党的十八大以来青年思想政治教育思想研究

赵明明

摘 要：我们党历来就十分重视对青年的培养和教育。党的十八大以来青年思想政治教育思想不仅是对马克思主义经典作家的青年思想政治教育思想的继承和发展，也是立足于当前我国青年的实际情况而提出，其内涵丰富，为我们思想政治教育解决新问题提供了理论支撑。

关键词：青年；思想政治教育；中国梦

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2018）07-0049-04

一、党的十八大以来青年思想政治教育思想的理论基础与现实依据

只有在实践中才能形成系统化理论化的认识，也只有系统化理论化的认识才能指导实践。社会制度、体制的发展也需要不断适应社会经济基础的发展。因此，从社会主义制度确立以来，中国共产党不断地进行改革，改革上层建筑中不适应经济基础的部分。同时，对国际国内情形进行分析和把握，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想，为实现“民族复兴、人民幸福”指明了方向，也为我们思想政治教育解决新问题提供了理论支撑。习近平青年思想政治教育思想不仅是对马克思主义经典作家的青年思想政治教育思想的继承和发展，也是立足于当前我国青年的实际情况而提出。

（一）党的十八大以来青年思想政治教育思想形成的背景

1.和平与战争并存。从冷战格局被打破，世界多极化格局形成以后，和平与发展已成为时代主题，但部分地区由于各种因素战争依然存在。从美国五角大楼的爆炸到斯诺登事件的暴露以及近几年的南海事件、中东局势的动荡不安等都告知我们，经济利益的驱逐以及意识形态的差异、信息的泄露等，都可能是新的战争爆发的原因。作为当代青年，生活于和平国家的青年，面对国际局势的变化，我们又该如何行动，习近平总书记在赞扬入伍的南开大学生时说，你们响应祖国的召唤参军入伍，把爱国之心化为报国之行，为广大的有志青年树立了新的榜样[1]。这不仅仅是称赞参军入伍，更是希望广大青年提高思想认识，生活于和平国家，依然需要居安思危，加强身心素质的发展，为祖国的发展与安全贡献自己的力量。

2.经济全球化带来的冲击。经济全球化日益加剧，打破了世界的封闭格局，外来文化的冲击直面当代青年。信息化程度加快，青年对网络的熟知度增加，近几年流行的自媒体越来越直面社会各种问题。各种非主流文化思想不仅在微博、微信公众号传播，在一定程度上也能引起一时的效应。作为当代有知识有文化有担当的青年，应自觉坚持中国共产党的指导，学习经典著作，并与实际相结合，在问题发生时，更应当辩证的看待问题，避免人云亦云。习近平总书记在同团中央新一届领导班子集体谈话时指出，当前，世界范围内各种思潮交流交融交锋，国内各种矛盾和热点问题叠加出现，境内外敌对势力对我国实施西化、分化战略一刻也没有放松，这些都对青年的世界观、人生观、价值观产生着潜移默化的影响[2]。综合看，当代青年面对着深刻的社会、丰富多样的生活、形形色色的思潮，更需要在理念上进行有力引导。

（二）党的十八大以来青年思想政治教育思想形成的理论基础

习近平新时代青年思想政治教育思想不仅来源于对马克思主义经典理论的学习，也来源于对当代青年的实际情况的认识与总结。

1.马克思主义经典作家的青年思想政治教育思想。习近平总书记在多次讲话中提到青年要加强学习，青年要注重对知识理论的学习，尤其是马克思主义经典著作，不仅要对这些作品内化于心也要外化于行，马克思主义经典著作也是习近平新时代青年思想政治教育思想的来源。马克思主义著作中虽然并没有直接对青年思想政治教育的论述，但字里行间中提到青年的重要性。马克思认为：“青年是现实社会中最为活跃的力量，是社会各个阶级，各种利益集团极力争取的对象。”[3]恩格斯在青年时期也提出了关于青年教育的内容：“把有抱负的青年人送到国外去，使他们能够开拓眼界并摆脱在祖国必然会产生的地方偏见。”[4]列宁同志也同样注重青年：“从某种意义上可以说，真正建立共产主义社会的任务正是由青年来担负。”[5]

