新形势下高校理论性社团发展现状及对策研究

汪嘉颖 黄剑年 陈楚怡 吴展鹏 刘妙 广东财经大学华商学院 广东广州 511300

一、高校理论性社团发展中面临的困境

（一）社团定位不明确，活动缺乏理论基础。

目前，许多理论性社团在自我定位这一阶段不够清晰，活动种类繁多，缺乏自身的社团特色，盲目的模仿娱乐性社团的活动，与其他社团同类化问题十分严重，以至于丢失了社团本身在理论学习与研究等方面的专业优势。同时，社团成员之间缺乏足够的凝聚力，只有举办活动时因为工作才会聚集在一起，平时交流少，社团干事本身就缺乏对于理论知识的了解。而理论学习与研究通常需要长时间讨论和交流，日常缺乏沟通和交流直接导致了社团成果匮乏。缺乏理论知识加之活动形式的模仿与同类化，直接影响了理论性社团的发展。

（二）内部制度尚未健全，组织架构混乱。

相对于趣味性较强的社团，理论性社团正面临着无人问津的窘境。理论性社团由于缺乏趣味性，每年招收社团干事成为了社团发展的极大问题。往往存在新生报名人数小于社团的招收人数，社团干事质量得不到提升。而每年一度的换届，人员流动较快，管理层变动频繁，大多数社团章程缺乏详细的管理制度。社团运作习惯于依赖新旧成员间的口传心授，缺乏统一的管理体系。由于组织结构的混乱，存在换届期间社团许多工作没人做，部分工作重复做的现象，运作模式混乱，严重影响其发展。

（三）活动形式单一，缺乏创新性。

社团活动是其发展的核心，是最主要弘扬社团文化与社团宗旨的一种方式。由于定位局限，理论性社团的活动主题往往与具体理论联系，而理论往往较为枯燥，可创新程度较小，活动形式无法与普通社团相比较，通常趣味性较低，大多以知识竞赛，相关理论知识讲座为主。而社团每年的活动基本就是以重复再重复的恶性循环的形式，这样往往难以广泛吸引会员及观众，活动参与度普遍较低。

（四）学校重视不足，活动经费短缺。

学校对理论性社团重视程度相对不够，虽然配备了指导老师，但由于专业性不足或科研行政工作较多，并没有对社团的发展提供实质性帮助。许多数理论性社团尚未配备办公室及活动场所，日常活动道具无处制作与安放。而一个社团想要办好活动，传播社团的文化，离不开经费的支持。理论性社团的活动经费很大程度上源于会员所缴纳的会费，但却因社团性质枯燥无法吸引大量学生加入，其总会费仅够维持日常的运作。加之理论性社团的活动性质，又很难获得外界企业的青睐赞助，使得社团经费方面“雪上加霜”。以至于在一定程度上，理论性社团尽管有时会有不错的活动想法，但却巧妇难为无米之炊，白白错失了很多比较新颖但耗费比较大的活动，进而错失发展机会。

（五）社联社团缺乏沟通，成对立姿态

社联作为服务与管理社团的学生组织，是社团与学校的沟通桥梁。在对于理论性社团的管理制度有待完善，仍将理论性社团与其他类型社团“统一化”处理。在社团活动的会员参与度评分，一些晚会的表演等活动，由于社团性质的原因，理论社团处于弱势，很难走上社联晚会等一系列较为大型的舞台，理论性社团的知名度得不到提升。这种非差异化管理往往会让理论性社团感到自身处于弱势，认为社联所给予到的资源不足够，管理过于苛刻。进而激化了社团与社联的矛盾。本应互帮互助的两个学生组织之间的对立姿态，非常不利于社团本身的发展。

（六）社团领导者得过且过，缺乏改革意识。

社团主席团作为社团直接的管理者，是直接影响社团发展的关键性人物。但是他们往往因为自身学业或个人私事对社团缺乏管理，很多社长的留任只是单纯因为名利，因为社长的称号而留下来的。而且自身对于社团文化以及社团相关的理论知识了解并不充分，社团自身的管理条则，章程不清楚，管理理念较为落后，只是简单地复制和模仿历年的工作方法及活动形式，无法与时俱进地改进管理理念，缺乏改革意识，导致社团发展动力不足。年年的活动与发展都原地踏步，停滞不前。

