护理干预及健康教育对糖尿病疗养员治疗的影响分析

王 敏

(中国人民解放军武汉疗养院，湖北 武汉 430000)

糖尿病属于代谢性疾病，通常以高血糖为特征，可引起患者肾、心脏及神经等组织的损伤[1]。为探究护理干预及健康教育对糖尿病疗养员治疗的影响，本研究中对收治的疗养员分别实施常规管理与护理干预及健康教育，对比两组血糖值变化情况及护理满意度。结果如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2015年1月至2017年1月收治的糖尿病疗养员40例，随机分为两组，各20例。对照组男14例，女6例；年龄45-78岁，平均年龄为（56.45±4.29）岁；病程1-10年，平均病程为（3.65±1.87）年。观察组男15例，女5例；年龄45-79岁，平均年龄为（56.98±4.03）岁；病程1-11年，平均病程为（4.23±1.03）年。两组一般资料相比，差异不显著（P＞0.05）。

1.2 方法

对照组实施常规管理，包括引导用药、饮食及运动等。观察组实施护理干预及健康教育：（1）心理护理。加强与疗养员的沟通交流，依据其不同心理特征，实施针对性护理干预，积极向疗养员讲解治疗、护理的重要性，使其主动配合治疗及护理。护理人员积极对疗养员家属进行心理辅导，使其能够主动协助护理人员进行护理，给予疗养员精神上的安慰。（2）生活护理。为疗养员制定合理的饮食方案，日常饮食以清淡为主，多食用低脂、高蛋白、富含维生素等食品，避免食用辛辣刺激性食物，切忌暴饮暴食。护理人员引导其进行适量运动，养成良好生活习惯，并鼓励疗养员适时参加各种健康教育活动，维持乐观向上的心态。（3）健康教育。疗养员入院后，及时了解其基本情况，并结合实际情况制定健康教育路径表。护理人员严格按照健康教育路径表，通过开展讲座、口头讲解、疾病交流、示范性教育等对疗养员进行健康教育，提高其相关知识掌握程度，进而配合健康教育，并随时考察疗养员对相关知识的掌握程度。

1.3 观察项目

观察并记录疗养员空腹血糖、餐后2h血糖及果糖胺的变化情况[2]。使用护理满意度自我评量表进行评价，总分为100分，以90分和60分为分界，分为非常满意、一般满意与不满意。满意度=（非常满意+一般满意）×100%。

1.4 统计学分析

采用SPSS18.0进行统计分析，空腹血糖及餐后2h血糖采用（±s）表示，t检验，护理满意度采用n(%)表示，x2检验，P＜0.05为差异不显著。

2 结 果

2.1 两组血糖值变化情况对比 观察组血糖变化情况优于对照组，差异显著（P＜0.05）。见表1。

表1 两组血糖值变化情况对比

2.2 两组护理满意度对比

观察组护理满意度高于对照组，差异显著（P＜0.05）。见表2。

表2 两组护理满意度对比n(%)

3 讨 论

随着人们生活水平的提高，糖尿病发病率逐渐升高，患病后对机体造成极大影响[3]。护理干预通过针对疾病检测、治疗、康复及护理工作制定更为严谨有效的护理模式，改善护理质量，而健康教育通过举行科学的教育活动，为疗养员制定相应教育方案，两者配合实施对改善疗养员生活质量具有重要意义。

在本研究中，观察组血糖值变化情况优于对照组（P＜0.05）。原因为护理人员严格按照健康教育路径表实施护理，积极引导疗养员养成良好生活习惯，规范饮食，从日常饮食中降低血糖，并鼓励疗养员坚持锻炼，加强与其的交流，使疗养员能够配合治疗与护理，进而有效改善血糖值变化情况。本研究中，观察组护理满意度高于对照组（P＜0.05）。原因为护理人员向疗养员详细讲解相关知识，鼓励其参与健康教育活动，并较为全面的对疗养员进行护理及健康教育，从而提高护理满意度。

综上所述，在糖尿病疗养员的治疗实施护理干预及健康教育，可显著改善血糖值变化情况，提高护理满意度，改善预后。