初中地理教学中地图教学的意义与基本要求探讨

李之明

摘 要：随着我国教育事业的不断发展，初中地理教学逐渐得到了人们的高度重视。地理作为一门探索地理环境与规律的一门学科，不仅是初中必学科目之一，而且地理的学习同样也能给学生带来许多的好处。其主要可表现在让学生了解人们所生存在地球，以及开阔学生的视野等。而地图则是开展初中地理教学工作最为重要的工具之一，教师在地理教学中，如果能合理的利用地图进行教学，不但可带动学生上课的积极性，而且对后续的教学工作开展也有着极大的帮助。本文，也将针对初中地理教学中地图教学的意义与基本要求进行相关的阐述。

关键词：初中地理教学；地图教学；意义；要求

随着我国教育事业的不断改革，现如今人们对教学的要求越来越高。在教学的过程中，教师如果仍然采用传统式教学方式，对学生进行教学，不但不能满足学生的需求，而且也不能跟上时代发展的步伐，因此，教师需要改变自身的教学方式。初中地理教学亦是如此，在初中地理教学中，教学应该灵活运用教学工具，如：地图等进行教学，从而做到在工具的帮助调动学生的积极性，与学生进行多次互动，并从中掌握学生的想法。本文也将针对初中地理教学中地图教学的意义，以及地图教学基本的要求进行相关的探讨。

一、初中地理教学中地图教学的意义

针对目前我国初中地理教学来看，大部分的教师都会采用借助地图进行对学生的教学。而这种方式教学带来的优势也是非常多的。其主要可表现三个方面。第一，有助于学生提高学习兴趣。在初中地理教学中，地图可以说是地理知识的第二门语言。地图内容的特点主要可体现在丰富性以及生动性。而正是因为地图具有这些特性，因此，在课堂上就能吸引学生的兴趣。兴趣作为学生最好的老师也将在很大的程度上帮助学生进行学习。教师熟练地运用地图教学不但可充分调动学生学习的积极性，而且方便教师今后能开展教学工作。第二有利于培养学生的观察能力。在初中地理教学的过程中，地图教学的合理运用不但可以培养学生的观察能力，而且可以开阔学生的思维。教师在教学过程中，教师可采用同类事物的对比来帮助学生开拓思维。例如：在学习亚洲气候分布图与北美洲气候分布图时，教师就可将这两个大洲进行对比，而通过这样对比性的讲解，不但能让学生对不同气候之间有深刻的区分，而且有利于开阔学生的视野等。第三，有助于锻炼学生的想象力。在初中地理教学中，教师合理运用地图进行教学，也有助于学生锻炼自身的思维能力以及想象能力等。由于地图上大部分的事物都是用地理符号进行标注的，因此，教师在进行教学的时候，可以引导学生通过自己的想象将这些标注趣味化，这样即锻炼了学生的想象力，而且也可以让学生轻松的记住这些内容。例如：教学需要讲述等高线中河流流向时，教师可以给学生提供一些情景，让学生充分发挥自己的想象，让学生通过想象将这些知识完完全全记在脑中。由此可见，在初中地理教学中地图教学的意义是非常大的，地图教学带给学生的益处也是非常多的。因此，初中地理教师在教学过程中应该加强地图教学的应用，并重视初中地理教学中地图教学的意义。

二、初中地理教学中地图教学基本要求

上述文章针对初中地理教学中地图教学的意义进行了相关的阐述，由此可见初中地理教学中地图教学的意义是极大的。然而，对初中地理教学而言，其中地图教学的基本要求主要可分为两个方面。一是，在初中地理教学中，教师需要合理的运用地图进行教学。对于初中地理而言，地理属于一门特殊的学科，在学习的过程中就需要学生具备空间的想象能力与构筑能力等。但针对目前我国大部分的初中生来看，学生的思维能力，以及阅历等都还存在着一定的局限性，因此，在学习地理的时候，就会略显笨拙。针对这个问题，在地理教学中，教师就需要合理的利用教材中的地图，从而让学生根据自己的想象画出所讲课程内容需要的地理图，当学生完成之后在与地图中的地理图进行对比，其次教师就需要对学生给予鼓励与交流，从而增加学生对地理的兴趣。例如：教师需要让学生画出北美洲的地图，学生可根据自身的想象力进行画图，当画好之后，教师可让学生和地图进行对比，看一下是否跟地图上的内容有差异。其次，教师就可对北美洲的内容进行深一步的讲解，增加学生对其的记忆能力。二是，在初中地理教学中，看图能力是非常重要的，因此，教师在教学的过程中一定要教会学生的看图能力。例如：在教学的过程中，教师可以跟学生做一个小游戏，让学生用符号来标注校园内的事物，然后再将其画下了与同学交流。这样不但可以增强学生的看图能力，而且可提生课堂活跃的氛围。

三、结束语

随着我国教育事业的不断发展，初中地理教学中地图教学逐渐得到了人们的高度重视。在初中地理教学过程中，地图教学的意义，以及带给学生的益处都是特别多的，相关教育工作者就需要对其加以重视。

参考文献：

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