网络舆情背景下女大学生网络责任意识研究

颜卉 孙利华

摘 要：随着当前互联网技术的不断发展及应用，人们获得社会资讯的途径已经从传统的电台、电视或者报纸到现在更多的是从互联网上获得社会资讯。互联网媒体，如各大门户网站，微信公众号等传播途径已经被年轻人所接受，成为人们获取社会资讯信息或者日常交流的主要工具。互联网不仅仅是接收信息的渠道，更是发布信息的传播渠道，当前社会越来越多的人通过互联网对外发布各种各样的信息，有对社会的，有对政治的，有对教育的。有积极观念，当然也有负面的消息。互联网已经成为社会传播中的重要角色，成为社会舆论的一个发泄口，网络舆情背景下女大学生网络责任意识研究已经越来越被社会和国家所重视，现在大学生的网络责任意识和社會的网络舆论已经对社会的稳定发展起着举足轻重的作用。

关键词：网络舆情 责任意识 女大学生

中图分类号：G645 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2018）04（a）-0245-02

现在的互联网活动的参与者主要集中在中青年部分，而当代大学生更是其中一个重要的组成部分，大学生特别是女大学生对于参与网络的积极性最高，对于各种互联网网站、手机APP都充满参与的热情。对各种信息在互联网中传播起到了非常重要的作用，但在这时我们也必须注意到，互联网的信息内容不全是积极向上，也有一部的是负面内容，因为互联网的特殊性，无法查获信息发布者的情况，由于互联网发布的隐蔽性，就有一小部分人肆无忌惮的发布负面内容，比如：淫秽、色情、暴力等，女大学生在面对这些内容时，必须能够正确的分析认知，辨别其中的对错，构建自身的网络责任意思，提防这些不良信息。同时，也应该把控自身的网络行为操守，不在网络上发布不良信息，从而侵害其他人。对网络舆情背景下女大学生的网络责任意识的研究和教育刻不容缓，不能当女大学生因为缺乏网络责任意识而犯错时，后悔莫及。因此就需要我们在大学生的大学阶段正确引导女大学生的网络责任意识，使其明白网络舆论我们需要参与进去，但更需要我们能够辨别其中的不良信息，教育女大学生的网络责任意识的理论意义和实践意义。

1 网络舆情的含义及特点

1.1 网络舆情的含义

网络舆情是指网民在互联网上看到一些争议性的社会问题或者一些与自身利益相联系的事项的时候，通过互联网渠道，在网络上发布一些带有自身情况的言论和观点。网民通过在互联网门户网站发表言论，在新闻稿下发表评论，在各大贴吧、个人的微信、微博等渠道发表个人对社会问题的言论，该言论一般是较为片面，不恰当的言论。同时，，这些言论在互联网上传播的时候，当达到一定的网络流量时甚至会为政府的公共决策造成影响，对社会的影响力不可小觑。

1.2 网络舆情的特点

网络舆情根据互联网的特点，也具有随时性、随意性、传播便捷性等特点。互联网作为一个联通社会各界人士的公共平台，能够快速地产生网络舆情并且快速传播。下面笔者根据互联网的特点，分析一下网络舆情特点。

（1）网络舆情跟互联网的特性一样，网民能够通过各种互联网渠道，非常便捷的、随时随地的发表自身言论。因为这种不受时间、地域限制的特性，使得每个网民都有机会成为网络舆情的主角，在网络上发表自己的言论和看法，通过网络能够随时随地的看到别人发表的言论和看法，能够便捷的成为网络舆情的发布者和接收者。

（2）由于互联网具有匿名发表言论的特性，使得发布者能够随时随地、随心情的发布各种好的和坏的信息，网络舆情的发布者能够不受束缚，发表任何言论，并且不用负法律责任。因为，网络舆情的不可控制性大，传播性快的特点，使得政府的网络监管部门很难对网络舆情进行有效的监管，一旦不良的负面信息得不到有效处理，可能会对社会造成不良的影响。

（3）网络舆情传播的高效性。网络舆情通过互联网能够在社会上进行快速的传播，当一个消息内容足够具有话题性或者争议性的时候，就很有可能在互联网上进行快速传播。而且互联网传播具有链式反应的特点，一旦具备传播的基础后，能够一传十，十传百的在短时间内，就能有大量的人接收到这个消息。

而当前社会网络舆情发展迅速，因为老百姓对社会的关注更加便捷，同时人们也乐于参与其中并发表言论，因为网络的这种互动性使得很多不清楚具体情况的网友容易跟风处理，最终可能会发表不恰当的言论。因此，需要广大网民在面对网络舆情时保持理性，以免因不良的网络内容造成不可挽回的后果。

2 构建网络舆情的引导机制

随着互联网的发展，网络不断地改变着人们的日常生活方式，随着互联网内容营销的不断发展，也在不停地改变人们的思维观念和生活方式。女大学生作为互联网的重要参与者，其网络责任意识的强弱对个人、社会、国家都能起到一定的影响作用。面对网络舆情我们应该正视它的优点和缺点，当网络舆情表达的是积极向上的内容信息的时候，能对大学生的心理、思想造成积极向上的健康作用。但是当网络舆情是负面消息的时候，很有可能会激发不知道具体事件情况的大学生的负面思想，可能会诱导其不良情绪，甚至是过激行为的产生，从而对社会的和谐发展造成负面的影响。因此就需要我们关注网络舆情背景下女大学生网络责任意思，使得网络舆情最终能够对女大学生的个人发展起到积极健康的作用。

