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关于新时代大学生使命感的培养分析

2018-11-14/

长江丛刊 2018年30期
关键词:使命感榜样时代

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齐鲁医药学院

习近平总书记在党的十九大报告中指出:“青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。”[1]大学生作为青年群体的重要组成部分,他们拥有扎实的专业知识,在国家发展、社会进步和科技创新方面起着重要作用,他们理应具备强烈的使命感。而目前来看,有些大学生在接受高等教育期间得过且过,其自身的使命感并不是很强烈。

一、大学生使命感缺失的原因

一是家庭教育的影响。家长是孩子的第一任老师,家长从小对自己孩子的教育对于孩子的世界观、人生观和价值观养成都有重要影响。在家庭教育管理中有以下几种类型:民主型、权威型和放任型。现在的大学生基本上已经是“95后”、“00后”,独生子女家庭居多,由于孩子少所以从小对于孩子过多的溺爱,因此很多家庭的教育管理属于放任型。放任过多以后,孩子对于自己应有的使命感就缺乏理性的认识,对待父母、对待家庭甚至对待社会都是一种理所当然的态度,不懂得去回报和感恩。这样长大以后的孩子就会缺乏使命感,不能勇敢地去承担社会责任和义务。

二是学校教育的局限性。由于独生子女较多,家长多从小注意对孩子的培养,注意力更多地集中在孩子的多才多艺、孩子掌握的知识等等,而对于孩子应该承担的责任义务很少提及。因此,学校在培养学生的过程中除了基本的教学教育之外,更多地还要满足家长的要求,家长最核心的要求就是学习成绩,以后能考上好的中学、高中、大学。在很多家长、学校眼里,升学率、就业率才是硬道理。所以说在某些学校,只注重学生的学习成绩,却忽视学生的道德教育和社会教育,渐渐地学生就很少去想自己为什么去学习甚至思考学习到底是为了什么的问题。其实,说到底就是学习最终的使命,这个使命应该是崇高的,应该是为了民族振兴、国家富强、人民幸福。

三是社会大环境的负面因素。中国的GDP已经超过80万亿,社会主义市场经济给国家和人民带来了巨大的物质财富。但是片面追求经济发展的高速度,也给整个社会风气带来了不良的影响,出现了价值观导向的误区:追求经济利益,更加关注个人利益。对于大学生而言,出现了个人主义、享乐主义等不良价值观,这些严重淡化着大学生的使命感,做事情有强烈的功利性,一味地追求成功而不是讲求奉献,一味地为己而不是为了社会进步为了国家繁荣。这是需要社会去深刻反思的,需要社会形成良好的风气去影响下一代。

二、新时代大学生使命感的培养路径

第一,历史教育。中国梦是全国人民的梦,也是每个人的梦。而中国梦这个概念是在习近平主席参观《复兴之路》展览时提出的,这个展览总结了中华民族的昨天、今天和明天。今天我们之所以谈复兴是因为我们曾经傲立于世界民族之林是世界强国,曾经拥有世界其他民族羡慕的文明和实力。而我们也清楚地知道,落后就要挨打,弱国没有外交。天下兴亡匹夫有责,有国才有家,这是历史给我们的教训。新时代的大学生要了解历史,学习历史,以史为鉴,在历史的长河中领悟使命。只有每个人都有着崇高的使命感,国家才能繁荣昌盛,民族才有未来。

第二,感恩教育。谈到使命最基本的应该是对于家庭父母的责任和义务,我们应该感恩父母的养育和教育。学会感恩不只是去感恩父母,还要感恩每一个曾经帮助过自己的那些人。当我们拥有安全的交通环境时,我们应该去感恩交警在严寒和酷暑中辛苦的付出;当我们生病得到救治时,我们应该去感恩那些医术高明的医生;当我们在成长中不断地取得进步甚至可以取得创新成果时,我们应该去感恩引导指导我们的老师;当我们遇到自然灾害,是政府第一时间派来救援队伍让生命在最短的时间内得以延续;当我们在国外遇到危险或伤害,只要是中国人,背后就有强大的祖国的支援。因此,新时代的大学生要学会感恩,感恩那些为了让自己过得安全的人。只有学会感恩,才有对于自己使命感有更加深刻的认识,才会为了自己的使命而奋斗。

第三,榜样教育。我们身边不乏来自各行各业的榜样标兵,他们之所以可以称之为我们学习的对象,是因为他们更多的是想着国家、集体、他人,而不是追求个人利益、个人享受。每年都有感动中国的人物,他们都是我们学习的榜样。全国优秀教师、时代楷模黄大年同志,曾经在毕业赠言中写过这么一句话“振兴中华,乃我辈之责”,这是学生时代的黄大年立下的誓言。在英国学业有成的他,放弃了英国优越的工作和生活条件,在祖国最需要他的时候回来报效祖国。回国后的他争分夺秒,即使身体透支,也要让人生发光。他带领团队在几年时间内为中国填补了多项技术空白,为深地探测和国防安全做出了突出贡献。作为新时代的大学生,要相信榜样的力量,我们不仅要学习他们的精神,还要延续他们这股精神给我们带来的不懈地奋斗动力。

马克思曾说过:“作为确定的人,现实的人,你就有规定,就有使命,就有任务,至于你是否意识到这一点,那是无所谓的。这个任务是由于你的需要及其与现存世界的联系而产生的。”[2]大学生作为社会主义事业的接班人,理应意识到、承担起“两个一百年”的历史使命,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

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