浅谈学好高中化学的一些方法

孙华

初中学生升入高中后，往往感觉初中与高中化学跨度较大，学习时比较困难，或多或少不能适应高中紧张的学习。高中化学知识体系庞杂，知识点较多，随着时间的流逝，知识遗忘性较大，没有行之有效的学习方法是不行的。为了使他们系统地、牢固地掌握化学基础知识和基本技能，做好初高中化学的衔接，并顺利地学好高中化学，现提出一些学习方法来帮助学生学习化学，供大家参考。

古人云：“授之以鱼，只供一饭之需，教人以渔，则终身受用无穷”教师在教学中不仅要传播知识，更重要的是教会学生学会学习。所以教师教学习方法更为重要：以下仅从听课方法、写作业做练习的方法、复习的方法（①知识网络构建——思维导图；②查缺补漏）、考试的方法四个方面进行浅显的论述。

一、听课的方法

面对学生的疑问：“上课听课能听懂，遇到习题就犯难”，这还是学生没有真正听懂化学课造成的。学好化学的重要环节之一就是上课听懂化学课。

首先，要做好课前的精神准备，上课前不要进行让自己心绪激动兴奋的活动，以免上课后不能平静下来。然后就是要全神贯注投入课堂学习中听课，耳、眼、脑、嘴、手一起协作。

耳：不走神地听完整节课，听老师如何分析化学原理，如何归纳总结化学规律。同时关注其他同学的回答和提问，看是否对自己有所启发。眼：就是在听讲的同时看课本和板书，看老师演示实验的操作，努力接受老师所要表达的思想。脑：动脑筋思考，跟上老师的分析思路，模仿老师是如何抓住重点，解决疑难的，尽力记住一些重要的化学知识点。嘴：在老师的指导下，主动回答问题或参加讨论，要积极参与课堂学习活动。手：就是在听、看、想、说的基础上“提纲式”记课堂笔记。一般情况下要用90%的注意力集中听讲，只抽出10%的注意力进行简要记录。即一边听课，一边敏捷地概括和记重点、记难点、记疑点、记思路、记技巧，着重记下老师讲课中的归纳和总结，以及容易混淆的概念等。而课后课堂笔记要尽快整理，把课堂上漏记和记错的内容补上去或纠正过来，并用概括的语言将本节内容的重难点串联起来，使之成为自己提炼加工的系统复习材料。

二、写作业做练习的方法

如果说听课侧重于对知识的理解，那么写作业做练习就是侧重于对知识的消化和巩固。为什么要做作业？一些同学缺乏正确的认识！他们认为这是为了完成学习任务，其实写作业做练习的意义在于：加深对知识的巩固和理解、能检查学习的效果、可以促进技能的形成和智力发展。写作业做练习、应用是使知识转化为技能和能力的必要途径。只有应用知识，才能形成相应的技能。另外，做作业还能提高分析问题，解决问题的能力。在做作业的过程中，要开动脑筋，从而使智力得到了发展，长此以往，能力就能够得到提高。

写作业做练习首先要先复习课本和课堂笔记，把所学知识理解，在脑海中形成一个简要的提纲，再做作业。然后要看清题中所讲的化学过程，题设条件和要解决的问题。这是解题的前提。接着要思索化学过程所涉及的化学概念，基本理论，计算公式等化学知识，化学原理。思考所给条件与所求问题的关系，理清解题思路形成解题步骤。最后书写要规范，化学用语要正确，回答符合题目要求。解题结束时，要注意反复检查，以提高解题的正确率。最后做题后总结：题目涉及的知识点、解题的关键、规律和方法、做题过程中哪些是自己的弱点，注意克服思维定势，从中悟出带规律性的东西来，并促进化学知识的正向迁移，纵向发展深度，横向发展知识联系。

当然，还要学会建立错题档案，把平时作业或考试中做错的题目积累汇集成错题本，并且经常翻阅复习，这样有针对性并节省时间，可大大提高学习效率。

若平时做题时保证规范书写，思路正确，表达严密，准确无误，久而久之，就会形成一个好习惯，考试时才能按照这个良好的习惯进行。

三、复习方法

根据心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线规律，学习的知识在学完后的第一、二、三天内遗忘量最大，此后逐漸减少。由此可知掌握学习内容的最好方法是及时复习，一定要把复习工作安排在遗忘之前。若是每天写作业做练习前都用5～10分钟复习，可以简单整理出知识纲要，形成了习惯就有能事半功倍。当然复习也需要持久性，行之有效性。复习的方法很多，这里介绍两种方法：知识网络构建——思维导图法和查缺补漏法。

1.知识网络构建——思维导图法。思维导图是英国人东尼·布赞发明的一种思维工具，是人们将某一领域的知识元素按其内在联系建立起来的一种可视化语义网络。通过帮助学生整理化学知识，以某个化学知识点为关键词围绕其向四周放射出许多分支，各分支又可以罗列更为细节的要点，将知识和思维过程进行图形化表征，使知识的获取、存储和提取更加便捷高效。这样做可使所学知识条理化、系统化和网络化，既能增强对知识理解的深广度，又能培养了立体思维.减少遗忘，提高记忆效果和复习效率。在复习过程中，调动了大脑的活动，要注意联想，才会把知识学“活”的，知识也在理解的基础上得到巩固记忆。元素化合物和有机物知识就比较适合这种复习方法。

2.查缺补漏法。接近考试的前一至两周，在各考试科目复习的连续“轰炸”下，身心比较疲惫。若此时再进行大规模试题训练，复习效果适得其反。若将整个学期所做过的所有化学试卷订成一本，进行错题翻阅，查看卷面订正过程。这种复习做过的试题的方法将更有效帮助学生知道自己还有哪些不足，哪些知识盲点，所谓查缺补漏。正所谓自己的错漏自己发现和总结才能更好的完善知识结构，对于知识不仅要懂得是什么，而且要懂为什么，复习才真正有效果。在复习过程中，要针对知识、技能上存在的问题，对凌乱分散的知识进行再归纳和整理归入系统知识，使自己的知识网络更加牢固和密切。

四、考试的方法

化学考试是检测学生掌握化学知识和能力的一种方式，可以分为笔试和实验操作考试。

在做好充分复习的前提下想考好笔试，需要遵循一定的规律进行考试。当收到答题卡和试卷时，现将自己的姓名学号及准考证号等个人信息填写在试卷规定的地方，切不可忽略这个首要环节。接着就是用最快的速度（至少3分钟左右）将全卷通读通看一遍，了解试题结构，熟知考试考点，按题号做，先从自己擅长的题认真解答，不会或花了3分钟都没有解题思路的题目先圈起来，往后做完会做的题目后再返回做前面圈出的题目。最后，考试结束前请认真核对试卷的问题和答题卡的答案是否一致，不轻易改动自己已经写出的答案。

对于实验操作考试，在考试前要清楚必考实验有哪些。在自己的脑海中想放电影一样把每个必考实验过程回忆一遍。然后信心满满进入实验考场，抽出要考的实验，沉着冷静地想好一个步骤做一个步骤的实验操作。以后不要忘记洗涤好实验仪器并要求摆放整齐。

“工欲善其事必先利其器”，好的学习方法就是学好高中化学的“利器”。科学的学习方法是打开知识宝库的金钥匙，如果掌握了科学的学习，也就具备了获取知识的能力，将让大家终身受益。