（1）加强网络舆情管理，我们应该正视。我们正处在经济发展的转型阶段，各种社会的利益矛盾通过网络途径在网络上传播。高校女大学生作为受过高等教育的社会人才，对社会的发展十分重要。在大学期间，应该教导女大学生的健康发展，全面落实强化女大学生的政治思想教育工作。学校应该对此展开丰富多彩的网络责任思想教育活动，把握网络舆情积极向上的发展方向。因此，各大学应该分析网络舆情的特点及发展趋势，通过建立校园内的官网论坛、微信公众号、微博号等方式，引导大学生的思想，才能建立大学生网站责任意识的教育，使其成为当代社会网络责任意识教育的主力军。

（2）当代大学生需要有分析问题，解决问题的能力，而对大学生这些能力的培养就是大学教育工作的重点，大学不仅仅是要教学生各种技能知识，更是要使大学生在经过四年的学习具备分析并处理问题的能力，使得大学生在面对日益眼花缭乱的网络时能够正确的分辨网络舆论。当代大学生都应有网络道德的自律性，能够清楚的辨别是非，并能够正确的看待网络舆情，不要盲目跟风，避免出现不和谐的声音，及网络社会的混乱。网络社会的正能量环境就需要大学生参与建设其中。大学不仅要教育大学生的知识技能，还应正确引导大学生在网络社会中应当多发表正能量语言。

大学生特别是女大学生，在网络舆情中应该积极发表正能量语言，不仅仅在现实生活中建设我们美好的家园，也应该在互联网这个虚拟社会中建设好这个舆论环境。大学教师应该教导女大学生正确向上的价值观、人生观和世界观。通过引导女大学生树立正确的思想观念，使其在进行互联网活动的时候，面对网络舆情能够明确自己的网络责任意識。女大学生在面对互联网热点问题或争议事项的时候，要做到能够理性地分析，和谐的在互联网上抒发自己的感情，用积极向上的语言表述，构建美好的互联网社会。作为受过高等教育的女大学生，在面对网络舆情的时候，不应该感性的参与进去，而应该理性的针对这个事情向政府建言献策，这才能体现出女大学生的高素质、高素养。女大学生能够在网络上以一种建设性的态度发表善意的言论，会使自己产生一种使命感、责任感和荣誉感，因为这种行为是在为社会进步而做奉献，这是一种正义的行为，国家社会也应当认可和鼓励这种行为。总之，在互联网高度发展的今天，我们应该正视网络舆情带来的影响力，通过各种途径引导网络舆情，使其为社会带来正能量，能更好地构建和谐社会，教育人民的社会良知，是我们当仁不让的义务。

通过对女大学生的教导，我们希望在面对网络舆情的时候，女大学生能更多的扮演正面的角色，充分明白自己对网络言论的责任意识，对网络舆情正能量的传播起到积极的促进作用。特别是现在互联网已经成为覆盖面最广，交流最便捷的互动沟通平台，无论小朋友、青少年、中年还是老年人越来越能够通过互联网学习到各种知识，笔者相信互联网未来也能成为最大的教育平台。随着这些年来的发展，互联网已经改变了人们的生活方式，网络舆情虽然现在还有种种问题，但是随着女大学生的网络责任意识的提升，未来互联网肯定能够成为理性的利益表达渠道，成为我们老百姓对外发声的渠道。推动网络舆情快速健康的发展，是我们每一位参与者身为社会人、互联网参与者的重要责任。提高女大学生的网络责任意识，引导女大学生积极参与网络舆情，理性面对网络舆情是大学教育工作的重点工作之一。

女大学生在大学期间因为有较多的课外时间，其参与互联网活动的时间及频次较高，因此互联网上的内容对女大学生的思想、行为、价值观都能起到各种各样的情况。所以，我们就必须在这一阶段实现对女大学生的正确教导，使其能够接受网络上的正面信息，屏蔽网络上的不良内容，更应该在女大学生进行互联网活动时，鼓励其在互联网上发布积极向上的内容，这点尤为重要。

3 结语

基于对网络舆情背景下女大学生网络责任意识的研究分析可以知道，女大学生在大学学习期间，因为大学期间对学习压力的解放，其个性和思想也随即得到解放，其在大学期间的发展至关重要。而这段时间，因为女大学生自身的判断能力较弱，容易跟随网络舆论进行跟风或者出现从众问题。因此大学教师更应该在这段时间加强大学生网络责任意识的教育，培养其健康向上的逻辑思维辨别能力，提升其网络责任的意识。

参考文献

[1] 高萍美.论网络空间大学生责任意识的培育形态[J].学校党建与思想教育，2016（3）：115-116.

[2] 李忠新.大学生网络道德规范建设研究[J]. 黑龙江高教研究.2013（8）：79-80.

[3] 程东峰.责任伦理是大学生责任教育的理论支撑[J]. 皖西学院学报，2015（6）：172-173.