技能竞赛对中职计算机类专业学生创新创业的作用

王莉

摘 要：技能竞赛对于中职学生来说是至关重要的，技能竞赛对于中职学生的创新创业能力的提升是至关重要的。技能竞赛可以对计算机门槛高、创业率低等现象进行有效的克服。结合惠州金山信息工程职业技术学校进行了详细的实践经验，进行了深入的探索、研究。对于其成果取得的原因进行了详细的阐释，论述了竞赛对于计算机类专业学生的创新创业的重要意义，对竞赛对创新创业的具体方法进行了研究分析。

关键词：竞赛 创新 创业

在中国，为了确保教育能够有效的落实执行，设置了较多的法律体系与规章制度进行保障。对于中职教育国家认为教育的任务就是培养国家所需要的具有实践能力与创新能力的高精尖人才，对于創新与实践在新的背景下越来越受到重视，对于创新型人才来说要具有丰富的知识、动手能力、以及活跃的思维等上重要方面。对于计算机领域来说，它的发展速度是无人能及的，因为，在社会不断的进步过程中，计算机行业一直是处于最前端的。最能够代表速度的一个领域。所以，对于中职学生来说这既是一个机遇也是一个挑战，对于这一领域不仅要求学生掌握相关的技术，还要具备专门动手能力。对于中职的创新创业能力进行有效的提高及探索在技能竞赛中的难点与重点进行突破。

一、创新创业人才研究的现状

对于如何培养学生的创新创业能力一直是备受瞩目的问题。国内的一些中职院校对计算机的创新创业的进步作出了很多的努力，对于涉及的领域与课程也是十分丰富的。创新创业教育与专门的教育进行有效的整合，从而为创业创业教育提供新的视角。最终为中职院校计算机专业的学生创造新的发展未来。很多的人认为在进行教育专业的设置上，要以行业的需求为导向进行设置，，将理论与教学的实际进行紧密的结合，大力进行创新的实践，从而为国家在计算机领域培养更多的人才。

二、对于创新创业培养的重要性

1.学生自身缺乏竞争能力

对于中职院校来说，很多孩子都是初中毕业或者是没有毕业的孩子，他们对于自身的学习在很多的方面，还是存在很多的问题 。他们多数的学生缺乏动手能力，知识能力弱、创新能力缺失等问题直接导致他们在进行就业的时候缺乏竞争力。这其中的学生，很多由于现实的压力，从事一些很简单劳动在一些小企业中，还有一些学生在一些领域从事着并不是专业学习的工作，这些工作使他们对于生活失去了信心，且流动性极大，从而对社会的稳定会造成相应的影响。

2.进行人才培养模式的创新

就目前而言，中职院校的计算机专业就业十分困难，其实更多的原因是，在这个社会的大背景下，对于计算机学生的数量进行了大规模的减少。但是，归根结底的重要原因是中职学生对于计算机技术的学习水平不高，未能得到认可且并不适应于社会的需求，在计算机领域进行人才培养的时候要注重对学生进行理论知识的培养，注重个性化教育，很多学生对于计算机的教育呈现出同质化的倾向，针对此倾向要对学生进行个性化的教学，抓住学生感兴趣的点，进行定向培养，在计算机领域的教学中，很多陈旧的教学模式及书籍已经 不适应与社会的发展，要对其进行及时有效的修改。在近些年的就业与失业率进行分析中发现，对于计算机专业来说，就业率与失业率都呈现下降的趋势，属于高失业风险型专业，因此，导致很多中职学生不敢进行专业的选择。

三、通过竞赛的方式进行人才培养的方法

1.对参赛的学生选拔方式进行重视

对于计算机专业来说他们对于人才的选拔有一些具体的方式。对于参赛学生的计算机基本操作技能，还要有动手能力及吃苦耐劳的精神。只有对一些事情有坚持、有信心、有目标的人才能在竞赛中坚持下来。因此，对于参赛学生的选拔方式是十分重要的，对于一些表现较好的学生来说，通过选拔的方式来进行自我的证明和自我的认定具有重要作用。教师在组织竞赛的时候可以采用多种方式进行，例如，在进行课堂教学时，对学生进行课堂提问，还可以通过小测试的方式进行竞赛。

2.在进行竞赛时注重情感的交流

教师对于参赛的同学要进行任务的设定，使他们对于自身的任务有一个清楚的认识。对于一些方法与规则进行事先讲解，对于任务的进行时间进行规定，当学生在完成任务的过程中，教师要对学生的完成方式进行跟踪，是学生在任务的进行过程中感到支持与关注，能够在一定程度上对学生完成任务的积极性进行提升。对于竞赛中遇到的问题要及时的进行解决与纠正，对于教师把自己不懂的问题要与学生进行沟通交流，找到合适的解决方法。教师在对教学过程中会遇到很多的问题，但是不管我们遇到的问题有多么艰难，都要对学生提出的问题进行有效的解决。教师在对学生进行知识教育中也不要忘记情感的沟通交流，教师在情感方面的交流对于学生的成长以及人格的朔造方面都具有着积极的作用。例如在竞赛出现好成绩，或者表现成绩好，但是家庭困难的学生，进行资金的奖励与扶持，从而促进学生的积极性。

3.对竞赛的益处进行充分的认识

对于中职院校来说，开展计算机竞赛是比较困难的，需要取得多方的统一与支持方能开展。学生是竞赛过程中的主力军，教师要对他们进行详细的指导，将学生对于学习的思维进行开拓，帮助学生在校期间能够多取得一些证书，对于毕业生来说，多一个证就是多一条路。教师在竞赛的过程中可以得到一些有益的指导对自身的教学，教师在对竞赛进行相应的总结可以对学生们在竞赛中遇到的难点重点等问题进行整合，从而改变自身的教学方法。

四、对于创新创业成功的原因分析

通过对职业技术学校的分析，本人认为通过技能竞赛对创新创业的原因有一些学生如果在比赛中，对于一直困惑自己的问题进行了有效的突破，悟出一些方法，那么对于他们自信的提升是很重要的，他们在未来的成功几率很大。对于计算机专业来说并不是一个人的单打独斗，而是需要同学之间进行默契的配合，可以以小组的方式进行竞赛，从而增强他们的竞争力，使创新创业能力得到提高。对于职业技术学校进行了调查，该学校学生的就业率达到了98%以上，他们的师资队伍雄厚，而且长袖创业的氛围较好。多方原因使得技能竞赛实现了可能。

结语

对职业技术学校的实践得知，技能竞赛对于中职学生的创新创业具有着十分重要的作用，将新的教学模式与计算机课堂教学进行很好的融合，从而使学生的竞争力得到加强。通过技能竞赛的结果进行分析可知，技能竞赛对于培养学生的创新创业能力具有很好的作用，因此，在一些中职院校应该对竞赛有个准确的认识，积极举办竞赛，提高学生的参与性。