高中英语开展高效学习的必要性及相关措施

付博

摘要：高中英语的学科特点增加了我们英语学习的难度，英语成绩每况愈下的学习现状令人沮丧。高效学习模式能够有效激发我们英语学习的自主性和探究意愿，提高单位时间内英语的学习效率，对我们英语成绩的提升有很大帮助。本文分析了高中英语的学科特点，探讨了高效学习对高中生英语学习的必要性和应该采取的相关措施，对大家英语学习效率的提升提供了宝贵的参考建议。

关键词：高中英语；高效学习；必要性

英语不仅是高中教育阶段重要的基础课程，也是我们未来工作和生活当中可能频繁使用的语言工具，因此，我们必须学好英语。但是，高中英语自身的学科特点让我们当中的很多人日渐失去英语学习的兴趣，每况愈下的成绩令人沮丧。在不断的摸索与探究之下，我发现高效学习模式对英语成绩的提升有很大的帮助。结合自己的学习经验，我简要陈述一下高中英语开展高效学习的必要性及相关措施，希望对大家的英语学习有所帮助。

一、高中英语学科特点分析

无论是从词汇体系的繁杂程度上还是从词汇量的突增方面，高中英语都给我们留下了难以应付的印象。而适应了简单句的我们，面临各种从句和较为复杂的非谓语的用法更是手忙脚乱。词法的细化和句式的复杂多变提升了基础知识的难度。而平时测试和高考都侧重了英语语言的综合运用能力，尤其是篇章的理解能力和语句的分析能力，对听说读写都有了更高的要求。我们不仅需要熟练掌握各种体裁和题材的文章特点，还要能够在尽可能短的时间内推断出生词的含义，排除词汇障碍读懂文章的主旨大意，快速锁定关键信息，或者解读出待考查的各种复杂的词汇和语法用法。因此，没有高效的英语学习方式，上述任务很难完成。

二、高中英语开展高效学习的必要性

1.高效学习的内涵

高效学习是指我们在最短的时间内消化吸收待掌握知识并能够达到最佳学习效果的一种学习模式，它能够反映出我们自主学习和主动探究的意愿，体现我们对所学内容的重视程度和努力程度。

2.高中英语开展高效学习的必要性

高效学习在本质上反映的是我们听课的态度以及单位时间内对所学知识的掌握程度。带着睡意听课、心不在焉地听课、对老师精心设计的教学内容视若无睹，这样的学习态度只能导致我们错过很多应该掌握的知识，即使这些知识曾经入过我们的耳朵，精神状态不佳，头脑不清醒，我们也不能对这些知识进行高效率的消化和吸收，碰到相关练习的时候，我们就会无从下手，长此以往，就会失去对英语学习的兴趣，无法掌握更多的英语知识。相反地，如果我们采取积极的听课态度，首先按老师的要求做好课前预习和课后复习工作，在课上带着主动探究的态度认真听讲，积极地参与教师设计的各种课堂教学活动，我们的眼、口、手都随着课程的行进而积极地行动起来，我们的大脑接受、分析辨别以及储存知识的效率就会大幅提升，每堂课都会收益匪浅。由此对比可知，高中英语学习确实存在开展高效学习的必要性。

三、高中英语开展高效学习的相关措施

1.培养对英语学科的学习兴趣

兴趣是推动我们做事的动力。如果我们对英语学科产生了较为浓厚的学习兴趣，就会愿意把精力和时间花费在英语学习上。如何让我们对英语学科产生兴趣呢？我认为，我们可以借助读、听、看等不同手段。英文歌曲在带给我们美妙旋律的同时也会训练我们的听力；英美电影能带给我们美妙的视觉享受，也能让我们学到地道的英语表达方式；英文原著会把我们带入美妙的故事，也会同步提升我们对生词的推理能力。这种结合娱乐的学习方式能够让我们身心愉悦，不再排斥英语学科的学习。有一位同班同学曾经给我推荐过一款名叫“英语趣配音”的软件。它截取了经典英美电影的片段，让大家模拟其中的对白，可以上传到网上，也可以和其他软件的使用者进行PK，当然你也可以悄悄地做。他英语成绩的提高就是因为这款软件激发了自己英语学习的兴趣，让自己从试着玩儿逐渐过渡到愿意学并慢慢愿意认真听课。他告诉我，认真听课和浑浑噩噩地听课所学到的东西真的不一样。试用后，我深表赞同。

2.积极参与教师的课堂教学活动

课堂是我们获取英语知识和提高英语综合技能的主要阵地，因此，我们应该认清自己的主体地位，积极参与教师的课堂教学活动，力所能及地回答问题，对课上不懂的地方做好标记，以求在课下能够获取老师和同学们的帮助，及时解决当堂课所出现的问题。只有具备这种主动参与和主动探究的精神，我们才不会放过任何一个可疑点，才能够在课堂上以及课下掌握尽可能多的知识。英语学习才具有高效性，在这种学习模式下，我们才能更好更快地进步。

3.培养自主探究的学习习惯

高效学习模式的实施需要我们掌握英语学习的主动权。而这种主动权的实施一方面体现在我们自身是否真正把我们放在了学习主人的位置上，能否具有积极主动的学习态度；另一方面体现在我们是否真正把这种自主探究的意识应用到学习的实践上并形成了习惯。天天口号连篇，课上却敷衍了事，怎么能夠提升英语学习的效率呢？例如，为了解决课上有疑问的部分或者巩固课堂所学知识，即使老师不做要求，我们也可以根据自己的实际学习情况有目的、有计划地开展网络学习。利用网络上优质教学资源开阔我们的视野，增强我们英语的应用能力。实践证明，这种自主探究的学习习惯能够有效提高英语学习的效率。

4.及时进行课后反思和总结

英语学习效率的提高包括对新知识的掌握，也包括对错误的反思以及经验教训的总结。跌倒了却不知道为什么，下次碰到类似的情况，我们还会跌倒。只有明白问题存在的症结所在，我们才能够避免同样错误的发生。一般来讲，高中英语的课堂容量都很大，我们需要时间来进行课后知识的巩固和反思与总结。只有这样，我们才能够顺畅地接受新知识，融合旧知识，明晰易错点，规避可能出现的问题，提高测试的正确率和学习效果。

综上所述，高效学习对我们学习高中英语学习非常重要，我们有必要采取措施提高课堂学习效果。