学生社团在高校思想政治教育工作中的作用探讨

■闫 然/郑州铁路职业技术学院

随着我国高校思想政治教育模式的改革，在大学生思想政治教育方面也经历了一系列的发展与探索。其中学生社团作为高校学生的主体，其广泛参与到高校活动、社会活动的组织中。因此借助于学生社团开展思想政治教育工作，不仅能够提高大多数学生的政治参与度，还能够在短时间内产生良好的思想政治教育效果。

一、学生社团概述及其在高校思政教育中的优势

（一）学生社团概述及其特征

当前我国高等院校存在着各种各样的学生社团，其中各个专业的学生社团又有着相应的服务方向。据调查表明，我国高等院校现有学生社团主要分为：理论研究类、体育竞技类、公共关系类、专业实践类、科技创新类、艺术特长类、社会服务类等，不同学生社团中又存在着更加细化的种类划分。但从学生社团的功能定义方面来看，其主要以高校思想政治理念为指导，承担着非盈利性的活动组织功能。因此当前高等院校中的各种学生社团，不仅具有着专业的研究与活动方向，而且也发挥着对学生进行高校思想政治教育的作用。但学生社团在高校思想政治教育活动的开展过程中，主要具有潜移默化的隐性特征。例如：大多数学生社团仍旧以各自的团体活动为主，只是在团体活动中引入思想政治教育的内容，并通过形式多样的组织形式进行展现。因此学生社团作为教育者和被教育者的角色，在参与到高校思想政治教育工作中后，能够有效提升高校学生的思想政治觉悟，并构建起学生正确的思想价值观念。

（二）学生社团在高校思想政治教育中的优势

高校学生社团作为班集体之外的社群组织，其在思想政治教育中主要有以下优势：（1）更加广泛的凝聚力与学生社群。首先学生社团作为兴趣与爱好的组织群体，其能够吸引更多学生与专业爱好者的注意力，从而形成具有广泛联结关系的集体。在这一集体中的学生，更容易为相同的兴趣目标而努力，这就形成了学生社团的团队协作与凝聚力。因此通过学生社团开展相应的思想政治教育活动，能够得到更多学生的认同与参与。（2）组织形式的多样性与开放性。相比于“课堂讲授”的思想政治教学模式，学生社团在思想政治教育活动的组织中，有着更加多样化的形式表现与内容展现。而高校学生作为接受新事物的“新新人类”，其更容易接受社团活动中的思想政治教育内容。而且学生社团思想政治活动的组织，每个学生都可以参与其中进行内容的策划与指导，这也增强了学生自身的参与感与实践感，这也是社团活动受到学生欢迎的主要原因。（3）活动组织形式的渗透性。通过学生社团进行思想政治教育内容的传达，能够获得更大范围学生的响应与认可。这是由于学生社团的活动组织形式具有渗透性，其主要通过生动与多样化的内容组织形式来扩大影响，从而完成对学生潜移默化的思想政治教育。（4）社团活动鲜明的导向性与教育性特征。大学生道德素养与思想价值观的形成，需要通过正确的引导与形式组织才能实现。而社团活动作为兴趣与爱好的组织团体，其能够通过多种思想政治内容的组织形式，来引导学生形成正确的自我认知与思想价值理念，从而达到思想政治教育的目的。

二、学生社团在高校思想政治教育工作中的作用

（一）构建以学生为主体的高校思想政治教育模式

当前高校思想政治教育主要以教师为主体，通过教师向学生传达相应的思想政治。这种“灌输式”思想政治教育内容的讲授，忽略了学生的主体地位与接受能力，因此产生的思想政治教育效果较差。而学生社团高校思想政治教育的最重要特征，在于其主要以学生作为思想政治教育活动的“主体”，通过每个学生的参与和策划，来完成规定思想政治教育的传达。这种具有集体性“主体认知”的组织形式，使得学生社团成为最具有活力的校园团体。所以通过学生社团开展高校思想政治的教育工作，能够最大程度调度每个学生的学习积极性，也能够引导学生形成正确的自我认知与思想价值理念。在学生社团这一团体中，每个学生都有着平等的思想政治参与机会，也担负着思想政治与道德理念的传播任务。例如：当前学生社团在高校思想政治的活动开展前，会广泛征求社团中所有成员的意见与建议。其中包括思想政治教育主题的选定、组织形式的选择、宣传活动的组织、各个成员的分工等，都会通过集体的投票或讨论来完成最终确定。而在整个高校思想政治活动的组织过程中，学生社团中的所有成员会对各自的职责与任务，以及本次思想政治教育的内容，有一个充分的掌握与理解。这种具有严格规章制度与组织流程的团体建设，不仅能够保障思想政治教育活动的顺利开展，而且能够对学生产生良好的教育效果。

