浅析大学生社会实践的利弊

吕欣怡

摘 要：为了与现代社会更好地融合，更好地适应现代社会的发展，高校多推出一系列的社会实践活动。积极参加社会实践已经成为了新一代大学生学习成长的重要途径。这样的活动，一方面能使大学生得到应有的锻炼，一方面也是培养人才的一种体现方式。在层出不穷的实践活动中，应当与高校学生的教育相结合，真正发挥社会实践的作用，这才是实践的意义所在。

关键词：社会实践 高校教育 大学生 问题分析

一、大学生社会实践的目的

生本无意义，干净如一张白纸，每个人在凡世中书写属于自己的传奇，在这篇传奇中规寻自己的意义。

大学毕业生作为一个特殊的就业群体，是我国经济、社会发展极为重要和宝贵的人力资源。大学生社会实践作为高校教育的重要组成部分，从很大程度上弥补了学校教育与社会相对脱离的一种局面。让大学生出去接触社会上形形色色的面目，未尝不是一件好事。学校有组织有目的的社会实践活动，参与政治、经济、文化活动，在无偿服务社会的同时，也培养了大学生无私分享的精神，锻炼了交际能力，学会一些社会生存的方式方法。社会实践增强了大学生的学习能力、交际能力、灵活应变的能力，使大学生学到课堂之外的东西，接触社会，体验社会，服务社会，为将来步入社会打下基础，将理论与实践相结合，深入了解未来的社会，从而达到认识自我、锻炼自我、发展自我的目的。这些就是社会实践给大学生所带来的基本利益与目的。

二、大学生社会实践的问题分析

1.学校有良好的课程安排与实践教育，更好地与学生的需求相结合

各大高校开设《大学生职业生涯涉及与就业指导》课程，于此还有社会实践这门课程与之对应，思政理论课程也对学生的思考体验做出要求，同时，要求学生做好相关岗位体验或是实践体验等记录报告，来反映出从实践里学到的知识，开设讲座，请相关优秀实践人员宣讲实践经历，做好宣传工作，这样能使大学生更好地融入锻炼当中，学到社会上的生存知识。这种理论与实践相集合的方式，既适应了现代教育的基本要求，也更符合人的学习过程，能切实发挥作用。

从高校教育的目的上来看，高校教育主要是要培养出能适应社会主义发展的真正意义上的“人才”。未来的社会是“人才的社会”、“知识的社会”，这就更需要提出社会实践要从根本上适应社会。寒暑假社会实践为期不长，虽说时间短，但是质量要精。把大学的社会实践当作是一门课或者只是附加课，仅仅把它当作是一种有益的补充，这也是一种狭隘的观念。高校教育若认为这是为了完成任务，那么实践就不会发挥其作用，社会实践应当贯穿实践教育的全过程，不能停留在暑假或是寒假的短短数十几天内，在专业设置，实践锻炼安排，课程设置等上，都要有所体现。

现在的很多社会实践，其目标的真正意义在于宣传本校教育，繁复的任务和无内容意义的事件通常使得实践人员感受到巨大的压力，把社会实践当做是宣传学校的一种手段，其根本并没有符合社会实践的主要目的。

社会实践更需要发挥出实践人员的专业特点，使得在大学课堂上所学习的内容能够融会贯通运用到实际生活当中，体会学习的意义与乐趣。除了注重在实践中锻炼综合能力，选择有助个人发展的实践平台也是很重要的。

2.高校在开展活动、组织实践人员方面，需要合理的安排

学生参与面不广泛，社会实践需要有能力、有想法的优秀学生参与进来，才能发挥实践的效果，让“人才”变得更加优秀，更有组织能力和人际交流能力。各种班干、学生组织成员，便由此成为实践主体。这既能培养到优秀的人才，也能使学生组织团体更加和谐，有助于日后学生工作的进行。学生干部将社会实践学到的知识真正运用到工作中去，更好地做好学校与学生之间的链接，有利于学校对于学生的管理和了解。

在寒暑假的社会实践中，挑选成员的上面，除了一般学生干部，普通的学生很难被安排到，内部人员主动消化，这样的问题时常发生，这样的流程是有疏漏的。学校将大量的财力物力都投入到培养学生干部，而对其他的普通学生却采取“放羊式”管理，这种选员制度，缺乏合理性，不能让一些有想法有能力的人都参与活动。任何组织都不乏泛泛之辈，只是为了获得学分或者是其他想法，背離了社会实践的锻炼目的。这些组织当中的人，挤占了实践人员的名额，也剥夺了其他学生想要参加实践锻炼自身的机会。

3.社会实践活动类型相对单一，针对性不是很强。学生参与意识不强

据了解，大学生社会实践的主要内容集中在当家教、勤工助学、发传单等事件上，其与社会大多脱节，并不是真正意义上的实践。实践形式陈旧、单一，是实践活动的主要问题之一。这样的活动专业针对性不强，与社会接轨不多，单纯是为了赚钱而赚钱。学校布置实践任务，许多大学生都将社会实践当作是既定任务，主动性发挥不强，只是被动的参与。一方面是学校引导不足引起，另一方面则是学生主人翁意识薄弱。

大学生的社会实践只有结合专业特点、结合社会实际需求和学生成才成长需要，采取灵活多变的方式，才能达到良好的效果。目前对于社会实践，即是学校的认识度够了，但社会上还没有达到广泛的认同。

三、总结

虽然大大小小的弊端列举比较多，但是大学生社会实践的积极作用还是值得肯定的，也是占绝大多数的。学生如果一味在学校学习，而忽视了课堂外的知识，不去接触社会，了解社会，则难免会出现“毕业即是失业”这样一种彷徨感。而社会实践则提供了一个比较好的机会。通过社会实践的锻炼，对大学生的自我认识、实现人生价值和认识人生有着重要的作用。在此种条件之下，政府和学校应当更加积极地倡导和引导大学生正确的社会实践，使之深入下去，而不至于流于形式。