大学生志愿服务对专业学习的促进研究

沈桂凤 李霞

摘 要：大学生志愿服务不但要体现出其社会意义与价值，而且还需要对大学生的专业成长起到作用。本文从大学生志愿服务的内涵与特征入手，分析大学生志愿服务与专业学习二者结合的现状，并且尝试性地探索大学生志愿服务促进专业学习的策略，以达到通过志愿服务促进大学生专业学习的根本目的。

关键词：大学生志愿服务；专业学习；专业技能

一、大学生志愿服务

（一）大学生志愿服务的内涵。大学生志愿服务是高校大学生以志愿服务的宗旨参与到社会生活之中，不以物质报酬为目的来服务社会。一方面，大学生志愿服务是以高校大学生为活动主体所开展的具有志愿性质的社会性的服务活动，是大学生切身接触现实社会和扩大自己生活范围的途径，是大学生实际参与各项社会服务事业的体现，是大学生向社会奉献爱心的行为体现；另一方面，大学生志愿服务有利于高校大学生体现出自身的价值，并且是对社会核心价值体系的体现。大学生志愿服务有助于为大学生树立正确的人生观和价值观，为大学生综合素质的发展奠定基础。

（二）大学生志愿服务的特点。大学生志愿服务具有自愿性的特点。一方面，大学生志愿服务是高校精神文明建设的有效途径与方式。同时，大学生志愿服务也是高校德育教育的主要内容。在大学生志愿服务中，大学生是出于对社会的责任感；另一方面，大学生志愿服务是大學生自愿参与的。大学生群体具有文化素质较高，并且具有一定的思想觉悟，在学习之余，大学生自愿参与到社会服务事业之中。

大学生志愿服务具有广泛性的特点。一方面，社会公益和服务事业具有广泛性的明显特征，使得大学生志愿服务具有了广泛性的特点；另一方面，大学生对志愿服务具有较强的自主选择的空间，使得大学生志愿服务呈现出广泛性的特点。

二、大学生志愿服务与专业学习二者结合的现状

（一）大学生志愿服务内容与大学生专业结合较少。在大学生志愿服务中，一是，缺乏大学生志愿服务内容与大学生专业领域的融合，会影响到大学生参与志愿服务的积极性和对大学生志愿服务的意义存在不理解的现象；二是，大学生志愿服务的内容对大学的专业发展，以及毕业之后的职业规划缺乏有针对性的指导，不能体现出大学生志愿服务的积极作用。

（二）大学生对志愿服务理解方面尚存问题。大学生对志愿服务理解方面尚存问题主要体现在两方面。一方面，大学生对志愿服务存在功利化的认识，视大学生志愿服务为获取学分和思想先进的筹码。这直接导致大学生志愿服务的效果被大打折扣，大学生参与志愿服务的初衷变得不纯净；另一方面，大学生对志愿服务的后期没有跟进，导致志愿服务的效果和对自身的影响作用并不是很理想。

（三）大学生志愿服务的活动形式单一。在大学生志愿服务活动组织上，通常并未考虑到学生的专业知识，而只是照搬之前志愿服务的内容和形式。这样必然是导致不但大学生志愿服务缺乏专业特征，而且大学生志愿服务的范围较小。大学生志愿服务缺乏专业特征，使得大学生志愿服务与大学生的专业出现脱节的现象，对学生的专业成长针对性不强。大学生志愿服务范围较小，会出现无法满足学生的实际需要。

三、大学生志愿服务促进专业学习的策略

（一）通过大学生志愿服务完善学生的专业知识结构。大学生的专业知识结构对其发展起着重要的作用。一方面，大学生的专业知识结构需要依托高校的日常教学来构建；另一方面，大学生的专业知识结构还可以通过社会实践活动来构建。因此，我们可以通过大学生志愿服务这一社会实践活动来完善学生的专业知识结构。一是，大学生志愿服务的相关组织要依据志愿服务的内容，并且结合大学生的专业知识来进行有针对性的培训，使高校大学生能在志愿服务中完善自身的专业知识；二是，大学生志愿服务可以使大学生接触到专业课本知识以外的内容，不仅仅是提升大学生的综合素质，而且还使大学生的专业知识得以丰富。

（二）通过大学生志愿服务提升大学生的专业技能。大学生志愿服务不仅仅是大学生从事社会实践的途径，而且更是大学生使自身的专业知识转化为专业技能的平台。一是，大学生志愿服务对专业技能的客观要求，能有效地激发出大学生对专业学习的内驱力，使得大学生对专业学习形成自主学习的积极状态；二是，大学生志愿服务促使高校学生将专业的理论知识与专业技能进行有效地结合，使得学生在实践的过程中，及时进行专业知识与专业技能的查漏补缺，有利于大学生专业知识与专业技能的整体提升，为高校大学生的职业发展奠定良好的基础。

（三）通过大学生志愿服务使大学生的专业理论与实践相结合。通过大学生志愿服务使大学生的专业理论与实践相结合，一方面，大学生志愿服务应为大学生的专业实践创造条件，如可以组织具有医学和计算机应用类的大学生志愿服务活动，以有效增强大学生专业实践的能力；另一方面，大学生志愿服务所涉及到的专业领域较多，大学生在参与志愿服务的过程中，不但可以有效地提升自身的综合素质，而且还能形成跨学科的专业技能，如大学生志愿服务所涉及到教育领域的同声翻译的实践活动。

参考文献：

[1]卢淳，马婷.高职院关工委对大学生志愿者活动与学生专业技能提高的几点思考[J].品牌，2015（11）.

[2]周越.外语专业大学生专业化志愿服务的问题与优化路径探讨[J].创新与创业教育，2017，8（2）：128-131.

[3]梁靖，张宇.大学生进行专业技能志愿服务的相关研究[J].西部素质教育，2017，3（16）：100-101.