基于创新创业的工科实验教学研究

卜雷

【摘要】创新创业对工科实验教学的要求主要表现为：设计探究性实验，关注就业市场需求，提高解决问题的能力。但目前工科实验教学存在不足，难以提高学生的创新创业能力，需要采取完善和改进措施：建立完善的工科实验课程教学体系，设计探究性实验并注重任课老师指导，构建教学、实验、创新创业一体的实验模式，并重视实验室建设，培养学生创新创业能力。

【关键词】创新创业 工科实验教学 实验教学体系 探究性实验

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）25-0178-01

引言

实验教学是工科学生课程教学的重要组成内容。做好该项教学工作，不仅有利于深化学生对基本理论知识的认识，还有利于提高学生的动手操作技能，增强他们对工作岗位的适应性，提升解决问题的能力。同时，在“大众创业、万众创新”时代背景下，工科实验教学应该顺应时代发展需要，创新实验教学方法，加强对学生的指导，让他们更为有效的融入学习活动当中，促进工科实验教学效果和人才培养质量提升。

1.创新创业对工科实验教学的要求

在“大众创业、万众创新”的时代背景下，工科实验教学中不仅要注重加强对学生的指导，更为重要的是提高他们的知识应用技能，增强学生动手操作技能和对工作岗位的适应性。具体来说，创新创业对工科实验教学的要求主要表现在以下方面：

1.1设计探究性实验

要想提高学生的创新创业能力，工科实验教学中有必要设计探究性实验，让学生在熟悉相关理论知识的前提下，根据实验目标设计探究性实验。然后有效进行探究，利用所学知识解决遇到的問题，深化对实验内容的认识，提高动手操作技能。

1.2关注就业市场需求

“大众创业、万众创新”背景下，工科学生在实验过程中，除了要把握实验内容，顺利完成实验任务外。还要密切关注就业市场需要，能根据就业市场需要设计工科实验，深化对所学内容理解，促进教学质量提升，更好适应就业市场需要。

1.3提高解决问题的能力

创新创业过程中会遇到很多难题，因而在工科实验教学中，有必要坚持问题导向的方针，根据需要解决的问题设计探究性实验，然后进行探究。进而深化对所学内容的认识，让工科实验教学取得更好效果。

2.当前工科实验教学存在的不足

尽管在工科实验教学中，创新教学策略，加强对学生的指导，有利于培养学生的创新创业能力，但目前实验教学仍然存在以下不足：

2.1实验教学体系不完善

例如，部分学校没有根据创新创业的要求，认真设计教学实验，也未能构建完善的实验教学体系。进而难以有效指导教学活动，不利于提高工科实验教学效果和人才培养质量。

2.2探究性实验被忽视

要想提高学生的创新创业能力，设计探究性实验是必要的。然而调查显示，部分工科学生在实验中，仍然采用演示实验方式，制约学生创新思维能力培养，也不利于学生发展和综合素质提高。

2.3实验模式创新不足

为更好培养学生的创新创业能力，采用科学合理的实验模式是必要的。但调查显示，部分任课老师忽视实验创新，现有实验模式陈旧，不利于培养学生的创新创业能力。

2.4实验室建设存在缺陷

在实验室建设方面缺乏相应的资金投入，规划不合理，实验设备陈旧，制约学生综合技能提升，也难以确保工科实验教学效果。

3.基于创新创业的工科实验教学策略

为弥补工科实验教学的不足，更好培养学生动手操作技能和创新创业能力，有必要从以下方面采取完善对策。

3.1建立完善的工科实验课程教学体系

根据创新创业和人才培养要求，建立完善的实验课程体系，有效指导实验课程教学，提高学生综合素质。密切实验课程与基础课程联系，在学生掌握基本理论的前提下有效开展实验教学。合理组织专题讲座，重视案例分析和应用，向学生形象、直观展示创新创业精神与方法，培养他们的动手操作技能，增强实验探究水平，提高学生的创新创业素质和能力。

3.2设计探究性实验并注重任课老师指导

根据创新创业要求和工科实验教学目标，合理设计探究性实验，让学生自主设计探究方案，深化对实验内容的理解，促进实验教学效果提升。任课老师还要加强指导，及时解答学生在实验和创新创业过程中遇到的疑惑，有效培养学生的动手操作技能和创新创业技能。

3.3构建教学、实验、创新创业一体的实验模式

密切工科专业基础课程教学、实验教学与创新创业能力培养的联系，使之形成一体化的教学模式，在学生扎实掌握基础理论的前提下，让学生更好开展探究实验，努力解决实验中遇到的疑惑。同时还要关注就业市场需要，培养学生的创新创业能力，提高他们综合素质，使其更好适应将来工作需要，为努力在工作岗位上作出业绩奠定基础。

3.4重视实验室建设，培养学生创新创业能力

增加相应的资金投入，重视实验室建设，完善实验室各项设施，为探究性实验开展，学生创新创业能力培养奠定基础。更换实验室陈旧设备，引进先进设备。完善实验室管理制度，重视对学生实验的指导工作。同时还要加强毕业论文设计和科研训练两项工作，落实实验教学每个环节，培养学生工程意识和工程实践能力，增强他们的实验动手能力和自主探究技能，提高学生创新创业能力和综合素质。

结语

总之，在创新创业理念的指导下，工科实验教学中应该更新思想观念，关注就业市场需要，设计探究性实验。并注重实验室建设，为学生参与实验活动奠定基础。此外，任课老师还要加强指导，对学生存在的疑惑及时提出改进建议。从而更好开展工科实验教学指导工作，有效培养学生的创新创业能力，促进工科实验教学效果和人才培养质量提升。

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