“互联网+”时代下高职院校移动图书馆建设探析

摘 要：社会经济的快速发展，促使科技得到了极大的发展，尤其是当前科技的不断更新、进步，互联网不断普及的时代背景下，为我国的教育事业带来了极大的便利，就如现在的学校图书馆，已经由传统的高职院校图书馆向着数字化图书馆迈进，甚至向着更高的方向发展，有数字化图书馆逐渐深化为移动图书馆，极大的方便了学生以及相关教职工人员，充分的满足了广大读者的切实需求，极大的拓展了图书馆的服务功能。

关键词：高职院校，移动图书馆，服务水平，建设策略

随着互联网的快速普及，数字技术的广泛应用，为移动图书馆的出现提供了技术基础，为人们提供了可以通过移动互联网以及通信技术享受图书馆服务的平台，极大的满足了人们对于个性化、智能化以及互动化的服务需求，促使图书馆服务进入新的时代，但是就目前，高职院校移动图书馆的建设还有待进一步加强，所以，高职院校针对移动图书馆建设还需进行积极的探索、尝试，从而真正实现移动图书馆给广大读者提供更加便捷服务的目的，满足人们的需求。

1 移动图书馆的特点

1.1 可移动性

移动图书馆在具备基本图书馆的职能以外，最大的特点就是可移动。而移动图书馆的可移动性就是建立在当前信息技术不断发展的基础之上的，像是智能手机、平板电脑的使用等，这些移动终端的普及和应用，为广大的读者提供了极大的便利，打破了时间以及空间的限制，不需要到图书馆中就可查阅相关的资料，可以随时随地的获取相关的信息，只需要经过移动设备就可以进行图书馆数字资源上阅读或是下载阅读。

1.2 实时性

移动图书馆就是利用现在先进的无线技术、通信技术，将图书馆中的文献资源进行有机结合，广大的读者可以通过移动图书馆的在线服务平台进行登录，就可以进行相关资料信息的获取，也就是对相关信息的获取不受时间的限制，具有极强的实时性。

1.3 丰富性

移动图书馆最终还是通过互联网通信技术，依托于传统图书馆中的文献資料。总体来讲，就是在当前的互联网时代背景下，对传统图书馆数字化以后的延伸，所以说，移动图书馆就是迷你的数字化图书馆，能够借助移动终端设备进行信息资料的获取，所以，移动图书馆比传统图书馆更具丰富性[1]。

1.4 主动性

随着时代的进步，人们的读书时间总归是有限度的，并且由于各个方面的限制，真正进入图书馆进行阅读的人是比较少的，而现在移动图书馆能够被更多的人所接受，是因为移动图书馆和传统的图书馆具有极大的不同，传统图书馆的内容海量的，针对的是广大的读者朋友，而移动图书馆的内容，可以是根据读者自身的要求进行定制，可以对图书馆的服务进行选择，也就是说现在对图书馆中知识的获取不再是被动的接受，而是主动的接受相关信息的服务，用户具有极大的自主性和随意性，进而充分的体现出移动图书馆的个性化特点。

2 高职院校图书馆移动服务原则

在“互联网+”时代背景下，学生以及教职工，或是其他读者，对于自身的需求已经发生了极大的改变，不管是需求的范围、方式，内容，都具有明显的变化，所以，在这一现实情况下，传统的图书馆已经不再适用广大读者的需求，所以，高职院校移动图书馆的建设是非常有必要的，并且必须准确的把握相关读者的信息需求，从需求的特征、内容上进行移动图书馆的服务建设，除了基本的基础性服务以外，要为读者提供个性化的服务，以此来满足人们对于图书馆的移动服务[2]。所以，高职院校移动图书馆的建设必须坚持以下原则：

首先，要具备职业特色原则。高职院校总体来讲具备自身的教育特色，为的是为社会培养出复合型、应用型的高素质创新人才，所以，针对图书馆的内容资源，可以根据高职院校自身的专业特色，统筹技术类以及实践类的信息资源，并且不管是内容还是结构上，都要以技术性和实用性为主，强调的是信息的应用价值，进而才能有效的满足广大学生、教职工以及相关合作企业等读者的信息需求。

