当前中学生安全教育存在的问题及对策研究

摘要：安全教育是中学生受教育过程中最为关键的环节之一，其教育成败对和谐社会的构建有着一定的影响。本文简单阐述了中学生安全教育的内容，分析了中学生安全教育存在的问题，重点从提升对中学生安全教育的重视程度、拓展中学生接受安全教育的途径兩个方面讨论了加强中学生安全教育的有效对策，以供参考。

关键字：中学生安全教育;存在的问题;有效对策

一、中学生安全教育的内容

根据中学生的成长规律以及发展情况，在新的教育形式下安全教育的内容主要包括了生命、公共、网络这三个方面的安全教育。生命安全教育的目的是为了提升中小学生对生命的热爱与珍惜情感，了解到生命的价值与内涵。如今，部分中学生在家庭中的受到父母的溺爱，这种情况下使学生形成了过于自我的想法，严重阻碍了中学生对周围生命关爱意识的发展。公共安全教育是指在教学过程中为中学生讲解消防火灾、交通出行等方面的安全知识，使学生对公共安全有所认识与了解[1]。中学生的防范意识较弱，在面对危急情况时也缺乏应变能力，因此为了进一步提升中学生对周围突发事故的预防与应变，能力公共安全教育必不可少。随着社会的不断发展，网络技术在人们日常生活中的应用也越来越广泛。网络时代，互联网能够为中学生带来许多新鲜有趣的信息，但同时对学生的健康成长有着一定的影响。网络环境中充斥着大量有害信息，部分中学生自制力薄弱容易沉迷于网络游戏，他们的思想感情受到网络欺骗、网络暴力的负面作用。

二、中学生安全教育存在的问题

（一）安全意识薄弱，过于重视成绩

现代教育背景下我国大部分中小学的安全教育意识都是以课堂教学传播的，教师以及学校领导者对安全教育的重视程度与学校的安全与防范系数紧密相关。但目前多数教师在教学过程中过于重视学生的考试成绩，忽略了安全意识理解与应用的重要意义。

（二）对安全教育的认知存在偏差

中学生安全教育要注重“以生为本”的理念，但有的学校却将安全教育的实践与应用禁锢在理论层面，依靠加强对学生的管理来提升学生的安全意识，这种做法与中学生的发展规律严重不相符。根据相关的调查研究分析，我国有7成以上的学校将安全教育归纳到规章制度与日常管理工作中，这种情况下形成了约束性的学习环境，严重阻碍了学生的正常成长。

（三）教学模式过于单一化形式化

受到传统教育观念的影响，中学安全教育仍旧是沿用着单一的老师讲解学生听从的教学模式，安全意识的宣传途径也仅仅是依靠于黑板报等表面形式化的方式。在经济飞速发展的今天，这种单一化、形式化的教学模式已经不适应于中学生的发展要求，而简单的安全知识对学生安全意识的提升作用甚小。

三、加强中学生安全教育的有效对策

（一）提升对中学生安全教育的重视程度

在中学生安全教育过程中，学校与家庭扮演者两个重要的角色，提升学校以及家庭对中学生安全教育的重视程度对发展学生的安全意识与防范意识有着积极的促进作用，也能进一步推动安全教育工作的顺利开展[2]。从学校层面来分析，学校管理者首先要深入分析与研究相关部门出台的安全教育文件与政策，明确安全教育对中学生个健康成长的重要性;其次教师要注意安全教育的教学方式，不能将安全教育流于形式，教师可以根据学生的受教育程度定期开展安全教育分享大会与安全教育实践活动;最后，学校应当时刻关注校园内的安全教育情况，及时发现学生学习过程中出现的问题，并制定相应的政策来避减少安全事故的发生几率。

（二）拓展中学生接受安全教育的途径

为了进一步提升中学生的安全意识，教师应当结合实际教学情况适当地增加安全教育课程。德育教育与安全教育在一定程度上有所关联，将德育教育将安全教育结合到一起是当前中学安全教育的新型发展趋势。例如，在中学生《思想政治》学科教学过程中，教师可以注重讲解法制教育，使其能与安全教育联合到一起。以这样的方式不仅能够促进学科之间的关联性以及互补性，还能够健全中学生的安全教育体系。除此以外，还可以通过开展安全教育活动来提升学生的安全意识，学校可以借鉴国外的安全教育活动来丰富活动的开展形式。例如，日本中学开展的一场“交通安全教育”活动，学生围绕在操场周围来观看有替身演员以及专业人员举办的交通安全实际演练，以表演的形式将日常生活中频繁出现的不文明骑车、不遵守交通规则、遇到路口不减速等交通事故生动地展现在学生面前，使学生能够近距离观看交通安全事故造成的危害和影响，同时加强自身的安全意识与规则意识。

四、结语

综上所述，中学生安全教育对学生的健康成长以及全面发展有着重要作用，学校应当从提升对中学生安全教育的重视程度、拓展中学生接受安全教育的途径等方面做起，进一步提升学生的安全意识与防范意识。

参考文献：

[1]张勇. 对中学安全教育问题的探讨[J]. 教育探索，2010（09）：68-69.

[2]梁幼明. 对中学生的安全教育与管理[J]. 教书育人，2016（14）：33.

作者简介：隋迎新，女，1973年9月23日生—，吉林省白城市洮北区岭下镇中学，本科，一级教师，研究方向：中学生安全教育存在的问题及加强对中学生安全教育的有效对策。