东风劲吹，杏坛春色美——重庆市渝中区马家堡小学校的教师发展之道

“教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。”在重庆市渝中区马家堡小学校，有这样一群老师，他们不忘初心，始终追随教育理想；他们兢兢业业，值好自己任上的每一班岗；他们爱由心生，关注着每个孩子的健康成长。学校自1957年建立以来，跨越一个甲子，历经沉淀与磨砺，培养和造就了一支素质高、思想好、懂管理、有特长、讲奉献、师德高、精于教、高效率的教师队伍。教学质量稳步提升，各种荣誉接踵而来：全国女职工建功立业标兵岗、全国体育工作示范校、重庆市文明单位、重庆市巾帼文明岗、重庆市家长学校示范校、重庆市教委首批中小学校长培训实践基地、国培项目基地、数学学科基地、美术学科基地……都赞杏坛春色美，一片冰心在玉壶。今天，就让我们从多个视角，全面解读马家堡小学打造精英教师队伍的秘诀所在。

践行“八字诀”，狠抓基本功

讲、读、帮、看、议、练、写、赛，学校从这八个层面为教师成长提供整体服务。

讲，通过讲座、论坛、案例分析、说课评课等形式，规范、激励、引领教师高标准定位，提升教师的表达能力，促使教师快速成长，高规格就位。

读，结合假期工作、短期研修以及专题研讨等活动，引导教师大量阅读《优秀教师一定要知道的十四件事》《我所理解的教育》《好妈妈胜过好教师》等教育理论书籍，并切实做好读书心得交流。

帮，采取“传帮带”的办法，为广大青年教师定师傅，通过师徒结对帮扶，大力促进青年教师成长。

看，学校先后组织四百余人次到英国和北京、上海、深圳、江苏等教育发达地区参观学习，并且坚持落实返校后向全校教师汇报学习体会的措施，真正做到了一人学习全校受益。

>>第36届全国创新杯说课竞赛上，李静老师获特等奖，徐忆老师获一等奖

议，学校坚持开展日常的教研课、推门课、竞赛课、优质课等教学研修活动，提供众多研修课例供教师讨论交流，促使老师们在同伴互助的氛围中实现自我提升。

练，学校结合日常研修、青年班培训、骨干班、名师班、基本功大赛等，广泛开展苦练基本功活动及课例实作活动，努力提高教师的基本功，促进教师课堂教学能力的全面提高。

写，学校积极引导教师反思总结，号召教师勤写勤练，并在文章发表等方面给予大力支持。

赛，积极组织教师参与全国、市、区各级大赛，并坚持一人参赛，全组参与研修，以一人带动一片。

在学校的大力倡导下，老师们不仅使“八字诀”烂熟于心，更切实将其付诸日常实践，稳扎稳打，全面提升自我的教学能力。

明确职业路径，助力个人成长

对教师这一职业来说，“倦怠期”似乎比别的行业来得更早。究其原因，主要在于“铁打的营盘，流水的兵”，教师是最先感知时间流转的群体。马家堡小学意识到，唯有让老师们明确自己职业发展的方向，满载教育情怀，心怀学生未来，才能有效地助力教师的个人成长。

首先，学校将“做个积极向上的人”作为教师的引导方向。通过师德演讲、优秀教师案例分析、教师职业道德条例学习等方法，修正教师已有的消极思想，激发他们的责任心。接着， 搭台唱戏，为教师提供展示的平台。在校内，学校积极创办校刊《小荷》，开展创新型教育研究活动；在校外，学校鼓励教师积极参加全国“创新杯比赛”，参加各级论文评比，担当市、区各类研究课，并派往国外友好学校进行交流。与此同时，学校还推出了“榜样示范，名师助推的发展策略”，不仅通过“青年教师五年规划交流会”“新进教师阶段工作总结会”“骨干教师恳谈会”等形式，强化政治引领和作风引领，还通过引进尹祖琴、翟渝成两位德高望重的重庆名师进驻学校开办名师工作室，同步进行榜样示范，让老师们行有旗帜，学有榜样，使老师们在目标明确、信念坚定、方法科学的健康路径中茁壮成长。

一直以来，学校始终坚持以一流的师德感染人、以一流的师能培育人、以科学的方法塑造人、以科学的知识丰富人。郑然老师荣获“全国优秀少先队辅导员”光荣称号、李静老师在第36届全国创新杯说课竞赛中斩获特等奖……老师们的荣誉奖牌数不胜数，马家堡小学正承载着老师们的梦想，助力他们走得更远，飞得更高。

以校为家，携手前行

“以校为家”，在马家堡小学从来不是一句空话。学校以“强化愿景认同”为基本策略，通过学校五年规划讨论、学期及学月计划商定、突发事件商讨、学生校服招投标、课题研讨、学校幸福素养办学理念梳理等，积极引导教师深度参与学校办学行为决策，使教师与学校同心同德同进退。

与此同时，学校不仅关注老师的工作，还对他们的生活照顾有加。学校积极应对教师面临的子女升学、看病就医、办公环境等具体问题，解决老师的实际困难，使老师们真切感受到来自学校的关心和温暖。

>>张联老师、李廷丽老师荣获重庆市第三届“我最喜爱的班主任”荣誉称号

在“发展学生、成就教师、辉煌事业”的办学理念的指引下，学校围绕“奉献优质教育 争创一流名校”的办学目标，逐渐形成了以“幸福素养教育”为核心理念的教育特色。教师在这种教育氛围的影响下，在自己的职业发展过程中收获了认同，也体验到了满满的幸福感和成就感。截至目前，学校有市教委下文认定的专家1人，区教委下文认定的专家1人，市级骨干校长1人，重庆学科名师1人，渝中名师1人，实现了专家型教师零的突破。另有7名干部教师被提拔为校长或副校长，其中4人被输送到区内兄弟学校任职；还有8人被提拔为学校中层干部，其中2人成为校长助理。

一次次师与生的离别、重逢，一场场专业技能的碰撞与升华，一次次叩问内心的责任与承担，在马家堡小学这方沃土之上，老师们默默付出，辛勤耕耘，努力让平凡的岗位不平凡，让教育的过程更精彩，让多彩的童年更绚烂。十年来，马家堡小学教师在全国各级各类比赛中获特等奖8人次，一等奖95人次；在全国、市级期刊发表论文423篇。举全校之力，融集体智慧的《教海拾贝》《校本教材资源书系》《渝中教育——马家堡小学专刊》相继出版，每学期一本的《小荷》校刊，已出版17期……这是一个没有天才埋没的时代。马家堡小学将助力教师乘着时代的东风，去攀登教育教学和职业发展的一个又一个高峰。