2.中国特色社会主义者青年思想政治教育思想。我们党历代领导人都十分重视对青年的培养与教育。不同时期的国家领导核心结合当时的实际情况对青年做出新的判断，并对青年提出新的要求。1957年11月17日毛泽东同志在莫斯科大学讲话中说到：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。”同时，毛泽东同志也对青年提出了要求：“一是朝气蓬勃，二是谦虚谨慎。”邓小平同志同样对青年提出一定的期望和要求。1980年5月26日邓小平为全国青少年题词：“希望全国的小朋友，立志做有理想、有道德、有知识、有体力的人，立志为人民做贡献，为祖国作贡献，为人类作贡献。”《人民日报》1982年5月4日发表的社论《当代青年的历史使命》中把邓小平的题词延伸为“培养青年成为有理想、有道德、有文化、有纪律、有强健体魄的一代”。江泽民同志作为我国第三代领导核心，同样重视青年的发展及教育，他认为：“抓好教育及青少年的思想工作，关系到我国社会主义现代化能否取得成功。”[6]胡锦涛同志的“八荣八耻”也同样对青年有教育意义。习近平总书记在继承马克思主义经典作家以及我国历代领导核心的基础上，结合当代国内外实际情况，提出“青年兴，国家兴；青年强，国家强”并在多次讲话中对不同领域的青年做出期望和忠告。

二、党的十八大以来青年思想政治教育的基本内容

（一）加强理想信念教育

对于青年的教育，我国历代领导人都非常重视，并且把理想信念教育看作是对青年教育的重中之重。一个国家，一个政党的发展必须时刻注入新鲜的血液，这新鲜的力量很大一部分来自于青年，青年的成长和发展对国家政党有很大的推动作用。习近平总书记同样重视对青年的理想信念教育，并创造性地提出了以“中国梦”为基础的理想信念教育。

2013年5月4日，习近平总书记在同各界优秀青年代表座谈时说到：“理想信念指引人生方向，信念决定事业成败。没有理想信念，就会导致精神上‘缺钙。”[7]那么到底什么是理想信念？理想信念是人类社会特有的现象，是人类价值观的核心，是前进的动力。习近平总书记在未满18岁时就去延安梁家河插隊，勤勤恳恳、踏踏实实为老百姓办实事，赢得当地老百姓的一致好评。如果不是心中有信念，脚下的路怎么走的踏实，又怎会不心浮气躁。理想信念更像灯塔照亮我们前行的路，一个国家一个民族的前进当然离不了后备军的坚定理想信念。习近平总书记说到：“中国梦是全国各族人民的共同理想，也是青年一代应该牢固树立的远大理想。”[8]

青年处于三观尚未确立时期，但处于信息化时代，各种思想的冲击和汇集，会对青年带来很大程度的影响。而青年担负着实现中华民族伟大复兴的使命与国家的富强、人民的幸福的责任，必须牢固树立4个意识，坚持党的领导，坚定自己的理想信念。因此，加强青年以“中国梦”为核心的理想信念教育就尤为重要。

（二）加强社会主义核心价值观教育

2006年10月，党的十六届六中全会第一次明确提出了“建设社会主义核心价值体系”的重大命题和战略任务，并把社会主义核心价值观作为其内核。2012年11月，十八大报告中对社会主义核心价值观进行概括，提出3个“倡导”。2014年2月24日习近平总书记在十八届中央政治局第十三次集体学习时的讲话中提出“少年若天性，习惯之为常”，培育和弘扬社会主义核心价值观必须从小抓起，从学校抓起。任何时代都有自己的主流价值观，而当代青年并没有经过系统化、理论化的思想政治教育，易受到其他思想文化的冲击，但祖国的前进需要青年的助力，整个国家的价值走向取决青年的价值认同，因此，青年必须积极践行社会主义核心价值观。社会主义核心价值观作为一种精神引领，指引着青年的发展与成才，习近平总书记提出：“一种价值观要真正发挥作用，必须融入社会生活，让人们在实践中感知它，领悟它。”因此，必须加强青年的理论与实践相结合，从点滴小事着手，不能好逸恶劳，好高骛远，在实践中自觉践行社会主义核心价值观。同时也要创造良好的社会条件，使青年乐于并且积极主动加强社会主义核心价值观。

