中去，并在最后让幼儿从亲子探索活动中收获新知、受到陶冶。让幼儿在以后的生活、学习过程中能够因为我们通过亲子活动而建构的家园共育模式而有所裨益是我们最根本的宗旨。