（二）推动高校思想政治教育形式的多样化与个性化

传统高校思想政治教育以“课堂讲授”的形式为主，这种既枯燥又单调的政治理念传达方式，会使学生产生逆反与抵触的思想。而学生社团在高校思想政治教育中的应用，能够有效推动思想政治教育形式的多样化与个性化。当前高校存在有武术与球类社团、心理疏导与演讲社团、电子商务社团、营销与创业社团、电脑与建筑等科技社团，学生可以选择或加入自身喜欢的社团。同时在学生社团开展高校思想政治教育的过程中，每个成员可以选择自己擅长的表达方式，进行相应思想政治教育内容的展示。例如：演讲社团可以通过《思想政治教育专题》演讲的形式，来向学生传达思想政治教育的内容；心理疏导社团可以对学生的学习心理进行分析，之后通过准确的心理引导，来帮助学生形成正确的思想价值理念；创业社团可以创建思想政治教育的微信公众号、网站平台等，来宣传当下国家的思想政治理念与教育内容。这些高校思想政治教育形式的组织，不仅形成了多样化的政治内容宣传平台，也符合学生的个性需求与心理需要，因此能够帮助学生树立正确的思想政治观念，也能够提高学生的素质与个人修养。

（三）推动高校思想政治教育的开放化与社会化

学生社团开展高校思想政治教育的最大特点，在于思想政治教育内容的开放化与社会化。相较于传统“讲授式”的课堂教育，学生社团更注重思想政治教育理论与实践的结合，从而帮助学生深刻理解思想政治内容的内涵。在开放化思想政治教育的实施过程中，学生社团会与社会团体进行广泛联合，来完成学生的社会实践。例如：社会工作社团、心理健康社团等咨询团体，会邀请专业的社会工作者、志愿者、心理专家等，向学生讲授思想政治学习、心理疏解的方法，帮助学生树立正确的思想道德观念与政治理念。关于高校思想政治教育的社会化，学生社团主要从校园思想政治活动开展、热点政治话题讨论、政治理念宣传等方面着手，将政治思想与社会实践进行广泛结合，推动高校思想政治教育的社会化。学生在高校思想政治教育的学习中，也只有将思想政治理论与社会实践进行结合，才能够不断创新与更新自我的政治认知，才能够在以后的社会活动中形成正确的价值观念。因此学生社团作为高校思想政治教育的传播团体，其不仅传播思想政治教育的理论知识，而且能够通过多种组织形式来完成政治理论与实践的结合。

三、结语

当前我国高校思想政治教育，是构建学生正确思想价值观念与行为导向的主要方式。而学生社团作为思想政治教育的团体之一，可以通过丰富政治教育形式、加强主体认知、开放化政治教育等途径，来提升思想政治教育的影响力与实效性。因此学生社团在高校思想政治教育的开展过程中，具有改善政治教育方式、深化政治认知，以及推动政治教育开放化与社会化的作用。

参考文献：

［1］游运珍. 学生社团：培养大学生公民意识的有效载体［J］.延安职业技术学院学报, 2013(05).

［2］赵冰,李守明.高校思想政治教育进学生社团的思考［J］.辽宁工业大学学报(社会科学版),2012(02).

［3］蒋艳, 张长立.中国马克思主义意识形态变迁的动力与逻辑分析——以社会主义现代化为视点［J］.南京社会科学 ,2017（09）.

［4］毛文梁,郑珺予. 论高校学生社团与创新人才培养［J］.才智,2017(26).