（三）加强四个自信教育

“四个自信”包括道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。党的十八大报告中首次提出了“道路自信、理论自信和制度自信”。2014年中央政治局第十三次集体学习中，习近平提出要“增强文化自信和价值观自信”。青少年时期三观并没有完全确定，极易受到西方价值观的影响，在遇到问题以及解决问题时，易以西方文化以及制度为蓝本，并没有从本国实际出发来认识和解决问题。

在民族危难之时，中国的爱国人士选择了很多种方式来挽救我们的国家，但最终只有中国共产党挽救了在危难中的中国，带领中国人民推翻三座大山，从新民主主义到社会主义，使我们的国家不断走向强大。2013年，习近平总书记在参观《复兴之路》时曾说：“道路决定命运，找到一个正确的路多么不容易啊。”[9]党的十八大以来，中国共产党带领人民走向社会主义的道路，这是人民的选择，也是历史的选择。因此，树立“道路自信”教育，对青年进行“道路自信”，坚定中国共产党领导的中国特色社会主义道路，并持之以恒。

在福山的《历史终结论》中，社会主义在2012年以后就不再存在，被资本主义所取代。但现实中，社会主义并没有走向末路，也并没有颓废下去，相反，我们的国家在社会主义制度里，经济发展迅速，人们和谐相处，一派生机的景象。“一带一路”“命运共同体”等战略的提出，不仅是中国崛起的表现，也是中国发展中承担国际责任的表现，这都归功于中国优越的制度，历史证明，中国的土壤只适合社会主义制度的发展，资本主义的优越性并不能发挥。对青年进行制度自信教育，使青年认识到我国制度的优越性，增强民族自豪感。

习近平总书记经常提出要学习，尤其是马克思主义理论，自中国共产党成立之日起，就由马克思列宁主义作指导，指导中国社会的发展，指导新中国的建立，使中国走出压迫。中国青年的理论学习也不能完全停留在表面，必须将理论与实际相结合，才能达到解决问题的效果。树立理论自信，坚持让科学的理论带领我们前行。

中国民族有上下五千年的历史，灿烂的中华文明，养育着中华儿女，无论是四大发明，还是桥路建设，无不体现着中华人民的智慧。在革命战争年代，中华儿女血气方刚，拿出中华民族誓死不归的气魄，逼退侵略分子，还祖国大好河山。当代青年沐浴在社会主义先进文化中，纪录片《厉害了，我的国》，《将改革进行到底》等无不传递着祖国的昌盛，无不传播着优秀的中华文明，对青年进行文化自信教育，从文化自觉到自强到文化自信，使青年在和谐文明的环境中努力拼搏。

（四）加强传统文化教育

习近平同志在文艺工作座谈会中讲到“古往今来，中华民族之所以在世界有地位，有影响，不是靠穷兵黩武，不是靠对外扩张，而是靠中华文化的强大感召力和吸引力。”[10]中国属于四大文明古国之一，奔流不息的黄河母亲养育了中华儿女，灿烂的中华文明熏陶着中华儿女，优秀的中华文化不仅给中华儿女带来精神给养，也是维系海内外中华儿女的重要纽带，其中，中华传统文化有很重要的作用。

对青年进行传统文化教育，是让青年以优秀的传统修身，是以优秀的传统为镜，是对优秀传统的继承与发展。一步一礼之间，是后辈对前辈的尊重，也是国家文明的体现。电视节目诗词大会、舌尖上的中国等，无不体现人文情怀，为国人点赞。历史和现实都在证明，每一次的危难关头，中华儿女即齐心协力，攻克难关，这正是优秀的中华传统文化培育了我们共同的理想信念，共同的爱国情感。中华文明走向世界，需要强大的民族感召力，没有共同的文化根基也难以达到。要想让优秀的中华传统文化持续发扬下去，就必须加强对青年的传统文化教育，这样一辈一辈的影响下，才能发扬光大。习近平同志讲到：“青年是引风气之先的社会力量。一个民族的文明素养很大程度上体现在青年一代的道德水准和精神风貌上。”青年是民族的希望，也是祖国的未来，一个民族的前进离不开青年的助力，而青年的发展离不开精神文明的引领与指导，适当的对青年进行传统文化教育，使优秀的传统文化深入青年日常学习与实践中，不仅是对优秀文明的传播，也是对祖国文化瑰宝的继承。