其次，要具备学科特色原则。高职院校的图书馆资料的收集，最终主要是为了满足高职学生、教师以及科研人员的信息需求，所以，必须突出其学科特点，针对各学科信息资源进行收集和整理，进而为相关学科和专业的建设发展提供有效、丰富的信息保障。

3 提升高职院校图书馆移动服务水平的对策与建议

3.1 密切关注移动图书馆的发展情况，加大数字图书馆的投入和建设

移动图书馆的建设，是需要对图书馆里人员针对相关的行业信息以及科技进行分析和筛选的，因为只有这样才能保证移动图书馆所收集掌握的信息是最新资讯。所以，在建设移动图书馆的过程中，高职院校有必要和其他院校图书馆进行沟通和交流，然后结合高职院校自己的图书馆的发展情况，实现最大程度上的资源共享。其次，必须积极的针对设备供应商以及技术开发商进行合理的选择，保证移动图书馆的建设拥有过硬的后台保障，保证相关数据的整合及时、科学，进而为广大读者提供强大的数据资料，为广大读者提供最具前沿性、个性化、智能化的新型图书馆服务[3]。最后，现在的高职院校虽然已经逐渐开始了移动图书馆的建设，但是还只是少数部分，并且大部分的高职院校针对移动图书馆的建设还存在不同的态度，使得高职院校移动图书馆的建设发展还存在极大的不足。因此，高职院校必须强化现代办学理念，加强对移动图书馆高度重视，加大资金、人力的投入，进而保证移动图书馆的建设更加顺利。

3.2 创新服务能力

相比较于传统的图书馆，移动图书馆为人们的阅读提供了极大的便捷性，充分的打破了传统图书馆的局限性，所有，高职院校必须重视移动图书馆的建设，并且要积极的针对传统图书馆的局限性进行变革，为移动图书馆的建设奠定丰富的资源基础。所以，在当前“互联网+”时代下，高职院校图书馆必须积极的创新服务力，实行个性化或是跟踪服务。例如针对用户建立档案等，掌握用户对信息的相关需求，然后针对用户的信息需求有针对性地开展专题咨询、学科服务等； 同时，整合网络资源，完善学科导航服务，精选出适合学校学科发展的资源； 搭建交流平台，简化服务流程，建立微信公众平台等，从而引导用户有选择性地进行知识获取； 另外，还可以开发图书馆手机 APP，随时推送信息资源等。

3.3 制订科学的工作计划

首先，要以广大的读者用户为中心，结合高职院校移动图书馆用户群体的信息需求特征，坚持学科特色原则，普及移动图书馆的学科化服务和职业特色原则。其次，要积极的推进图书馆的建设，发挥图书馆的信息资源优势，为移动图书馆的建设提供源源不断地信息服务，促使移动图书馆的资源更加丰富。另外，高职院校要切实践行人才培养、提升教学科研服务、为地方经济建设服务的优势。

4 结语

总之，对于高职院校而言，移动图书馆的建设是势在必行的，虽然移动图书馆的建设过程可能是复杂且有问题不断地过程，但是在当前“互联网+”的时代背景下，高职院校必须顺应时代的发展变化，为满足广大读者对移动图书馆信息资源的获取，必须加快实现纸质资料与数字资源并重的服务模式，建立健全移动图书馆，完善公共数字文化服务平台，以此不断提高高职院校图书馆的信息服务职能，提高其服务效率，进而充分拓宽图书馆的文献信息服务的时间和空间。

参考文献

[1]朱丽萍.高职院校图书馆移动服务现状分析及对策[J].河南图书馆学刊，2015（3）：34-36.

[2]张艳霞.高校移动图书馆的建设与探索[J].产业与科技论坛，2015（2）：235-236.

[3]于健，郑羽，吕美怡，张翼茹.“互联网+”时代下高职院校移动图书馆建设探析[J].河南图书馆学刊，2017（1）：59-61.

作者简介

王伟丽（1985-），女，汉族，河南郑州，图书管理员，助教，本科，研究方向：移动图书馆。