个性化护理配合健康教育在小儿手足口病感染防控中的护理效果

李茜

（东平县第一人民医院，山东 东平 271506）

手足口病为十分普遍的儿科病症，其关键症状是患儿口腔粘膜与手部等位置生成疱疹，大多发生在年龄2岁-10岁的幼儿群体中，且病情的持续进展，会使得患儿生成各类并发症。手足口病较易引发交叉感染，且具备过大的传染性。为此，临床中应对手足口病患儿给予高效且立即的治疗，并协同防范感染相关的护理[1]。鉴于此，本研究为了分析对小儿手足口病患儿施予个性化护理联合健康教育的效果及价值，选出本院2015年2月-2018年1月收治的82例小儿手足口病患儿，现将具体情况总结如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料 回顾性分析本院2015年2月-2018年1月收治的82例小儿手足口病患儿的资料，将其中接受常规护理的41例作为A组，另外接受个性化护理联合健康教育的41例作为B组。A组男性患儿、女性患儿分别为21例、20例；患儿的年龄＜10岁且＞3岁，年龄（6.0±0.8）岁。B组男性患儿、女性患儿分别为25例、16例；患儿的年龄＜12岁且＞1岁，年龄（6.0±0.9）岁。对比两组相关资料，其结果显示无统计学的意义（P＞0.05），可深入对比、研究。

1.2 方式 A组患儿施予常规的护理：对患儿给予舒服的治疗条件与环境、告诉患儿亲属所需注重的各类事项等。B组患儿施予个性化护理联合健康教育：（1）注重对患儿的身心状态开展监测：医护人员应全方位把握患儿自身的理解能力、喜好与个性等相关情况，在与患儿、亲属开展交谈期间，应借助平和的态度与温柔的言语，以辅助清除患儿产生的各类负性情绪，使患儿主动接纳护理与治疗。（2）随时监测患儿产生发热的相关情况：医护人员要辅助患儿多喝水，并定期测算患儿自身的体温。在体温大于38.5oC后，医护人员应马上对患儿施予物理降温，或是对其给予降温药品。（3）注重监测患儿自身的进食与口腔：在患儿进食以前与进食结束后，医护人员要借助淡盐水辅助其清洗口腔，维持口腔中的清洁。对进食来说，患儿要切忌进食过辣、过油等相关食品，并多吃各类瓜果蔬菜，多摄取饱含蛋白质等食品，少吃多餐。（4）健康方面的宣讲：医护人员应借助一对一与分发健康方面的宣讲册子等方法，向患儿与亲属全方位解释手足口病相关的把控方式、关键表现等。引导患儿亲属注重患儿自身的卫生，辅助患儿产生优良的生活方法与作息习惯。同时，医护人员还应对患儿与亲属解释手足口病具备过多的传染性，极有可能由于感染而使再次患病，且其传播速率尤为迅速，密切接触为其传染渠道等。而相应的防范对策为在打喷嚏时应借助手部遮蔽口部及鼻部；保障病房处于恰当的温湿度中；具备充分的睡眠与休整时间；增强对患儿补足营养，以提升其免疫能力与抵御能力等。

1.3 指标观察 估计对比A、B两组患儿的痊愈时间与皮疹消除时间。

1.4 数据分析处理 此次研究中所用软件版本为SPSS 19.9，组间计数和计量资料比较分别行χ2和t检验，P＜0.05为有统计学差异。

2 结果

B组痊愈时间与皮疹消除时间好于A组，两组比较有明显的差异（P＜0.05）；详情如表1。

表 1 比照两组痊愈时间与皮疹消除时间（Mean±SD，d）

3 讨论

在临床中，小儿手足口病具备过大的传染性，这一病症大多是由于病毒而引发。在幼儿产生感染后，如果没有立即施予治疗，就会带来十分不利的后果[2]。所以，医护人员在对患儿施予高效治疗的同时，还应协同优良的护理，对于把控患儿产生的感染尤为关键。个性化护理为临床中运用十分普遍的护理方法，把其联合健康教育对幼儿施予护理，其突出了，在幼儿平日的进食中，切忌进食过辣且过油等相关食品，少吃多餐，要多吃饱含蛋白质的食品。在口腔维护中，医护人员要辅助患儿借助淡盐水以清洗口腔。同时，定期对患儿自身的体温施予测算，以把控患儿产生了发热与否，防范患儿自身的病情有所加重。由此可见，个性化护理联合健康教育在运用到对小儿手足口病患儿施予护理后，不单能够增强患儿的护理成效，还能够让患儿亲属加入到护理进程中，把握病症有关知识，对于患儿的预后及生存质量来说都尤为关键。

本研究的结果显示，个性化护理联合健康教育的B组，在护理结束后痊愈时间与皮疹消除时间，好于常规护理的A组（P＜0.05）。

总之，个性化护理联合健康教育在运用到对小儿手足口病患儿施予护理后，能够减短患儿痊愈所需时间与皮疹消除时间，值得全方位推行与运用。