试论中职学校图书馆管理人员的素质培养

连越

摘要：中职学校图书馆在提高学生的信息素质和创新能力等方面起着重要的作用，我们要加强管理人员自身的综合素质，成为图书馆内拥有现代化知识的操作者和管理者。文章重点就中职学校图书馆管理人员的素质培养策略进行研究分析，以供业内人士参考和借鉴。

关键词：中职学校;图书馆;管理人员;素质培养

【中图分类号】G718.3

【文献标识码】A

【文章编号】2236-1879（2018）13-0230-01

引言

中职学校图书馆既是学校文献信息的核心部门，又是科研人员和教师用知识充实自己和武装自己的宝地，更是学生成长进步的重要课堂。图书馆为学生提高学习能力提供了必不可少的场所，在拓宽学生思路、充分发挥学生的创新能力等方面居主导地位，是不可或缺的因素，这就要求中职学校图书馆工作人员在连接学生与知识的环节上充分发挥好承上启下的作用，而做好这项看似简单的工作又必须从提高管理人员的自身综合素质做起。

1中职图书馆管理人员的素质现状

随着科学技术的不断发展，图书馆管理人员的素质结构逐渐呈现出一些不尽人意的地方，通过调查我们发现，目前许多图书管理人员专业水平和文化素质参差不齐、年龄差距较大。年龄大者接受新事物的能力较差，且年龄较大，工作年限较长者占大多数，存在没有进取心，“过一天说一天”的心态。而部分年龄较小的管理人员，受到思想、待遇其他方面的影响，往往缺乏责任心和为人们服务的精神。此外，还有一些学历较高的本科或硕士生管理人员，这部分人员对工作有较高的期望，不愿意长期呆在被人们称为“养老院”的图书馆，暂时呆在图书馆也是为了日后的“高飞”奠定基础。目前图书管理人员的现状令人担忧，管理人员现状主要表现在以下几个方面：

1.1主动服务意识较差。图书馆行业人员与其他行业人员相比待遇较低，造成管理人员工作效率低下、人浮于事等问题，且受到传统模式的影响，图书管理人员出现了“重管轻用”的思想，导致图书管理人员主动服务意识差。此外，关于图书馆的设施建设，馆内常常以如何更好的管理藏书为工作中心，形成图书管理人员的服务封闭型和被动型，这种浅层次的服务造成了图书管理人员的安于现状，主动服务意識差的工作心态。

1.2知识结构不协调。由于书目繁多，阅读人员文化和阅历参差不齐，图书馆在国内成为了一个构成较为复杂的场所，要求图书管理人员应该较为全面的人员素质，主要包括较高的政治思想素质、图书管理的专业知识，精通的计算机专业知识和相应的管理学知识等，同时良好的职业道德也很重要。但是从图书管理人员的现状来看，图书馆管理人员的知识结构存在不少问题，首先关于图书馆的业务知识比较缺乏，据有关调查数据显示，在1985年到1989年期间，图书馆管理人员中的相关的管理专业的毕业生在图书馆中的人数所占比例高达93%，而5年以后就下降了将近一半左右，约为48%，统计数据显示在1995年至2000年，这一数字已下降到18%，发展到现在为止，这一数字更低。而且图书馆引进管理人员时经常出现长时期招不到一个具备专业管理知识的高水平的人才，所以图书管理人员的人才资源现状令人担忧。

2中职学校图书馆管理人员的素质培养策略

2.1完善管理人员招聘工作。在教育事业不断发展的背景下，中职学校不管是规模还是数量都取得了巨大的突破，很多学校的图书馆也得到发展，这就对管理人员的业务能力提出了更高的要求，因此完善管理人员队伍建设工作势在必行。学校必须对此予以高度重视，从战略的角度强化管理人员的聘用工作。而为了实现这一目标，首先就要求学校领导在招聘图书馆管理人员的环节中展开讨论，结合图书馆实际需求，综合考虑各方面因素，合理设置相应的岗位;其次，在完成招聘后，学校领导还需要发挥牵头作用，认真总结招聘工作的经验，做好新聘人员的记录并建档;最后，在管理人员应聘开始岗位工作后，学校还需要采取科学、客观的评价方式，考核这部分工作人员的业务能力，如果发现其与所在岗位并不合适，则需要进行适当调整，实现人力资源结构的整合与优化，为图书馆的发展提供有力支持。

2.2在管理中运用人文手段。在图书馆建设过程中，难免会受到各方面因素的影响，此时就要学校领导采取有效的控制措施与应对方法，及时纠正图书馆管理人员队伍建设中存在的问题，并加强人文手段的运用，实现资源的有效整合，不断提升图书馆管理人员的综合素质，确保图书馆服务质量更进一步。为了实现这一目标，就需要做好以下几点工作：第一，学校要强化图书馆管理机构建设，并安排其研究内外部影响因素，结合国家法律规定及学校实际情况，制定科学、合理的应对措施，使图书馆工作得到有效控制;第二，科学管理招聘合同也是运用人文手段的一个重要途径，只有建立在公平、合理、合法的法律关系的基础之上，图书馆工作人员与学校之间才能够形成良好的人文关系，这对于馆员工作水平的提升有着积极的影响，同时也是图书馆管理的稳定发展的重要前提;第三，在开展图书馆工作人员队伍建设工作时，学校还需要与管理人员保持紧密联系，做好交流与沟通，如此才能够了解到管理人员的动态与诉求，为他们提供帮助与支持，以此改善他们的工作状态，提高图书馆服务水平。

2.3强化图书馆管理人员培训工作。信息时代背景下事物的发展与变化非常快，为了适应时代发展的需求，就要求图书馆管理人员积极学习先进的管理理念与方法，使自身业务能力得到提升，为学校提供更加优质的服务。而为了实现这一目标，除了图书馆工作人员自身要不断学习之外，还需要学校为其提供充足的机会接受培训。因此，站在学校的角度，在图书馆日常工作中，必须对管理人员培训工作予以高度重视，并努力引进科学的技术手段，完善图书馆管理人员的专业知识结构，或者邀请相关专业人员开展讲座，让管理人员从中汲取经验。图书馆可以定期开设培训课程，让管理人员就最新的管理知识进行学习，使他们的专业水平得到有效提升，为图书馆工作的进一步发展贡献出应有的力量。

结束语

综上所述，图书馆管理人员素质的提高对图书馆发展起着至关重要的作用，中职图书馆管理人员只有不断提高自己的综合素质，及时补充更新新知识和专业技能，才能适应日新月异的图书事业的发展需要，才能为图书馆事业的发展注入强大的动力，从而推动中职学校图书馆健全快速的向前发展。

参考文献

[1]查丽萍，浅谈图书馆管理人员的素质培养[J].散文百家（新语文活页），2017（06）：166.