多媒体环境下儿童创意美术在学前教育专业教学中的探索

唐倩

摘 要：二十世纪以来，多媒体在美术学术教育专业教学中也扮演著越来越重要的作用，改变着学前美术课堂的教学模式。儿童创意美术是近几年成立的学前课程，它让艺术住进儿童的生活，让创意走进美术思维，让创意美术丰富儿童的美术素养，在学中乐，乐中创新，创新中进步。

关键词：多媒体 儿童创意美术 学前教育专业教学

在我国，课改风潮进行的轰轰烈烈，不管是城市还是乡村，都开展了多媒体教学，由于使用多媒体教学可使原来抽象、枯燥的学习内容通过图形、动画等表现形式而变得直观，增强了学生的学习兴趣，开拓了学生的视野，尤其是发挥了互联网的最大特点，及时的了解到相关知识在世界上的最新进展，从而提高学生的学习效率，启发创新思维。另一方面，互联网加强了教师和学生之间的互动交流，增强师生间的情感等特点，互联网成为了学科教育中不可或缺的一部分。在2012年成立于北京的儿童创意美术，针对学前儿童和青少年学生的文化艺术高级教育机构，一致追求创造中国人自己的品牌机构，紧跟中国的品牌计划，为中国制造闻名向中国创造著名的中国梦贡献力量。

一、多媒体教学

多媒体主要是直观的展现图片，视频，文字，或者它们有机结合丰富教学模式。教师学生均可以做成课件（ppt），给全班全校播放自己所准备的内容，它们直观，涉及面广，非常满足学生的成长条件。学前美术专业中，多媒体的应用带来了划时代的改革，随着多媒体的推广及现在多媒体使用技术的传播，大多数学前教学专业的大学学生或者教师都已经能掌握了使用及制作课件的能力，甚至能够根据全班学生的总体班风来制作课件内容的类型，比如，在班风活跃的班级，可以多多的用图文并茂的表现手法；如果是班风文静的班级，可以多多使用历史故事及多视频来调动班级的活力及学习兴趣，激活学生的创新思维。

艺术的重心在于创新，美术除了用静态美来表现画家内心荡漾的情感，还聚焦于画家思维的创新和创造能力。多媒体教学不仅可以用于教材知识的教学，还可以飞出课本，带着同学们放眼世界，看看窗外世界的快速发展与变化，可以给学生带来不竭的灵感，带来更具特色与新颖的画作。

二、儿童创意美术

儿童创意美术是近几年发展起来的，它利用自身的资源优势，为儿童提供美术教育、创意、设计、表演视频剪切；同时配合开展以绘画设计为主题的亲子课程、创手工、小剧场等儿童早期教育活动。如作为国内首家专业儿童美术教育--小央美艺术教育机构，以给更多的中国小画家和家庭提供中国最优秀的儿童教育方式及轻松舒畅的学习环境为主旨，除汇集国内外优秀的教育课程以外，还开设专业美术工作室，美术延伸活动课堂。

儿童创意美术主张班级学生划分为几个不同的小组，美术课上每个小组需要一个共同的画题，所以，小组之间会选出组长，作为总设计师或者安排组里有创新思维的组员作为总设计师。组长直接对总设计师负责，教师只是起着总协调的位置引导其他学生进行评价和奖励，最后我们会根据设计期间的表现评出最佳设计师奖、最佳创意奖、最佳制作奖、最佳配合奖、最佳表演奖等，肯定学生积极的表现，让学生体会集体活动的乐趣和成功感，最后孩子们的作品会分批进行个人展览，我们会整理成书册的形式让他们把这段记忆永藏！

三、多媒体环境下的儿童创意美术

1.美术学前课程教学方式多样化

传统的课堂，自古代中国开设学堂开始，均为老师教，学生学的单调教学模式。首先，传统美术美术教学很简单，就是一上来练基础，按照既定的方式循序渐进，传统的教学中（主要还是指中国的应试教育），比如速写，速写原本是草稿或者是小幅的素描，而在传中教学中分成两个学科。但在现代的美术课程中，追求的是速写如同数学题打草稿，自然而然，得心应手。其次，动手比说要强，但是最好的方法不是给她画“范画”，而是陪着她一起画。范画容易局限她的思维，应该鼓励她去找她喜欢的画。最后，就是多媒体随着科学技术的应运而生。随着时代的快速更新和生产技术的逐步提高，多媒体电脑教学正在逐步走进学校，进入课堂。 除了黑板，现代教学课堂大多都慢慢安装上电脑多媒体，多媒体电脑教程以其鲜明的特征，多样的教学内容，非常活泼容易引发学生互动的课堂氛围，不断促进教学技术的信息化，大大改革了以往呆板的教学方法，构造出了新颖有效率的课堂模式。

2.师生教学角色分配

如果是一节课堂内容较为生疏，学生预习但仍不能理解疏通，课堂的模式以老师讲为主，学生听，此时互联网电脑教学的课件是有教师来准备的，整节课堂活动环节的设计流程均需教师为主导并引导。如果一节课课内容简单易懂，教师需安排学生小组来安排整节课的互动活动流程。以学生为主，大大开发学生的创造能力，无束缚自由的发挥。

结语

总而言之，学前教育是教育的重要组成部分，也是每个人在初级教育中有利于人生开端启发的必修课程。改革开放以来，人们愈发认识到知识就是力量，科学技术是第一生产力，而且有先见之明的父母会非常重视孩子的学前教育，赢在起跑线。因此在众多高校中开设了学前教育专业，培养幼儿教育的教师以及社会上学校的幼儿园开设箭速扩增。儿童创新美术逐步成为引领学前教育专业改革的佼佼者，重要的就是，互联网技术在美术课堂的应用，直观美观，灵活有规学前教育是教育的组成部分，是每个人一生中的启蒙教育阶段，也是一门综合性非常强的学科。近年来随着社会对学前教育的高度关注，培养具有高素质的幼教师资力量就成为了高职院校的首要任务之一律等一系列优点，帮助教师优化课堂教学，也创造出一种极为有效的美术课堂上的教学模式。

参考文献

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