浅谈在语文课堂教学中如何培养小学生的核心素养

王春茂

摘 要：小学时期是孩子成长的一个关键时期，在小学时期孩子的思想还不够成熟，对世界还不够有完全的认知。在这个时期我们便需要对孩子进行教育，而语文知识的学习对孩子也是有帮助作用，我们通过学习一些文章或者思想感情对孩子进行思想指导作用。这对他们的成长发育都是十分重要的。而且随着社会的发展，我们如何培养小学生的核心素养是我们语文教学的一个关键性问题。下面不如让我们一起来分析一下吧。

关键词：小学语文课堂 核心素养 措施

教学质量是我们教学评价的一个关键内容，如何提高教学质量是我们学校发展的必然趋势。小学语文课堂的教学质量，我们需要更加重视一些，因为小学语文课堂，它可以对孩子进行思想指导作用，对孩子的人生成长发展都是十分重要的。

一、核心素养能力

“核心素养”指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀，更加注重自主发展、合作参与、创新实践从价值取向上看，它“反映了学生终身學习所必需的素养与国家、社会公认的价值观”。从指标选取上看，它既注重学科基础，也关注个体适应未来社会生活和个人终身发展所必备的素养；不仅反映社会发展的最新动态，同时注重本国历史文化特社会主义核心价点和教育现状。核心素质教育符合我们社会发展的现状，让孩子们能够在学校里学到更多的内容，这会影响到他们以后的个人修养，为人处事的一些原则的，对我们国家以后的发展和人才的培养都是有所帮助的是需要我们所提倡的一种能力，这也是十八大以后，习近平书记提倡的一种教育教学方式，这是值得我们一起共同来实现的计划，让更多的孩子能够全方面的发展，相信这也是中国的老师和家长所希望的一种教育教学方式，孩子能够在学校里不仅能够学到一些知识，还能够丰富自己的人生阅历，了解一些社会价值观，对他们的人生影响更加巨大。

二、实施策略

1.激发孩子的学习兴趣

兴趣是第一老师，只有学生对语文课堂知识内容的学习产生一定的兴趣，他们才能够在课堂中参与老师所讲解的话题，与老师进行交流，从而学到更多的内容，提高自己的文化知识修养。

而在课堂教学中，我们可以抓住课文导入的环节，从刚开始上课的时间就把学生吸引住。让他们能够整堂课都跟随老师的思路进行探讨，从而激发出学习兴趣，运用一些小故事或者课堂内容中比较感兴趣的事物来烘托整个课堂的气氛。相信这样学生会更加愿意学习语文课唱文化知识。

2.教师课程体系的重建

为了让核心素质教育与语文教学更好的融合为一体，我们的教师课程体系也应该进行重建工作，老师也应该设计出独特的教学方案，来进行教育学生。让学生在课堂上能够学到更多的内容，不只是传统的上课方式，也应该跟跟随时代的潮流发展，创造出更加有利于学生学习的上课方式，让他们能够在课堂上更加快乐，愿意跟着老师的思路进行学习。这便需要我们国家对于学校进行资金投入建设，成立出专门的小组来研究此项教育教学的方案设计，为我们以后国家的发展做出努力贡献。只有坚固稳定的体系才能够跟支持现在核心素质教育的发展方向，这是我们当务之，急需要老师的积极投入与学生的配合。

3.借用新兴媒体技术

我们都知道谁社会的不断发展，新媒体教学模式正在普及开来，这时我们便可以利用新兴的多媒体技术进行媒体教育教学，运用新媒体电子技术来吸引学生的课堂学习兴趣，我们都知道运用新媒体教学时，我们可以播放一些幻灯片等内容，而小学时期孩子的思想还不够成熟，对这些幻灯片上的内容肯定会十分感兴趣的，这时我们一边用幻灯片吸引孩子的注意力，一边进行知识的讲解，孩子们便可以从这个课堂中学到很多的东西。这便达到了我们核心素质教育的目的，在课堂上融入一些思想的指导，让他们对自己的人生有一定的规划作用。对自己未来的发展都是十分有帮助的。

老师也可以在课下的时间多与学生进行交流，了解学生在课堂中不明白的地方或者不喜欢的地方，对自己的教学方案进行合理的设计，融入多种建议，与学生尽量作为朋友的关系，明白学生的所想，让学生在课堂上没有更多的压力感。这样学生便会慢慢的喜欢上这个老师，从而喜欢上老师所讲的课堂内容，让学生能够对这个课堂不再产生排斥感。让学生能够在这个课堂中学到一些新的东西。对自己的人生发展产生一定的帮助作用。

三、当今的社会现状

当今社会，还是有很多人不能够认识到核心素质教育是什么，也不能够明白学生在学校应该是怎么样的一个发展状态，这便需要我们社会中更多的人士能够有所觉悟，让孩子能够在学校里更好的快乐的成长。社会中的很多人不能够意识到核心素质教育的重要性，学生在学校里能够学习到相关的知识就感觉很是满意，但是我们应该明白核心素质教育是我们当代的重点发展方向，它应该融入到我们小学的语文教育中，语文是小学教育的一大重点，核心素质与语文教育相结合会更有利于学生的综合性发展，因此，我们需要加大宣传力度，让更多的人了解到核心素质的重要性，也了解到语文对孩子以后思想产生的影响，让他们两个相互结合，更大的为孩子的成长做出努力，这便需要更多的人在以后的生活中能够更加的配合这些工作，让核心素质教育在数学教师课程体系的构建中得到很好的应用。

结语

老师是我们在学校中的一位关键人物，它承载着很多责任，而核心素质教育是我们当代发展的重点方向，核心数是教育的形成是一个长期发展的过程，我们要坚持不懈对现有的教育模式进行改革。因此，小学语文教育中的核心素质培养是十分重要的，使他们两个能够相互更好的融合，为孩子的综合性全方面发展做出努力，这个任务虽然十分艰巨，相信随着社会的不断发展，我们国家的教育事业会越来越好的。

参考文献

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