小学美术教育教学中美术兴趣小组的应用价值研究

冯淑艳

摘 要：针对小学美术教育教学中美术兴趣小组的应用价值分析，首先从小学美术教学中美术兴趣小组应用的作用入手，然后对小学美术教育教学中美术兴趣小组的应用策略，进行有效分析。

关键词：小学 美术教育 美术兴趣小组

引言

美术兴趣小组主要是指没事老师在进行美术教学的时候，把学校中具有一定美术功底和对美术具有强烈兴趣的学生组织起来，通过课外时间对这些学生进行美术知识与技能的教学。在小学美术教育教学中有效的开展美术兴趣小组，可以激起全校老师和学生对美术知识与技能学习的兴趣。此外，在小学美术教育教学中，开展美术兴趣小组可以丰富学生们的文化生活和培养学生的创新能力与团队协作能力。本文针对小学美术教育教学中美术兴趣小组的应用价值进行深入的研究。

一、小学美术教育教学中美术兴趣小组的作用

1.可以激起学生对美术学习的兴趣

美术兴趣小组中的成员都是学校中各个班级中的学生，这些学生参与美术兴趣小组会吸引自己班级中其他学生的注意[1]。并且美术兴趣小组的成员在完成美术作品的时候班级中的其他学生会前来围观，从而使其他学生对美术兴趣小组中的成员产生羡慕和赞赏的态度，而且激起其他学生参加美术兴趣小组的欲望。学生们参加美术兴趣小组即可以提升自身的美术知识与技能，还可以激起班级中其他学生进行美术活动的兴趣。小学在组织美术兴趣小组以后，学生对美术的态度有了明显的转变，并且美术老师的教学质量也有明顯的提升。

2.可以陶冶小学生的情操

美术兴趣小组活动的次数主要是根据学生的实际学习情况和进度，大概每周进行1-2次的活动，学生在进行小组活动的过程中，可以丰富自身的美术知识和技能，还可以提升自身自主美术绘画创作的能力[2]。大部分美术兴趣小组中的成员经常都是绘画到很晚，不舍得离开画室。在美术兴趣小组成员进行绘画的时候，画室中经常有学生进行围观，学生们相互之间进行绘画经验分享，这在很大程度上陶冶学生的艺术情操，使学生形成良好的生活习惯和学习习惯。

3.可以丰富学生的校园文化生活

美术兴趣小组中的成员大部分都是各个班级具有较强美术技能的学生，并且美术兴趣小组中的成员一般都是承担着班级中和美术有关的事务，例如，制作黑板报和宣传画以及各种文艺活动。因此，美术兴趣小组不仅可以提升学生的美术知识和技能，还可以培养学生组织各种文艺活动的能力。学校在成立美术兴趣小组以后，美术兴趣小组成员的美术知识和技能有明显的提升，并且美术兴趣小组成员美化了班级与学校的公共场所，有效的改善了学生的学习环境。

二、小学美术教育教学中美术兴趣小组的应用策略

1.完善美术兴趣小组的组织工作

美术兴趣小组一般采取的都是学生自愿参加的形式，美术老师不可以强行要求学生参加，也不可以对学生进行择优录取，避免学生对美术学习产生抗拒的心理[3]。在想要加入美术兴趣小组中的学生，有一部分学生是由于对美术兴趣小组具有好奇的心理，自身没有美术功底，并且性格也不适合加入美术兴趣小组。针对这些学生，老师需要及时的和其进行交流和沟通，使这些学生可以全面了解美术兴趣小组，指引这些学生可以找到一个适合自己发展的兴趣爱好。

2.创新美术兴趣小组的教学内容

在美术兴趣小组教学设计中，画种多种多样，有助于学生提升艺术能力[4]。美术老师需要对美术兴趣小组的教学内容进行不断的创新和扩充，使教学内容变得更加多样，从而激起美术兴趣小组成员对美术学习的积极性。在创新美术兴趣小组教学内容的时候，老师需要不断的提升小组成员的美术知识和技能范围。

例如，老师在进行美术兴趣小组教学活动的时候，可以增加一些版画和剪纸画以及国画的相关课程，把单一的绘画练习进行创新，从而激起学生对美术知识和技能的求知欲望。另外，在进行美术兴趣小组教学活动的时候，老师可以给学生展示一些不同画种的画，不同画种的画会给学生带来不同的艺术冲击和创作灵感，例如，老师可以给学生展示装饰画和国画，这样可以有效的加深学生对我国本土艺术的理解，并且也可以加深学生对宣纸和墨笔的了解。在进行美术兴趣小组教学活动中，老师也可以组织学生进行版画和剪纸画的活动，通过版画和剪纸可以提升学生的动手能力和空间思维能力。

3.创新美术兴趣小组的教学模式

传统的美术教学模式偏向于课堂教学，美术兴趣小组的成员没有办法学习到更多的美术知识和技能。因此，老师需要结合小学美术教学大纲的内容，把美术知识和技能练习和趣味活动进行结合，使美术兴趣小组的成员可以在学习中游戏，在游戏中进行学习，营造一个良好的活动分为。美术老师在进行教学的时候，需要考虑学生的个性发展，通过可以活跃课堂气氛并且还可以加强师生之间交流的教学模式，突出以学生为主体，激励学生敢于实践，积极主动的进行动手绘画，从而提升学生对艺术的鉴赏能力和创造能力。

例如，老师可以组织学生到户外进行写生，美术兴趣小组成员通过写生可以开阔自身的视野，还可以丰富自身的人生阅历。在写生中老师可以指引学生谈一谈对家乡的印象和了解，从而加强学生对家乡的思想情感，然后结合自身的情感进行写生，这样不仅可以激起学生对美术的兴趣，还可以提升学生的美术知识和技能，促进学生全面的发展。

结语

总而言之，在小学美术教育教学中应用美术兴趣小组是非常重要的。美术兴趣小组可以机器学生对美术学习的兴趣，还可以陶冶学生的情操，使学生可以画出高质量的美术作品，并且还可以丰富校园的文化生活。因此，老师需要注重在美术教学中应用美术兴趣小组，完善美术兴趣小组组织工作，创新美术兴趣小组的教学内容，创新美术兴趣小组的教学模式。这样可以有效的提升美术兴趣小组成员的美术知识和技能，为其以后的发展奠定良好的基础。

参考文献

[1]何以明.开展初中学生的美术兴趣小组之我见[J].读写算：教育教学研究，2012（64）.

[2]任晓晴.小学美术课外活动初探[J].课程教材教学研究（小教研究），2003（4）.

[3]倪燕.浅谈如何激发小学生对美术课的兴趣[J].大众文艺，2014（12）：237-237.

[4]赵伟.浅谈初中美术兴趣小组学习中的心理指导[J].少儿科学周刊：教育版，2014（4）.