三、黨的十八大以来青年思想政治教育思想的当代价值

一个民族，一个国家的前进与进步，都离不开精神文明的发展，习近平青年思想政治教育思想意义深厚，代表着我们党对青年的期望与寄托，它的形成不仅丰富和发展了马克思主义青年思想政治教育思想，同时也为青年的成长成才指明了方向。

（一）丰富和发展了马克思主义青年思想政治教育思想的内涵

作为当代青年成长成才的指导思想，习近平青年思想政治教育思想不仅是对马克思恩格斯列宁斯大林青年思想政治教育思想的继承与发展，也是对毛泽东邓小平江泽民胡锦涛青年思想政治教育思想的继承与发展。习近平青年思想政治教育思想有着深厚的理论渊源，同时也是结合社会发展以及当代青年的实际情况而产生的。习近平青年思想政治教育思想内容丰富，主要包括理想信念教育、社会主义核心价值观教育、四个自信教育、传统文化教育。其中针对学生、党员干部等不同的教育对象有不同的论述。体现了整个习近平青年思想政治教育思想的完整性。习近平青年思想政治教育思想是马克思主义青年思想政治教育思想发展的当代形态，具有鲜明的时代特色和民族韵味，也是马克思主义中国化的重要组成部分，指引着我国青年的健康成长与发展。青年的发展与进步与世界的发展同步，任何时间都存在对青年的思想政治教育，因此，加强对青年的思想政治教育是一项艰巨并且持久的任務。

（二）为青年成长成才指明方向

任何社会实践都需要理论的指导，习近平青年思想政治教育思想不仅具有深刻的理论价值，它还具有丰富的实践价值，是推动我国青年不断向前的理论指导，也是推动青年思想理论体系更加成熟的思想源泉。

当代中国青年肩负着实现社会主义现代化、祖国统一、维护世界和平与发展的三大历史任务，以及实现“两个一百年”的奋斗目标和实现中华民族伟大复兴的中国梦，这就需要青年有坚定的理想信念，坚持以习近平为核心的党的领导；加强学习，学习马克思主义经典著作，学习党的路线、方针、政策，学习党的基本知识、科学、法律、文化和业务知识；同时，加强理论和实践相结合的能力，用科学的理论指导实践。习近平总书记提出：“青年一代的健康成长，直接关系中国特色社会主义事业后继有人、兴旺发达。”青年兴，国家兴，青年的重要性逐步体现，祖国的发展，需要青年的助力。青年的品行代表了一个国家、民族的品行。因此青年必须加强自身的修养，才能治国，平天下。习近平青年思想政治教育思想，正是在继承前人优秀思想政治教育思想的基础上，结合当代中国青年发展的实际状况而成，同时又指导着青年的成长与发展，为青年的成长与发展指明方向。

参考文献：

〔1〕习近平.给南开大学8名新入伍大学生的回信.人民网-人民日报，2017-9-26.

〔2〕习近平.在团中央新一届领导班子集体谈话.习近平关于青少年和共青团工作论述摘编.中共中央文献出版社，2017.

〔3〕〔4〕共产主义青年团中央团校.马克思恩格斯列宁斯大林论青年[M].北京：中国青年出版社，1980.

〔5〕江泽民.江泽民文选（第2卷）[M].北京：人民出版社，2006.591.

〔6〕〔7〕习近平.在同各界优秀青年代表座谈时的讲话.新华社，2013-5-4.

〔8〕〔9〕习近平.在参观复兴之路时的讲话.新华网.http：//www.xihanet.com/politics/2012-12/06/c-113936084.ttim.2012-12-06.

〔10〕习近平.习近平在文艺工作座谈会上的讲话.人民网-人民日报，2015-10-15.

（责任编辑 王文江）