二、高校理论性社团的发展策略

（一）社团明确自身社团定位，将理论与实践互相结合。

理论性社团应当对自身的社团文化有明确的定位，清楚的知道自己的社团的主导文化是什么，如何将自己本身的社团文化通过活动的形式传播出去。这种活动形式又该如何体现，才能吸引更多的同学参与，从而达到更为理想的效果。在这一过程中无论是理论主导型还是实践主导型社团，都不能只是单单的停留在理论层面的学习与研究，只是单单的停留在理论层面的学习与研究会导致空泛而脱离实践；也不能是单单的只去实践，一味的去开展活动，忽视了理论的研究，没有建立在理论的基础上开展低水平的活动与教学等。在与社团性质相符的理论学习与研究上。理论研究性社团作为具有特殊意义的学生组织，既要坚持理论学习，用理论指导实践，又要在实践中检验理论，正确处理好二者之间的关系。

（二）规范完善组织架构，健全内部管理机制。

从创立社团之初就必须要提交完善规范的组织架构一方面，不能只是单纯的想创立社团而建立社团，必须要有较为完善的社团组织架构，分为哪些部门，部门内部的职能划分必须清楚明了，防止同样的事情有两个部门重复做或者漏做。合理的组织架构可以明确社团内部分工，提升干事工作效率，减少部门之间的矛盾。架构合理的同时科学的管理机制就显的至关重要。社团应建立健全内部管理机制，规范社团的管理，使社团逐渐走上科学化、规范化的道路。另一方面，社团可以逐步建立干事的考核机制，对各部门的部长和干事的学期工作及积极性等进行考核，考核成绩优异者给予适当的奖励，以激励的方式提高成员参加活动的积极性。

（三）继承传统，推陈出新。

理论性社团在高校社团发展进程中占据着不可或缺的地位，其中很多社团的发展历史悠久，这要求我们应当注重社团的历史传承性，这种传承不仅对于过去的文档资料，照片等实物的妥善保管，更应该注重的是社团的优秀精神与宗旨的传承。要想发展单单继承传统是不够的，更应该的是推陈出新的方式，每年的活动不能只是单单重复上一年的形式与主题，年复一年的开展，对于刚刚进来的新干事往往不能过多传达给其固定的活动形式与主题，去限制其创想空间，从新血液中吸取灵感，创新的活动形式。构建起“新血液，新创新”的理念，注重避免与其他类型社团同质化的问题，实现理论性社团的活动差异化。

（四）学校全面统筹，加大师资与资金支持力度。

高校理论性社团是体现高校校园文化氛围，丰富学生课余生活不可或缺的一部分，同时，学校对理论性社团的发展起至关重要的作用，理论性社团在发展过程中普遍存在的缺乏指导老师的指导，活动经费的短缺等问题。这些问题单靠社团里的社长或干事是很难解决的，这时就需要学校给予适当的调控，加大对理论性社团软硬件等方面的支持，为特殊性质的理论性社团匹配有相关经验与理论知识的指导老师加以指导，在社团举办活动的过程中对活动的场地，活动中所需要的资金加大投入，进行合理的支持与监管。

（五）社联社团加强沟通，合作共赢。

社联作为管理与服务学生社团的组织，应该对理论性社团实行差异化管理，制定一套适用于理论性社团的管理方案与考核机制。并可以定期以例会，座谈会等形式来加强社联管理层与社团管理层的沟通与交流，了解理论性社团在活动过程中遇到了那些瓶颈，管理者在管理方面遇到的问题等。可以及时向老师，学校反映，提供相应的帮助。化解彼此因为沟通缺失而造成的对立局势，实现合作共赢。

（六）提高领导者理论素质，发挥骨干带头作用。

理论性社团应当坚持不懈用先进的理论知识对社团干事进行教育，定期组织相关理论知识的学习讨论活动，提高全体成员的理论素养。同时，在干事期间就要准备部长人选的储备，加强对社团成员的指导和培训，并注重对社团相关负责人领导才能，责任意识，创新意识的培养，使社团负责人充分发挥其对社团的领导作用，从而注重后备干部的培养和选拔，只有管理层的综合素质慢慢提升上来了，社团的发展才会越来越好。

三、结论

蔡元培先生说：“欲知明日之社会，先看今日之校园”，现代高校是青少年学习科学文化知识和进行思想政治教育的重要阵地，肩负着培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的神圣历史使命。学生在传统的课堂学习之外，参与学校中包括社团在内的各种学生组织，参加各项活动，以此锻炼自我，拓宽知识面，学习新的知识，真正实现全面发展，这不仅是适应社会发展的需要，也是提高自身能力和综合素质的需要。理论性社团在文化传承这一方面显的更为重要，但往往由于其特殊性，所以在发展中又会遇到更加多的问题。本文通过对高校理论性社团发展现状的研究，发现其在社团定位、组织架构、活动形式、活动经费、与社联的沟通以及管理层等方面存在了一定的问题，针对这些问题给予了相应的建议，希望高校理论性社团能继承传统推陈出新，进一步弘扬理论文化，丰富我国高校学生的课外生活，充实其精神需求。