浅议网络环境下高校图书馆信息资源建设问题

■贡春静／衡水学院图书馆

在网络时代的影响下，高校图书馆的馆藏模式在不断地发生着变化，因此高校图书馆一定要加强信息资源建设，将传统信息资源和现代信息资源建设融合在一起。

一、网络环境下高校图书馆信息资源建设与传统文献资源建设的不同之处

（一）评价标准不同

传统的高校图书馆馆藏主要是指纸质文献，其评价标准主要是对纸质文献的数量和种类等作为评价标准，而互联网时代高校图书馆馆藏新增了许多电子资源数据库，其评价标准也随之变成了网络信息资源的数量和质量了。

（二）共享方式不同

传统的高校图书馆馆藏模式下各高校之间进行资源共享的形式比较单一，主要是通过纸质图书的互相借阅，共同采购和联合编目等等。而如今在网络时代的影响下，高校之间的共享模式发生了变化，用户可以直接在网络上进行跨库检索和资源存取，这个共享模式打破了时间和地点的限制，以最大程度地进行着资源共享，从而使得高校图书馆之间合作得更宽更广。

（三）服务方式不同

传统的馆藏服务主要是进行纸质书籍的流通和借阅，信息资源的开放性和流动性不高。而在网络时代的影响下是 以“读者至上，效率第一”为服务主旨，主要是通过网络手段进行数字化信息资源服务，信息的流动性也更高。而高校图书馆馆员的服务目标也从”自我”转向了”用户”，用户获取信息方式也由之前的被动接受转变为主动检索和下载。

二、网络环境下高校图书馆信息资源建设存在的不足及建设策略

（一）馆藏资源总量不足

注重馆藏结构优化。高校图书馆要合理优化馆藏结构，不能只停留在以采购纸质书籍为主的模式，要充分认识到数字化资源的重要性。由于传统馆藏模式对于电子化资源的不够重视导致电子资源比较缺失，这是大多数高校都存在的问题。在采购时要根据自身情况，进行有针对性地采购，不可盲目进行。

（二）专业评价机制不健全

建立健全专门的信息资源建设评价机制。面对如今巨大的信息资源库，如何从中分辨出优劣，这也是高校图书馆面临的一个重要问题。做好信息资源评价体系，目前大部分高校的信息资源评价体系还只是表现在技术和数量这两个方面，而对于用户体验上比较地忽视。而网络时代下用户对于信息资源库的体验评价才是最重要的，资源库的简便性、即时性、检索的准确率和检全率这都是用户在进行体验后直接会给出的评价，所以用户是信息资源库的最终使用者，也是最具发言权的评价者。

（三）忽略了特色数据库的建设

努力建设特色专业数据库。高校图书馆要根据自身的特点和优势打造属于自己的数据库，根据高校自身的情况打造具有学科优势的信息资源这样能更加丰富图书馆的信息结构，从而使得图书馆更具特色。除了校内的学科之外，高校还可以根据地方特色，建立一些有价值的数据库。比如在董仲舒的故里的衡水市衡水学院图书馆，结合衡水市图书馆和文化机构一起创建了董子文化数据库，成为了当地研究董仲舒权威海量信息一大亮点，丰富了衡水当地的的经济文化生活等。

（四）缺少馆际合作和信息资源共享

加大馆际合作促进信息资源共享。网络时代下信息共享更加的便利，高校图书馆要充分利用这个优势，加强馆际间的合作，最大程度地避免信息资源的浪费，降低成本，提高信息资源的使用价值，互利互惠。我国目前已初步建成图书馆信息资源共享网络，比较有代表的图书馆联盟，如中国高等学校数字图书馆联盟、全国师范院校图书馆联盟等，各高校可通过参考借鉴图书馆联盟的模式，积极参与进来。

（五）馆员专业素质有待提高

加快高校图书馆人才培养与专业技术队伍建设。网络时代下的高校图书馆管理员除了要具备专业的情报学及相关专业知识外，还要掌握计算机技术，网络技术和多种语言，还要有创新能力以及快速获取信息，分析信息，处理信息的能力.因此，高校图书馆要加强自身的人才培养以及专业队伍建设，不断提高和完善本校图书馆馆员的业务水平。

三、结语

网络环境下高校图书馆的信息资源建设虽然已经形成了初步的资源体系，但是在资源建设的诸多方面仍存在不少问题。高校图书馆要不断适应网络时代的新环境，从多维度促进和创新图书馆信息资源建设，以促进网络环境下高校图书馆更好发展。