她

330700 江西奉新二中 周子菁

细碎的阳光透过窗外的叶子，染上几分闲适的清新，洒在阳台上，停留在阳台上的几株花草间。她给花草喷完了水，端着一杯水站在窗前静静地饮着，丝丝热气模糊了她的容颜，极平常的家居服竟添了几分诗意。

我坐在窗边的桌前读诗，读“采菊东篱下，悠然见南山”，读“赌书消得泼茶香，当时只道是寻常”，读古人诗意的心境。她在一旁听着，薄薄的阳光抹不平她眼角的鱼尾纹。一切恰如儿时，却已非昨日。犹记小时，她带着我坐在桌前，教我读诗。她不知第多少遍指着书上一个个字，一字一顿地念“床，前，明，月，光”。我不耐烦地嘟嘴：“疑是地上霜。”她笑，那一张尚年轻的脸，真是好看呀。我那宛如花的梦啊，就是在她的陪伴下，播种在童稚，含苞在年少，盛放在明朝。

她素喜莳花弄草，不过都是些好养的。薄荷、芦荟、茉莉、君子兰，大大小小十几盆。她喜养花，却不精于此道，常常是从网上买了花枝，又或是从别家院中移栽，也有买了种子专门种的，然后分了盆，上网一条条去查注意事项，写在便利贴上，一张张粘贴于花盆上，竟成活了些许。于是，家中便有了一道亮丽的风景。阳光顺着叶的脉络流淌，如同一条河，不断地分流，到达诗的远方。清风在花蕊间奔跑，荡起一股沁人的芳香。她站在阳台上，在花草间踱步，脸上有难掩的骄傲，微眯着眼，说：“从前，我想要一个很大的花园。”

从前，从前……我轻轻地念着，从前，她在哪里？

老家的房屋，很旧很旧的房屋，角落里是肆意生长的青苔，墙角上有霸道张扬的蜘蛛网。我从不到楼上去，因为害怕那些腐朽的木头会忽然断裂，我会失足跌落。一家人永远为了生计在忙。她也曾挑灯夜读，她也曾被诗意打动。在贫苦的日子里，她依然向往美好。年少时，她的心中应该也有一个梦吧？应该也有一颗诗的种子吧？可现实的无奈让这颗种子还来不及发芽，便久久地沉睡了。

可沉睡，并不代表死亡。

她教我读诗，其实她懂得不多；她努力地学养花，努力地把生活点缀得明媚而美好。

她不会背诗，更不懂写诗，但她努力把自己活成诗的模样。

她不精于养花，也不善于弄草，可她早已用爱在我心中埋下一颗诗意的种子，也用坚持浇灌出自己心中美丽的花朵。她就是我的妈妈。就这样，在妈妈的耳濡目染下，我在心底埋下一颗向往美好的种子。我深信，即使一路上会有腥风血雨，惊涛骇浪，只要心中长存希望，总有一天，这颗种子会迤逦成诗，盛放成花。

简 评

本文文字柔软细腻，富有诗一般的意境，开篇便吸引了读者眼球。作者通过叙述她教我读诗，她学着养花，她努力把自己活成诗的模样等事件来塑造人物形象。直到末尾才揭示她是谁，留有悬念，能够引起读者的兴趣。作者采用第三人称，能直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间的限制，值得借鉴。另外，文章长短句巧妙结合，语言富有韵律。

（王纪金老师）