体育游戏在中学体育教学中的作用初探

施辉应

中图分类号：633.96 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2018）22-0180-01

为了促使中学生身心健康发展，同时培养学生对于运动的兴趣和团结协作的精神，并且能够舒缓学生在学习和生活当中遇到的压力，可以积极举办体育游戏。现如今，中学体育教育是以提高中学生的身体素质和培养体育精神为主要内容，体育教师应当积极培养学生良好的体育素养和体育习惯，让中学生能够健康成长。

不同于一般的体育运动，体育游戏有更为简单的目的，与平常的体育活动比较，学生能够明白体育运动的意义所在并愿意全身心投入到体育活动当中。体育运动对形成良好的氛围、缓解学习压力、放松身体等都有很大益处，最终达到运动效果。比如在进行木头人的游戏当中，可以锻炼学生的反应能力和运动协调能力，并能在游戏中收获喜悦，使得学生愿意参与运动。在丢沙包的游戏中，可以锻炼学生的控制能力和竞争意识，形成主动性并愿意参与其中。在许多游戏中都需要学生互相帮助，协作参与，能够增强学生的团队意识和凝聚力，同时也能够产生自豪感和喜悦感，增强学生运动意愿和运动热情。

体育游戏将多种运动形式融合在一起，可以全面锻炼学生的身体，保证学生的全面发展。中学生身体正在发育，肌肉力量较弱，所以，对中学生的体育教育应当由速度、力量方面转移到对反应、协调等方面的锻炼。体育游戏能够锻炼到身体的各个部位，提升整体素质，运动强度不大，因此，更加适合中学生参与。体育游戏能夠调动学生运动的积极性，以积极的心态面对体育锻炼，是体育教师们经过多方考虑创设的游戏运动，是综合性的体育锻炼，能够令学生在放松的心态下，提高身体素质。

与大部分游戏一样，体育游戏也有着属于其的规则。体育游戏的规则必须要每个参与游戏的学生都了解并遵守，做到公平公正公开。体育教师若既想让学生能够沉浸在游戏的趣味性中，又想能使之得到充分锻炼，就需要教师依据学生的实际情况，多方面考虑，最终制定出合适的游戏规则。但凡有学生不能遵守规则，就会影响所有进行游戏的学生的心情，所以，在参与游戏的同时，学生也能清楚的明白遵守规则的重要性，这样，既可以教导学生，又能为学生以后的思想及活动打下良好的基础。

体育教师依据学生身体的实际情况和学校实际的可操作性与教学水平创造了体育游戏，因此，体育游戏就具备了不同于一般体育训练的适应性，可以适用于各种教学环境。比如，能够进行游泳训练的学校可以教授学生游泳方面的技巧并且实时指导，没有游泳设施的学校则可以使用其他方式，例如跑步，来训练学生的肺活量和耐力，同样能够取得良好的训练效果。

体育游戏利用中学生贪玩好动的实际情况，帮助他们培养良好的运动习惯和运动积极性，使之更加爱好体育活动。正常情况下的训练都要求训练者的运动量达到很高的程度，有可能很长时间都在做一个动作，千篇一律，容易令学生产生厌烦感。体育运动与之不同，其内容丰富，运动强度适中，同时具备趣味性，易令学生产生运动兴趣，对学生的身体锻炼有很大好处，并且因为学生内心的喜悦和对运动产生的兴趣能够使他们始终保持兴奋的状态，不会轻易厌烦。体育游戏还能让学生进行热身运动，为接下来的体育教学做好准备。

中学生正处于身体发育生长阶段，稍有不慎便可能造成身体上的损害，因此，对于中学生的这一特点，创造了体育游戏。体育游戏能够提升学生的反应能力、身体柔韧度以及全身的协调性能，能够有效减少运动带来的身体损害。体育游戏有多种多样的训练方式，能够使学生具备更好的运动技巧，起到整体锻炼的作用。同时，体育游戏各环节的运动强度不同，但整体强度适中，不会对学生的身体产生负荷，更不会出现运动过度的现象，因此更适用于中学生，能够使中学生逐渐提升各方面身体性能，降低因运动不慎或强度过高而受到损伤的概率。

同竞技类比赛相较，体育游戏也要求学生遵守规则，考验学生的团队协作能力和集体意识，有助于形成良好的体育精神。值得注意的是，体育教师应当注重各个学生在进行体育游戏时的多方面表现，对表现良好的学生予以表扬，对身体素质不是那么好的学生适当给予鼓励，让他们明确感受到在游戏中取得的进步，进一步调动他们积极参与游戏的热情。所谓友谊第一，在学生参与游戏活动的同时，教师也不应当忘记教导学生，培养学生形成良好的体育精神。例如，在拔河比赛中，能够培养双方的凝聚力和团体意识，对赢得游戏的一组予以褒奖，对失败的一组进行鼓励，同时激发学生的求胜心理，这样一来，体育游戏就能够营造一种协同进步的良好氛围，驱使学生保持良好的运动习惯，追求愉快、进步的体育运动体验。

体育游戏能够矫正学生对体育运动的态度，提升学生参与体育活动的积极性，并协助他们培养优质的运动习惯，因此，体育游戏对中学的体育教育有不可磨灭的功劳。同时，一个良好的体育游戏环境对中学生的体育教学起到了非常重要的作用，它能使学生具备正确的体育精神，愿意团结合作并且形成良好的竞争心态。体育游戏对体育教育有促进作用，能够提高教学效率、使内容更加多样。体育教师可以利用体育游戏来吸引学生积极参与体育运动，使之形成正确的运动价值观。