以词块教学策略促进初中英语写作的探索

缪凤男

摘 要：所谓词块教学指的就是将词和词进行结合，因为这种结构相对更为稳定。通常情况下，词块还包括词语搭配、短语等等。这种片段式的话语可以被有效的进行记忆，通过反复练习，还可以将其进行有效阅读、写作等。总的来说，词块教学在英语教学中的作用是十分积极的。为此本文就将以词块教学策略作为主要出发点，进一步分析其对初中英语写作进行促进的方案，希望对初中英语教学工作的开展提供更大的帮助。

关键词：词块教学；初中英语；写作

新课标指出，初中写作能力最重要的就是对学生语言知识掌握和能力的考察，从而将这种能力用口头或是书面的形式进行表达，这样在信息的沟通环节中可以帮助学生更好的连接生活，提升学生的各项能力。但是在近年来我国英语实践教学环节中发现，当前虽然学生会花费较长的时间进行词语背诵或是单词的背诵，但是如果在写作中对这些单词或是词语进行应用的环节中，学生仍然十分慌乱。出现这种问题的主要原因就是学生在对词汇进行积累的环节中，往往忽略了词块自身的連贯性。所以在英语教学，特别是写作环节中，词块也是不可忽视的重要环节。针对这种情况，本文就将以词块教学策略对初中英语写作的促进作用展开详细研究，希望对这项工作的开展提供有效帮助。

一、在课堂中明确重点，实现对词块意识的培养

在当前教学活动的开展环节中，教师更应该加强对学生的鼓励，让学生将文体作为主要线索，在此种教学方式下对学生的词块意识进行激发，通过这种方式学生才能对不同种类的词块进行有效区别，不断实现对语言使用规律的提升。在此环节中还可以将不同意群的句子或是词组进行划分，通过这种方式对学生的词块意识进行提升，这样才能将更为恰当的词语进行连接，在适当的情境下对其进行应用。

二、针对语篇要求进行词块输入，实现对词块的积累

在英语的教学工作中，教师也应该加强对教材内容的整合，从而更具针对性的开展词块输入，这种方式不仅可以帮助学生积累大量的写作素材，同时对于学生有意识的进行学习或是无意识的进行学习都能起到重要的帮助。笔者建议在今后的词汇积累上可以加强对以下工作的开展。

首先，帮助学生构建词块知识。初中英语的主要职责就是对学生进行英语只的指导，从而帮助学生掌握学习英语知识的方法，通过这种方式对学生独立自主的意识进行提升。从初一开始，教师就可以让学生在课堂学习环节中准备一个笔记本。在这一个笔记本中，可以将其中的一部分用来对课堂中学习到中的词块进行学习和记录，另一部分则需要学生按照教师的要求进行查字典、上网等方式，不断收集和教师要求内容相关的词汇或是句子，将其记录在笔记本中，并且借助某个词汇编造一个故事，通过这种方式对学生自主学习的意识进行提升，帮助学生进行思维创新和探索。此外，还可以在每天上课前的几分钟进行测验，在此环节中，教师就可以对学生进行听写，也可以通过小组竞赛的方式进行测验。也就是每个小组派一名或是两名同学在黑板上进行词块默写，在规定时间内，哪个小组错误最少，就可以为该小组提供相关的奖励。通过这种教学方式的应用，学生的学习积极性也将大大提升，不仅能将之前学习的知识进行有效复习，同时对于学生的竞争意识也将得到有效提升，促进了学生对词块输入的关注。

其次，还可以针对教材的话题，获取相关的词块。要想让学生的写作能力和水平得到显著提升，阅读和说的能力也是不容忽视的。因为学生在学习的环节中会接触到大量的词块，只有将其进行有效积累，才能对词块进行更灵活的应用。

三、通过对词块的应用，科学指导写作

学生在对一定量词块进行这积累的同时，教师也需要为学生创造更多的机会进行词块使用，通过这种方式让学生将学习到的词块得到更合理的应用，最终实现自身写作能力的提升。

首先，句子的练习。在对课本知识进行教学的环节中，教师应该采用多种形式或是手段介绍和文章相关的词块，在此环节中不仅需要学生认识词块，还应该对词块进行记忆，通过这种方式不断强化学生对词块的应用。

其次，课文的复述。在对文章进行学习后，还可以让学生借助词块对文章进行复述，在此种方式下帮助学生提升词块应用能力。学生在对复述的环节中，教师还要注重学生对词块的应用情境，对于不合理的地方也要及时进行调整。这种教学方式不仅可以用在新课的教授后，还可以应用在知识的复习环节中。

最后，对范文的背诵。范文指的就是教师对学生在习作的整理或是对优秀文章的摘抄，将其中出现有效的词块进行合理选择或是组织，这在此种活动的开展下，学生的写作水平也将得到显著提升。

四、在话题写作或是模板写作的环节中，进行对词块的巩固

根据人们的记忆规律，如果不能对学习的知识进行有效巩固，那么学习到的词块也会很快被遗忘，因此及时对知识的巩固也是一项十分重要的环节。学生在对英语作文进行写作的环节中，对于词块的巩固可以采取话题写作或是模板写作的方式，这样学生在刚刚进行词块掌握和理解的环节中就会比较集中，长此以往养成习惯，必然能通过有效的写作，对词块进行有效巩固。

五、结束语

综上所述，在实践教学环节中，词块教学对于学生的重要意义也是不可忽视的，特别是在初中的英语教学环节中，这种教学方式更应该引起关注。这种教学方式不仅能帮助学生提升写作教学能力，同时对于学生英语水平的全面提升也有着不可忽视的影响。因此希望本文的研究能让广大初中英语教师认识到词块教学的重要作用，为学生的综合能力的提升奠定良好基础。

参考文献

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